Items where Year is 2007

अ

अग्रवाल, पुरुषोत्तम and भादू, राजाराम and विश्‍वम्भर (2007) संस्कृति और शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 18-23. ISSN 2231-0509

अग्रवाल, सुरेश (2007) हवा में कितनी ऑक्सीजन है? प्रयोग दर प्रयोग संदर्भ (59). pp. 7-13.

अपूर्वानन्द (2007) कौन-सी पुस्तकें पाठ्य हैं? शिक्षा विमर्श. pp. 7-20. ISSN 2231-0509

ए

एनसीईआरटी (2007) जन-आन्‍दोलनों का उदय In: पॉलिटिक्स इन इंडिया सिन्स इंडिपेंडेंस: टेक्स्टबुक इन पॉलिटिकल साइंस फॉर क्लास 12. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 129-147. ISBN 10: ‎8174507639;13 ‏: ‎978-8174507631

एस वर्मा, विजय and रविकान्त and पाठक, प्रमोद and विश्‍वम्भर (2007) वैज्ञानिक चेतना के विकास में विज्ञान शिक्षण शिक्षा विमर्श. pp. 22-30. ISSN 2231-0509

क

कर्वे, प्रियदर्शिनी and राजगोपाल, राजश्री (2007) सबसे तेज़ प्रकाश, तो उसके बाद कौन? संदर्भ (57). pp. 51-55.

ग

गुप्ता, राजीव (2007) सामाजिक विभेद को स्थापित करती पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 32-35. ISSN 2231-0509

ज

जलालुद्दीन and विश्‍वम्भर (2007) भाषा का शिक्षण शास्त्र : पढ़ना और पढ़कर समझना शिक्षा विमर्श. pp. 15-24. ISSN 2231-0509

जोशी, सुशील (2007) एवेगैड्रो संख्या का निर्धारण संदर्भ (57). pp. 13-20.

जोशी, सुशील (2007) एवोगैड्रो संख्या संदर्भ (56). pp. 43-48.

जोशी, सुशील (2007) अकल दाढ़ का रोचक किस्सा संदर्भ (59). pp. 21-25.

ध

धनकर, रोहित (2007) शिक्षा में अपवर्जन की प्रक्रिया शिक्षा विमर्श. pp. 40-42. ISSN 2231-0509

धनकर, रोहित (2007) स्कूली किताबें और अन्धश्रद्धा शिक्षा विमर्श. pp. 26-31. ISSN 2231-0509

प

पंवार, किशोर (2007) फलों गुच्छे बनाम प्रकृति के रसीले बुके संदर्भ (59). pp. 15-20.

पारख, जवरीमल्ल (2007) शैक्षिक प्रौद्योगिकी और शिक्षा का व्यवसायीकरण शिक्षा विमर्श. pp. 15-24. ISSN 2231-0509

प्रकाश, वेद (2007) शिक्षक शिक्षा को बाज़ारू बनाने की मुहिम शिक्षा विमर्श. pp. 38-40. ISSN 2231-0509

प्रियदर्शनी, मुकुल (2007) हिन्दी की पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 49-51. ISSN 2231-0509

फ

फारूकी, फरहा (2007) भारतीय बहुसंस्कृति की राजस्थान की 'समाजशास्त्र' की किताब से दूरी शिक्षा विमर्श. pp. 42-44. ISSN 2231-0509

ब

बैनर्जी, सुष्मिता (2007) पूर्वाग्रहों से भरी राजस्थान की पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 36-41. ISSN 2231-0509

म

मदान, अमन (2007) योग्यता का समाजशास्त्रीकरण इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली, 42 (29). pp. 3044-3050. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

मोहन झा, मदन and विश्‍वम्भर (2007) समावेशी शिक्षा : विचार और अनुभव शिक्षा विमर्श. pp. 21-29. ISSN 2231-0509

य

यादव, योगेन्द्र (2007) लोकतंत्र और स्कूली शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 5-14. ISSN 2231-0509

र

रविकान्त (2007) राजस्थान में गणित यानी गणित में रेगिस्तान शिक्षा विमर्श. pp. 52-56. ISSN 2231-0509

रायना, विनोद (2007) संविधान के दायरे का उल्लंघन करती पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 21-25. ISSN 2231-0509

श

शंकर मोहंती, सिबा and एल. ज़ेवियर, दीपक and पार्वती, एल (2007) भारत में शिक्षा प्रणाली और वित्तपोषण की संरचना In: Primer on Budget Analysis: Taking the case of Elementary Education. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.

शर्मा, अजय (2007) ध्वनि अध्याय की समीक्षा संदर्भ (59). pp. 27-39.

स

स्मृति (2007) पाठ्यपुस्तकों का अस्तित्व शिक्षा विमर्श. pp. 45-48. ISSN 2231-0509

ಅ

ಅಜರ್, ಅಲಿ ಶಾನ್ (2007) ಯುವ ಮನಸ್ಸುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಯೆದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೇರಿಕೆ ಸೌತ್‌ ಏಷಿಯಾ ಸಿಟಿಜನ್ಸ್‌ ವೆಬ್‌.

