Items where Subject is "Child Development and Learning"

अ

अवस्थी, अभिलाषा (2023) कला के माध्यम से कहानी कहना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 10-14.

आ

आर, मधुमिता (2023) मेरी अहमियत है : कक्षा में बच्चों की आवाज़ और उपस्थिति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 35-36.

आर., अर्चना (2024) सीखने को सुदृढ़ करना : हम क्या बेहतर कर सकते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 29-35.

आर., मथुमिता (2023) पाठ्यचर्या की विषय-वस्तु को कहानियों से जोड़ना : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 38-40.

उ

उत्साही, राजेश (2023) हुनरमन्द कहानी सुनाने वाले कैसे बनें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 58-60.

ए

एच., शोभा रानी (2024) गतिविधियों के माध्यम से मानचित्र पढ़ना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 78-80.

एस, रुद्रेश (2018) गुरु चेतना – शिक्षक पेशेवर विकास : कर्नाटक सरकार की एक पहल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 77-81.

एस., कलन्दर (2024) स्वतंत्र रचनात्मक लेखन को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 57-59.

एस. वी., चिक्कावीरेश (2023) प्रोजेक्ट कार्य के माध्यम से सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 27-31.

क

कण्णन, हरिणी (2018) विवरण महत्त्वपूर्ण होते हैं – ‘मूल्यांकन’ का मूल्यांकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 53-57.

कुमार, कृष्ण (2006) एक सार्वभौमिक विश्व में बचपन इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली (38). pp. 4030-4034. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

कुमार, कृष्ण (2016) भारत में बचपन का अध्ययन इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली, 51 (23). pp. 12-14. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

कुमार, माला (2023) जब गणित की कक्षा में कहानियाँ प्रवेश करती हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 25-27.

कृतिका (2024) समानताएँ और भिन्नताएँ : कक्षा-1 के लिए सुदृढ़ीकरण की गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 60-62.

कृष्णा, बृन्दा (2018) सरकार के साथ साझेदारी : श्रवण-बाधित बच्चों के लिए विशेष शिक्षा के स्थायी लक्ष्यों को प्राप्त करना : असम से एक केस स्टडी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 48-52.

ख

खण्डपुर, निमरत (2018) शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए सरकारी पहलें : सिद्धान्‍त और क्रियान्वन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 66-71.

खलखो, मेलोडी (2023) कहानी की किताबें भावनाओं को व्यक्त करने में बच्चों की मदद करती हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 37-38.

ग

गंगोला, अनन्त and काण्डपाल, कैलाश चन्द्र (2018) नीति से अभ्यास तक : एक कहानी उत्तराखण्ड से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 23-27.

गायत्री (2023) शिक्षण की एक विधि के रूप में कहानी सुनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 15-17.

गोपाल, विष्णु (2024) सीखने को सुदृढ़ बनाने के लिए सह-शैक्षणिक गतिविधियाँ : उदय स्कूल, सवाई माधोपुर, राजस्थान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 87-89.

च

चरनिया, अमीना (2018) शिक्षा में आईसीटी : स्कूलों में सार्थक एकीकरण के संकेतक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 17-22.

चोमल, आँचल (2018) भारत में सतत तथा व्यापक मूल्यांकन और फ़ेल न करने की नीति का भविष्य क्या होना चाहिए? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 13-16.

चोमल, आँचल (2024) विद्यार्थी-अधिगम के सुदृढ़ीकरण के लिए कारगर आकलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-5.

ज

जायसवाल, प्रिया (2024) कविता के ज़रिए सीखने का सुदृढ़ीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 63-65.

जी. आर., योगेश (2023) आँगनवाड़ियों में स्वस्थ्य और ख़ुशहाल जीवन के लिए लालन पालन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 76-80.

जे. ए., अक्षता and सुमंगला (2024) स्थानीय ज्ञान के माध्यम से सीखने को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 36-41.

जोशी, कमलेश चन्द्र (2023) लाइटनिंग (बड़ी किताब) : कक्षा में कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 35-37.

ज्योति, अरुणा and एल. कवूरी, शोभा (2023) स्कूल और ख़ुशहाली : संवाद की संस्कृति का निर्माण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 1-5.

