इबारती सवालों में क्यों उलझते हैं विद्यार्थी?
पालीवाल, मीनू (2026) इबारती सवालों में क्यों उलझते हैं विद्यार्थी? पाठशाला भीतर और बाहर, 27. pp. 15-18.
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Introduction
शिक्षा में काम करने वाले लोगों का अनुभव है कि बहुत-से बच्चे जोड़, घटाना, गुणा और भाग तो कर लेते हैं, लेकिन इबारती प्रश्न पढ़कर समझ नहीं पाते कि इस प्रश्न में उन्हें कौन-सी संक्रिया करनी है। जो हिसाब-किताब बच्चे दैनिक जीवन में आसानी से कर लेते हैं वही कक्षा में जब इबारती सवाल के रूप में आता है तो मुश्किल क्यों बन जाता है, जानते हैं इस लेख में।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | University Publications > Pathshala Bheetar Aur Baahar |
| Creators(English): | Meenu Paliwal |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Paathshala Bheetar aur Bahar |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/5534 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
