ಮಕ್ಕಳ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸ: ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಹಿತಾರ್ಥಗಳು

ಬಾತ್ರಾ, ಸುನಿಲ್ (2013) ಮಕ್ಕಳ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸ: ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಹಿತಾರ್ಥಗಳು ದಿ ಸೈಕೊ ಸೋಷಿಯಲ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್, 10 (2). pp. 249-278.

Fulltext Document Contemporary Education Dialogue.pdf Download (843kB)

Introduction

ಎರಿಕ್ಸನ್‌ರವರ ಮೂಲ ಲೇಖನಗಳ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾನವ ವಿಕಾಸದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಎರಿಕ್ಸನ್‌ರವರು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಈ ಅಧ್ಯಾಯವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಾಯದ ಎರಡನೆ ವಿಭಾಗವು ಅವರು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಎಂಟು ಹಂತಗಳ (ಸಂಬಂಧಿತ ವಯೋವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ) ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯೋವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯವಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಡುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕುರಿತು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ವರ್ತನಾವಾದಿ ಬೋಧನೆಯಿಂದ ಎರಿಕ್ಸನ್‌ರವರ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಹಾಗೂ ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಕಲಿಕೆಯತ್ತ ಸಾಗಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಲ್ಲಟದ ಬಗೆಗೆ ಈ ಅಧ್ಯಾಯವು ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Child Development and Learning
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	The psychosocial development of children: Implications for education and society-Erik Erikson in context
Creators(English):	Batra, S
Publisher:	Sage Publications
Title of Book(English):	The psychosocial development of children
Journal or Publication Title(English):	The psychosocial development of children
Contributors:	Translator: Vasudha C R; Reviewer: Somashekar; Copy Editor: Maithreyi
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/5071

.

Edit Item