झ

झा, शालिनी (2018) अभ्यास के माध्यम से शिक्षा- प्रारम्भिक शिक्षा में डिप्लोमा के पाठ्यक्रम का विहंगावलोकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 82-83.

झाला, दीपिका (2024) संगीत : अँग्रेज़ी भाषा सीखने में एक सम्बल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 54-56.

ड

डी., निर्मला (2023) सामाजिक-भावनात्मक सहयोग कार्यक्रमों का कार्यान्वयन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 42-43.

डींगडोह, बाशान डी.एम. (2018) मेघालय में शिक्षक-शिक्षा का विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 46-47.

त

तनेजा, शिवानी and सोहित, सविता (2023) शैक्षिक माहौल में बचपन के आघात और उपचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 11-15.

त्रिपाठी, मनोज कुमार (2018) गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए पहल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 63-65.

त्रिवेदी, वैलेंटीना (2023) कहानियाँ कैसे बच्चों का लालन-पालन करती हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 1-4.

द

दत्ता, पल्लवी (2023) नियमित स्कूलों में विकलांग बच्चे अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 66-70.

दीवान, हृदय कान्त (2018) भारत में शिक्षा नीति का विकास और सरकारी पहलों पर इसका प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 6-12.

दीवान, हृदय कान्त (2024) गणित में सुदृढ़ीकरण और अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 15-19.

देवी, सन्ध्या (2023) समावेश का सही मतलब : ‘सद्भावना विद्यालय’ की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 42-44.

देशमुख, ज्योति and तनेजा, शिवानी (2023) बच्चों की कहानियों में बच्चों की आवाज़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 23-26.

देशमुख, नबनिता (2023) कक्षा में कहानी सुनाने की गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 28-31.

देसाई, ध्रुव (2023) कहानियों के माध्यम से सार्थक बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 5-9.

द्विवेदी, रजनी (2023) कहानियाँ सम्बन्ध बुनती हैं : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 45-47.

न

नटराजन, माला आर. (2023) सीखने की कठिनता वाले बच्चों के लिए सामाजिक-भावनात्मक मदद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 63-65.

नादगीर, विनय (2024) सीखना सुदृढ़ करने के लिए एक सहयोगी तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 84-86.

नायडू, अनुराधा (2018) समावेशी शिक्षा : मुद्दे और चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 34-40.

निगम, मनोज (2023) शिक्षकों की ख़ुशहाली के लिए सचेतनता का अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 62-64.

प

पटेल, सुमन (2023) कहानी की कथा पाठशाला भीतर और बाहर, 15. pp. 73-79.

पाराशर, सोनिका (2023) कथावना : कहानियों और कहानी सुनाने के लिए अवसर तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 65-69.

पासवान, नवीन कुमार (2023) कक्षाओं में अलगाव को रोकना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 39-41.

पी., चित्रा (2024) प्राथमिक गणित में सुदृढ़ीकरण गतिविधियों का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 45-49.

पेरिओडी, वाणी and पेरिओडी, उमाशंकर (2023) नियोजित हस्तक्षेप और आज़ादी : बच्चों की ज़रूरत क्या है - एक व्यक्तिगत विवेचना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 23-27.

पॉलराज, कीर्तना (2023) शिक्षक और शिक्षार्थी की ख़ुशहाली : एक ही सिक्के के दो पहलू अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 57-61.

प्रसाद, वीना (2023) कहानियों के ज़रिए विज्ञान को मानवीय बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 70-72.

फ

फोंटाना, डेविड (1995) बुद्धिमत्ता In: साइकोलॉजी फॉर टीचर्स. Red Globe Press, pp. 95-126.

फ्रीमेन, मेलिसा and मेथिसन, सेन्ड्रा (2009) साक्षात्कार In: Researching children’s experiences. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN ISBN 9781593859954

ब

बटारिया, शौर्या (2023) विविध आवश्यकताओं वाले बच्चे : एक शिक्षक क्या कर सकता है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 47-49.

बडकस, ईशा (2023) व्यापक यौनिकता शिक्षा : सम्भावनाओं का विस्तार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 53-56.

बडकस, ईशा (2023) कक्षा में कहानी सुनाने से क्या होता है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 21-24.

