ಜೀವನ ಪರ್ಯಂತ ಕಲಿಯುವುದು

ರಂಗಾಚಾರಿ, ಪ್ರೇಮಾ (2020) ಜೀವನ ಪರ್ಯಂತ ಕಲಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (6). pp. 71-74.

Fulltext Document ಜೀವನ ಪರ್ಯಂತ ಕಲಿಯುವುದು.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (201kB)

Introduction

ಮಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆಳೆದುಬಂದ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರದೆ, ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತಲೆದೋರುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಾವು ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುವಾಗ ಅವರಿಗೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು- ನಗರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಠ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾನವರು ವಿಭಿನ್ನ ಬಗೆಯವರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ ವೈವಿಧ್ಯಕ್ಕೆ ಮನ್ನಣೆ ನೀಡುವ, ವಿವಿಧ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಗಮನವು, ಮಕ್ಕಳ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮೂಡಿಸುವುದರ ಕಡೆಗೇ ಇರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಬೋಧನೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾದರಿಯೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬಂದಾಗ, ಮುಂದಿನ ಅಗತ್ಯ ಪೂರೈಸಲು ವಿದ್ಯಾವನಂ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಬಿಟ್ಟು, ನಂತರ ಒಂದೇ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಬೋಧನೆ ಮಾಡುವುದು ವಿದ್ಯಾವನಂನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದೊಂದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಲೇಖನವು ಸಾಬೀತು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Economics
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Learning Life-long
Creators(English):	Prema Rangachary
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Balakrishna Hosangadi; Reviewer:  Hema Hebbagodi
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4716

.

Edit Item