ಅಪೂರ್ವಆನಂದ್ (2007) ಬಲಪಂಥೀಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪುನರಾಗಮನ ತೆಹಲ್ಕಾ.

ಕ

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಸನ್ನಿವೇಶವು ಪ್ರಮುಖವಾದುದು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press, pp. 1-17.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನೆ ಏಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತದೆಂಬುದರ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಮೂರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಮೂರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.

ಗ

ಗ್ಲೆನ್ ಎಸ್., ಐಕೆನ್‌ಹೆಡ್ and ಒಗಾವಾ, ಮಸಾಕಟಾ (2007) ದೇಶೀಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಪುನರಾವಲೋಕನ ಕಲ್ಚರಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್, 2. pp. 539-620.

ಜ

ಜ್ಯಾಕ್, ಶಾಂಕೋಫ್, ಪಿ. (2007) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ವಿಕಾಸ ವಿಜ್ಞಾನ In: ದಿ ಸೈನ್ಸ್‌ ಆಫ್‌ ಅರ್ಲಿ ಚೈಂಲ್ಡ್‌ ಹುಡ್‌ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್:‌ ಕ್ಲೋಸಿಂಗ್‌ ಗ್ಯಾಪ್‌ ಬಿಟ್ವಿನ್‌ ವಾಟ್ಎಂ‌ ವಿ ನೊ ಅಂಡ್‌ ವಾಟ್‌ ವಿ ಡು. National Scientific Council on developing child.

ತ

ತಿಲಕ್, ಜಂಧ್ಯಾಲ ಬಿ. ಜಿ. (2007) ಕೊಥಾರಿ ಆಯೋಗ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಧನಸಹಾಯ ಇಕನಾಮಿಕ್ ಅಂಡ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ವೀಕ್ಲಿ, 42 (10).

ಬ

ಬೆಂಜಮಿನ್, ಥಾಮಸ್ (2007) ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ ಮುನ್ನುಡಿ In: ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ. Making of the modern world . Macmillan, pp. 1-7. ISBN ISBN 0-02-866085-4; 9780028660851

ಮ

ಮಿರಾಂಡಾ, ಫ್ರಿಕರ್ (2007) ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ಯಾಯ In: ಎಪಿಸ್ಟೆಮಿಕ್ ಇನ್ಜಸ್ಟಿಸ್: ಪವರ್ ಅಂಡ್ ದ ಎಥಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ನೋಯಿಂಗ್. Oxford university press. ISBN 0199570523

ಮೊಹಂತಿ, ಸಿಬಾ ಶಂಕರ್ and ಕ್ಸೇವಿಯರ್, ದೀಪಕ್ ಎಲ್ and ಪಾರ್ವತಿ, ಪೂಜಾ (2007) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ರಚನೆ In: ಬಜೆಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೈಮರ್: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕರಣ. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.

ಯ

ಯುನಿಸೆಫ್ and ಯುನೆಸ್ಕೋ (2007) ಮಾನವ ಹಕ್ಕು ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನಗಳ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರ್ವರಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ ಎ ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್-ಬೇಸ್ಡ್ ಅಪ್ರೋಚ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಫಾರ್ ಆಲ್: ಎ ಫ್ರೇಮ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ ದ ರಿಯಲೈಜೇಶನ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ರೈಟ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ರೈಟ್ಸ್ ವಿತಿನ್ ಎಜುಕೇಶನ್.

ಯುನಿಸೆಫ್ and ಯುನೆಸ್ಕೋ (2007) ಹಕ್ಕು-ಆಧಾರಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟು ಎ ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್-ಬೇಸ್ಡ್ ಅಪ್ರೋಚ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಫಾರ್ ಆಲ್: ಎ ಫ್ರೇಮ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ ದ ರಿಯಲೈಜೇಶನ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ರೈಟ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ರೈಟ್ಸ್ ವಿತಿನ್ ಎಜುಕೇಶನ್.

ರ

ರಾಬಿನ್, ಬಾರೋ (2007) ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷ್ಕರ್ಷಿಸುವ ತತ್ವಗಳು In: ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಮೋರಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಮೋರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge, pp. 73-81. ISBN 978-0415421034, 0415421039

ರಿಸ್ಟ, ರೇ ಸಿ. (2007) ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕುರಿತ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೊಡುಗೆಗಳು In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಎ ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ರೀಡರ್. Routledge, pp. 71-82. ISBN ISBN-13: 9780415954976; ISBN-10: 0415954975

ಲ

ಲೆಮೊಸ, ನೋಹ್ (2007) ಜ್ಞಾನ, ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆ ಆನ್ ಇನ್ಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟೂ ದಿ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ನಾಲೆಜ್ಡ್. pp. 1-43.

ಲ್ಯೂಕ್ಸ್, ಸ್ಟೀವನ್ (2007) ಅಧಿಕಾರ ಕಾಂಟೆಕ್ಷ್ಟ್ಸ್, 6 (3). pp. 59-61.

ಸ

ಸಂಪಾದಕರು (2007) ಕೊರತೆ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಕೋರ್‌ ಎಕಾನಾಮಿಕ್ಸ್‌.