बार्वा, एलिस ऑस्टिन (2024) कक्षा में लोकतंत्र को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 42-44.

बालगोपालन, शारदा (2008) आने वाले कल की यादें : बच्चे, श्रम और औपचारिक स्कूली शिक्षा की रामबाण औषधि द जर्नल ऑफ द हिस्ट्री ऑफ चाइल्ड्हुड एण्ड यूथ, 1 (2). pp. 267-285. ISSN 1941-3599

बी. एम., पद्मा (2023) कहानियों द्वारा सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 41-44.

बेगम, फ़रज़ाना (2023) सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा को केन्द्र में रखना : अज़ीम प्रेमजी स्कूल कलबुर्गी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 35-38.

ब्रुनेर, जेरोम (2004) सीखने के मनोवैज्ञानिक सिद्धान्‍तों का संक्षिप्त इतिहास pp. 13-20. ISSN 0011-5266 E-ISSN: 1548-6192

म

मदान, अंकुर (2023) क्लास रूम विथ अ व्यू नोट्स फ्रॉम द कृष्णमूर्ति स्कूल्स : पुस्तक समीक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 76-78.

मदान, अमन (2023) कक्षा में बन्धुत्व का निर्माण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 1-4.

मद्दीरला, साई प्रवीण (2024) फिंगर पपेट्स और रनिंग ब्लैकबोर्ड से सीखने का सुदृढ़ीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 74-77.

मारेड्डी, दासन्ना and कोटेश्वर राव, वी. (2024) लर्निंग कॉर्नर और फॉलो-अप गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 50-53.

मुकुंदा, कमला (2009) भावनाएँ, शिक्षा और भावनात्मक स्वास्थ्य In: व्हाट डीड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN ISBN-10: 8172238339; ISBN-13: 978-8172238339

मुकुन्दा, कमला (2009) उत्प्रेरणा In: व्हाट डिड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited. ISBN 10: 8172238339;13: 978-8172238339

मेहेन्देले, अर्चना and राहा, स्वागता (2018) एक सुरक्षित स्थान के रूप में स्कूल : हमारी स्थिति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 41-45.

मोकशी, अनीश (2024) विज्ञान से जुड़ने में बच्चों की मदद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 26-28.

य

यदुवंशी, ललिता (2023) जो बच्चे बेहतर महसूस करते हैं, वे बेहतर सीखते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 39-41.

र

रंगनाथ (2023) कहानी सुनाने के माध्यम से गणितीय अवधारणाओं का शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 48-51.

रतूड़ी, शुभम (2023) कमरे में हाथी : सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा (एसईएल) के अभाव वाला शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 52-54.

रस्तोगी, नूपुर (2023) संवाद के माध्यम से ख़ुशहाली तक पहुँचना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 65-70.

रस्तोगी, महिमा (2023) अभिव्यक्तिपूर्ण कला के रूप : शिक्षकों के लिए संसाधन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 28-31.

राजगोपाल, शोभिता (2018) शिक्षा में अभिनव कार्यक्रमों से प्राप्त सबक़ : लोक जुम्बिश - सभी की शिक्षा के लिए जन आन्दोलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 86-90.

राठौड़, राहुल सिंह (2024) पूर्णांकों के अधिगम को सुदृढ़ करना : एक प्रक्रिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 66-73.

राठौर, दीप्ति सिंह (2023) लैंगिक असमानता से समानता तक : ‘सद्भावना विद्यालय’ की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 32-34.

रामचन्द्रन, विमला (2018) नीतियों और अभ्यास के बीच का अनवरत अन्तराल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 1-5.

रोचा, विनीता (2023) बच्चों के साथ विश्वास के रिश्ते बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 50-52.

ल

लखटकिया, सुकीर्ति (2023) बच्चों को सुनने का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 55-59.

ललित, रागिनी (2023) सामाजिक न्याय : सीखने का केन्द्र अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 71-74.

व

विनय सूरम, वेंकट नाग (2023) विज्ञान की कक्षा में लोकप्रिय कहानियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 55-57.

विश्वकर्मा, श्वेता (2023) बालटी के अन्दर समन्दर : कक्षा में कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 52-54.

विश्वनाथन, चन्द्रा (2024) सीखने के विभिन्न चरणों में अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 10-14.

वेंकटरमन, अनुजा (2023) संघर्ष समाधान के लिए सामाजिक-भावनात्मक कौशल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 19-22.

वैश, अंशु (2018) स्कूलों में मध्याह्न भोजन का राष्ट्रीय कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 28-33.

श

शर्मा, इमान (2023) कहानियाँ सुनाने के माध्यम से मूल्यों की तालीम : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 18-20.

शर्मा, प्रणाली (2023) एक समावेशी और सुरक्षित स्कूली संस्कृति का निर्माण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 71-75.

शर्मा, रश्मि (2018) सरकार की दोषपूर्ण राह बनाम शिक्षा कार्यक्रमों का पथ- डीपीईपी और एसएसए से मिली सीख अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 72-76.

श्रीनिवासन, राजश्री (2023) बच्चों की ख़ुशहाली का पोषण करने के लिए शिक्षकों को तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 12-16.

स

सनी, शरून (2023) भाषा सीखने में कहानियों का प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 61-64.

सम्पादक (2023) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : स्‍वस्‍थ्‍य और ख़ुशहाल जीवन के लिए शाला में लालन-पालन भाग-1,जून 2023 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 1-80.

सम्‍पादक (2023) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : स्‍वस्‍थ्‍य और ख़ुशहाल जीवन के लिए शाला में लालन-पालन भाग-2, अगस्‍त 2023 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 1-88.

सम्‍पादक (2018) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : शिक्षा में नवाचार : शासकीय पहल,अगस्त 2018 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 1-82.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : सीखने का सुदृढ़ीकरण_अंक 9_मार्च 2024 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-89.

सम्‍पादक (2023) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : कहानी सुनाना शैक्षणिक दृष्टिकोण के रूप में,अक्टूबर 2023 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 1-82.

सरदाना, अरविन्द (2024) एकलव्य का सामाजिक विज्ञान कार्यक्रम : अभ्यास पर चिन्तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 6-9.

सलीम, जवेरिया (2023) स्कूल में ख़ुशी की तलाश अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 6-11.

सलीम, जवेरिया (2023) शिक्षक की ख़ुशहाली पर पुनर्विचार : तनाव और थकान से दूर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 5-10.

सलीम, जवेरिया (2024) गहराई से सीखने के लिए सुदृढ़ीकरण रणनीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 20-25.

सालक्की, सचिन (2023) व्यवहार में लोकतंत्र : एक शिक्षक ने दिखाई राह अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 44-46.

साहू, सावित्री (2023) भेदभाव और बहिष्करण का ख़ात्मा : ‘सद्भावना विद्यालय’ की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 45-47.

साहू, सुरेश कुमार (2023) स्कूल में संवैधानिक मूल्य : सद्भावना स्कूल कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 17-22.

सिंह, अनिल (2023) परिवार के विस्तार के रूप में स्कूल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 16-18.

सिद्दीकी, जावेद (2018) ग्रामीण प्राथमिक विद्यालयों का रूपान्‍तरण: समुदाय केन्द्रित दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 58-62.

सुरेशराव, सुनीता (2023) शिक्षकों की फ़िक्र और देखरेख द्वारा एक स्कूल का रूपान्तरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 60-62.

सुहैल, मोहम्मद and खान, वसीम अहमद (2018) गुणवत्तापूर्ण शिक्षा : दिल्ली सरकार की पहलें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 91-94.

सोम, सौरभ (2024) विज्ञान सीखने को सुदृढ़ बनाना : एक अनुभवात्मक कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 81-83.

सोलंकी, शालिनी (2023) भावनाओं को नियंत्रित करने के लिए कुछ सरल गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 48-51.

ह

हल्दर, अनुजा (2023) धानी के तीन दोस्त : कक्षा में कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 32-34.

ज़

ज़ाकिर, शहनाज़ (2018) सर्व शिक्षा अभियान के प्रशिक्षण कार्यक्रम के अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 84-85.

ಆ

ಆರ್. ಎಚ್., ಜೊನಾಥನ್ and ಮೋರ್ಕೊವ, ಇರಿನಾ and ಹ್ಯಾಟಫೀಲ್ಡ್, ಬ್ರಿಡ್ಗೆಟ್ and ರಚನಾ (2009) ಬ್ರಾನ್‌ಫೆನ್ ಬ್ರೆನ್ನರ್‌ರವರ ಜೈವಿಕ ಪರಿಸರವಾದೀ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಪಯೋಗಗಳು ಹಾಗೂ ದುರುಪಯೋಗಗಳು ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಥಿಯರೀ & ರಿವ್ಯೂ, 1 (4). pp. 198-208. ISSN Online ISSN:1756-2589

ಇ

ಇವಾನ್ಸ್, ಎಸ್. and ಕೀನಾನ್, ಟಿ. (2016) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಬಾಲಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಪರಿಚಯ. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).

ಎ

ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಭಾಷೆಯ ವಿಕಾಸ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Taylor and Francis: Psychology Press.

ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Routledge. ISBN 1841693537, 978-1841693538

ಎಲ್ಕಿಂಡ್, ಡೇವಿಡ್ (1976) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್‍ರವರ ಮಾನವನ ಎಂಟು ವಯಸ್ಕಾವದಿ In: ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. The Dushkin Publishing Group. ISBN 0879671475, 9780879671471

ಎಸ್, ಕಪಾಡಿಯಾ (2017) ಹದಿಹರೆಯ: ಒಂದು ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರ್ಮಿತಿ In: ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್ ಇನ್ ಅರ್ಬನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಕಲ್ಚರಲ್ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ ಇನ್ ಎ ಸೋಸೈಟಿ ಇನ್ ಟ್ರಾನ್ಸಿಷನ್. Springer. ISBN 8132237331, 9788132237334

ಏ

ಏಂಜಲ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಸ್‌ ಎಲ್ and ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌, ಮೌರೀನ್‌ ಎಮ್‌ (2008) ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡತನದ ಪರಿಣಾಮ ಆನಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್.

ಕ

ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ (2016) ಭಾರತದ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಅಂಡ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ವೀಕ್ಲಿ, 51 (3). pp. 12-14. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ (2006) ಜಾಗತೀಕರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ.

ಕ್ರೇನ್, ವಿಲಿಯಂ (2011) ಕ್ಹೋಲ್‌ಬರ್ಗ್‌ರವರ ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಹಂತಗಳು In: ಥಿಯರೀಸ್ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್: ಕಾಂಸೆಪ್ಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಆಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಸ್. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice Hall, pp. 157-179. ISBN 0205810462

ಗ

ಗಾರ್ವೀ, ಕ್ಯಾಥರಿನ್ (1990) ಆಟ ಎಂದರೇನು? In: ಪ್ಲೇ: ಡೆವಲಪಿಂಗ್ ಚೈಲ್ಡ್. Harvard University Press, pp. 1-15. ISBN ISBN:9780674673656 (pbk.); 0674673654 (pbk.)

ಗಿನ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್, ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಪಿ. (1997) ನೈಧಾನಿಕ ಸಂದರ್ಶನ ಅಂದರೆ ಏನು In: ಎಂಟರಿಂಗ್ ದ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಮೈಂಡ್. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌, pp. 30-69. ISBN 0521498031

ಗ್ರೀನ್, ಶೀಲಾ and ಹಿಲ್, ಮಾಲ್ಕಮ್ (2005) ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದು: ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು In: ರಿಸರ್ಚಿಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್’ ಎಕ್ಸ್ ಪಿರಿಯನ್ಸಸ್. SAGE. ISBN 9780761971030

ಚ

ಚೌಧರಿ, ನಂದಿತಾ (2018) "ಬಾಲ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ನಾವು ಏನನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರಬಹುದು" In: ಚೈಲ್ಡ್‌ಹುಡ್ಸ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಟ್ರಡಿಷನ್ಸ್, ಟ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಫಾರ್ಮೇಶನ್ಸ್. Routledge. ISBN 9780367345143

ಜ

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ: ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. p. 4. (Unpublished)

ಟ

ಟಿ., ಕೀನಾನ್ and ಎಸ್., ಇವಾನ್ಸ್ (2009) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).

ಡ

ಡಾಮನ್, ವಿಲಿಯಂ and ಹಾರ್ಟ್, ಡೇನಿಯಲ್ (1982) ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹದಿ ಹರಯದವರೆಗೆ ಸ್ವ-ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 53 (4). pp. 841-864.

ಡಿ.ಆರ್., ಶಾಫರ್ and ಕೆ., ಕಿಪ್ (2009) ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗತ್ವ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಕಾಸ In: ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ ಅಂಡ್ ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್. Wadsworth Pub Co. ISBN 0495601713

ನ

ನಂಬಿಸ್ಸನ್, ಗೀತಾ ಬಿ. (2005) ಲಿಂಗಸಂಬಂಧಿ ಕಾಳಜಿಗಳ ಏಕೀಕರಣ ಚೇನ್ಜಿಂಗ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, 12 (2). pp. 191-199.

ನಿಕೊಲೊಪೊವ್ಲೊವ್, ಅಗೆಲಿಕಿ (1993) ಆಟ, ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ: ಪಿಯಾಜೆ, ವೈಗೋಟ್ಸ್‌ಕಿ ಮತ್ತು ಆಚೆಗೆ ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 36 (1). pp. 1-23.

ನ್ಯೂವೆನ್ಹ್ಯೂಸ್, ಒಗ್ಲಾ (2009) ಭಾರತೀಯ ಬಾಲ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂಬುದಿದೆಯೇ? ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆ (ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ), 16 (2). pp. 147-153. ISSN "eISSN: 14617013 ISSN: 09075682"

ಪ

ಪಿ, ಆಂಟೋನಿ and ವಿ, ಗಾಯತ್ರಿ (2002) ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕತೆ : ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಇಕಾನಮಿಕ್ ಆಂಡ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ವೀಕ್ಲಿ, 37 (52).

ಪೆಕ್ರೂನ್, ರೈನ್ ಹಾರ್ಡ್ (2014) ಪರಿಚಯ In: ಎಮೋಶನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್. UNESCO. The International Academy of Education.

ಫ

ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಸೈಕಾಲಜಿ ಫಾರ್ ಟೀಚರ್ಸ್. Palgrave.

ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. Red Globe Press.

ಫ್ರೀಮನ್, ಮೆಲಿಸ್ಸಾ and ಮ್ಯಾಥಿನ್ಸನ್, ಸಾಂಡ್ರಾ (2009) ಸಂದರ್ಶನ In: ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN 9781593859954

ಬ

ಬಾತ್ರಾ, ಸುನಿಲ್ (2013) ಮಕ್ಕಳ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸ: ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಹಿತಾರ್ಥಗಳು ದಿ ಸೈಕೊ ಸೋಷಿಯಲ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್, 10 (2). pp. 249-278.

ಬಾರ್ನ್ಸ್, ಪೀಟರ್ (1995) ಆಟ ಸ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ In: ಪರ್ಸನಲ್, ಸೋಶಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಎಮೋಷನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. "Open University and Blackwell Publishers (A part of Blackwell publisher)", pp. 232-245. ISBN 631194231

ಬಾಲಗೋಪಾಲನ್, ಶಾರದಾ (2008) ನಾಳೆಯ ನೆನಪುಗಳು: ಮಕ್ಕಳು, ದುಡಿಮೆ, ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣದ ಸರ್ವೌಷಧಿ ದ ಜರ್ನಲ್‌ ಆಫ್‌ ಅ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್‌ ಚೈಲ್ಡ್‌ಹುಡ್‌ ಆಂಡ್‌ ಯೂತ್‌, 1 (2). pp. 267-285.

ಬಿ.ಎಫ್, ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಮ್. Vintage Books, pp. 7-13. ISBN 0394716183 ‏ : ‎ 978-0394716183

ಬ್ರಾನ್‌ಫೆನ್‌ಬ್ರೆನ್ನರ್, ಯೂರಿ ಮಾನವರ ವಿಕಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬ್ರಾನ್‍ಫೆüನ್ ಬ್ರೆನ್ನರ್‍ರ ಜೈವಿಕ ಪರಿಸರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಪಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಪಯೋಗಗಳು In: ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Elsevier Ltd.

ಬ್ರೂನರ್, ಜೆರೋಮ್ (2004) ಕಲಿಕೆಯ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಒಂದು ಕಿರು ಇತಿಹಾಸ ಡೇಡಾಲಸ್.

ಭ

ಭಾತ್ರಾ, ಸುನಿಲ್ (2013) "ಮಕ್ಕಳ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸ: ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಹಿತಾರ್ಥಗಳು" ಕಾನ್‌ಟೆಂಪೊರರಿ ಎಡುಕೇಶನ್‌ ಡೈಲಾಗ್‌, 10 (2). pp. 249-278.

ಮ

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲ (2009) ಭಾವನೆಗಳು, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯ In: ಇಂದು ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN 10: 8172238339; 13: 978-8172238339

ಲ

ಲೈಟ್ಫೂಟ, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಶೈಶವದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಾಗೂ ಭಾವಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಧ್ಯಯನ In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 1-45. ISBN ISBN13: 9781429202251

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) Physical and Cognitive Development in Infancy In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 161-177. ISBN ISBN13: 9781429202251

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕ್ರಮ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇಗಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಜೈವಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬುನಾದಿಗಳು In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಿದುಳಿನ ವಿಕಾಸ In: ದ ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ವ

ವರ್ಮಾ, ಸುಮನ and ಟಿ. ಎಸ್., ಸರಸ್ವತಿ (2002) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯಾವಸ್ಥೆ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ಗೊತ್ತುಗುರಿ ಇಲ್ಲದವರೇ ? ಅಥವಾ ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿಯ ಲಕ್ಷಾಧಿಪತಿಗಳೇ? In: ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್ ಯೂಥ್: ಅಡೋಲೆನ್ ಸಸ್ಸ್ ಇನ್ ಏಟ್ ರೆಜಿಯೊನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಗ್ಲೋಬ್. Cambridge University Press, pp. 105-140. ISBN ISBN:9780521006057 (pbk.); 05210060587 (pbk.); Online ISBN:9780511613814

ವಾಡಿಯ, ಹವೋವಿ (2011) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದ ಸಂಕುಚಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ pp. 1-6.

ವೂಲಫೋಕ, ಅನಿತಾ (2009) ವರ್ತನಾ ಕಲಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 198-216. ISBN ISBN-13: 978-0135094105 ; ISBN-10: 0135094100

ವೂಲ್ಫೋಕ್, ಅನಿತಾ (2013) ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 460-505. ISBN 0132613166, 9780132613163

ಶ

ಶಾಫರ್, ಡೇವಿಡ್ (2008) ಸಂಕಲನ - ಪಾರಿಸರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಸೋಷಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್. Wadsworth Pub Co, pp. 86-90. ISBN 0495600385 , 978-0495600381

ಸ

ಸೀಗಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ಥ ವಾಗನರ್ (2005) ವಿಕಾಸದ ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 107-140. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪಿಯಾಜೆಯವರ ವಿಕಾಸ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 26-64. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಂವರ್ಧನೆ In: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಚನೆ. Prentice Hall. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೂಪರ್, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಎಮ್. and ಹಾರ್ಕ್ನೆಸ್ಸ್, ಸಾರಾ (1986) ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸದ ನೆಲೆ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 3 (4). pp. 545-569. ISSN eISSN: 14640651 ISSN: 01650254

ಸ್ಕಿನ್ನರ್, ಬಿ.ಎಫ್. (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಂ. Vintage Books. ISBN 978-0394716183

ಸ್ಲೇಟರ್, ಆಲೆನ್ and ಬ್ರೆಮ್ನರ್, ಗ್ಯಾವಿನ್ (2017) ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಅನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Wiley, pp. 259-302. ISBN 1118767209, 9781118767207

ಹ

ಹೆಜೆಲ್ and ಜಿಗ್ಲರ್ (1976) ಅಹಂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಥಿಯರೀಸ್ : ಬೇಸಿಕ್ ಅಸಂಪನ್ಸ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್. Mc Graw Hill India. ISBN 9780070290617