Items where Year is 2007

अग्रवाल, पुरुषोत्तम and भादू, राजाराम and विश्‍वम्भर (2007) संस्कृति और शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 18-23. ISSN 2231-0509

अग्रवाल, सुरेश (2007) हवा में कितनी ऑक्सीजन है? प्रयोग दर प्रयोग संदर्भ (59). pp. 7-13.

अपूर्वानन्द (2007) कौन-सी पुस्तकें पाठ्य हैं? शिक्षा विमर्श. pp. 7-20. ISSN 2231-0509

एनसीईआरटी (2007) जन-आन्‍दोलनों का उदय In: पॉलिटिक्स इन इंडिया सिन्स इंडिपेंडेंस: टेक्स्टबुक इन पॉलिटिकल साइंस फॉर क्लास 12. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 129-147. ISBN 10: ‎8174507639;13 ‏: ‎978-8174507631

एस वर्मा, विजय and रविकान्त and पाठक, प्रमोद and विश्‍वम्भर (2007) वैज्ञानिक चेतना के विकास में विज्ञान शिक्षण शिक्षा विमर्श. pp. 22-30. ISSN 2231-0509

कर्वे, प्रियदर्शिनी and राजगोपाल, राजश्री (2007) सबसे तेज़ प्रकाश, तो उसके बाद कौन? संदर्भ (57). pp. 51-55.

गुप्ता, राजीव (2007) सामाजिक विभेद को स्थापित करती पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 32-35. ISSN 2231-0509

जलालुद्दीन and विश्‍वम्भर (2007) भाषा का शिक्षण शास्त्र : पढ़ना और पढ़कर समझना शिक्षा विमर्श. pp. 15-24. ISSN 2231-0509

जोशी, सुशील (2007) एवेगैड्रो संख्या का निर्धारण संदर्भ (57). pp. 13-20.

जोशी, सुशील (2007) एवोगैड्रो संख्या संदर्भ (56). pp. 43-48.

जोशी, सुशील (2007) अकल दाढ़ का रोचक किस्सा संदर्भ (59). pp. 21-25.

धनकर, रोहित (2007) शिक्षा में अपवर्जन की प्रक्रिया शिक्षा विमर्श. pp. 40-42. ISSN 2231-0509

धनकर, रोहित (2007) स्कूली किताबें और अन्धश्रद्धा शिक्षा विमर्श. pp. 26-31. ISSN 2231-0509

पंवार, किशोर (2007) फलों गुच्छे बनाम प्रकृति के रसीले बुके संदर्भ (59). pp. 15-20.

पारख, जवरीमल्ल (2007) शैक्षिक प्रौद्योगिकी और शिक्षा का व्यवसायीकरण शिक्षा विमर्श. pp. 15-24. ISSN 2231-0509

प्रकाश, वेद (2007) शिक्षक शिक्षा को बाज़ारू बनाने की मुहिम शिक्षा विमर्श. pp. 38-40. ISSN 2231-0509

प्रियदर्शनी, मुकुल (2007) हिन्दी की पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 49-51. ISSN 2231-0509

फारूकी, फरहा (2007) भारतीय बहुसंस्कृति की राजस्थान की 'समाजशास्त्र' की किताब से दूरी शिक्षा विमर्श. pp. 42-44. ISSN 2231-0509

बैनर्जी, सुष्मिता (2007) पूर्वाग्रहों से भरी राजस्थान की पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 36-41. ISSN 2231-0509

मदान, अमन (2007) योग्यता का समाजशास्त्रीकरण इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली, 42 (29). pp. 3044-3050. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

मोहन झा, मदन and विश्‍वम्भर (2007) समावेशी शिक्षा : विचार और अनुभव शिक्षा विमर्श. pp. 21-29. ISSN 2231-0509

यादव, योगेन्द्र (2007) लोकतंत्र और स्कूली शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 5-14. ISSN 2231-0509

रविकान्त (2007) राजस्थान में गणित यानी गणित में रेगिस्तान शिक्षा विमर्श. pp. 52-56. ISSN 2231-0509

रायना, विनोद (2007) संविधान के दायरे का उल्लंघन करती पाठ्यपुस्तकें शिक्षा विमर्श. pp. 21-25. ISSN 2231-0509

शंकर मोहंती, सिबा and एल. ज़ेवियर, दीपक and पार्वती, एल (2007) भारत में शिक्षा प्रणाली और वित्तपोषण की संरचना In: Primer on Budget Analysis: Taking the case of Elementary Education. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.

शर्मा, अजय (2007) ध्वनि अध्याय की समीक्षा संदर्भ (59). pp. 27-39.

स्मृति (2007) पाठ्यपुस्तकों का अस्तित्व शिक्षा विमर्श. pp. 45-48. ISSN 2231-0509

ಅಜರ್, ಅಲಿ ಶಾನ್ (2007) ಯುವ ಮನಸ್ಸುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಯೆದ್ಧಾಂತಿಕ ಹೇರಿಕೆ ಸೌತ್‌ ಏಷಿಯಾ ಸಿಟಿಜನ್ಸ್‌ ವೆಬ್‌.

ಅಪೂರ್ವಆನಂದ್ (2007) ಬಲಪಂಥೀಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪುನರಾಗಮನ ತೆಹಲ್ಕಾ.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಸನ್ನಿವೇಶವು ಪ್ರಮುಖವಾದುದು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press, pp. 1-17.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನೆ ಏಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತದೆಂಬುದರ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಮೂರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಮೂರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.

ಗ್ಲೆನ್ ಎಸ್., ಐಕೆನ್‌ಹೆಡ್ and ಒಗಾವಾ, ಮಸಾಕಟಾ (2007) ದೇಶೀಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಪುನರಾವಲೋಕನ ಕಲ್ಚರಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್, 2. pp. 539-620.

ಜ್ಯಾಕ್, ಶಾಂಕೋಫ್, ಪಿ. (2007) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ವಿಕಾಸ ವಿಜ್ಞಾನ In: ದಿ ಸೈನ್ಸ್‌ ಆಫ್‌ ಅರ್ಲಿ ಚೈಂಲ್ಡ್‌ ಹುಡ್‌ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್:‌ ಕ್ಲೋಸಿಂಗ್‌ ಗ್ಯಾಪ್‌ ಬಿಟ್ವಿನ್‌ ವಾಟ್ಎಂ‌ ವಿ ನೊ ಅಂಡ್‌ ವಾಟ್‌ ವಿ ಡು. National Scientific Council on developing child.

ತಿಲಕ್, ಜಂಧ್ಯಾಲ ಬಿ. ಜಿ. (2007) ಕೊಥಾರಿ ಆಯೋಗ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಧನಸಹಾಯ ಇಕನಾಮಿಕ್ ಅಂಡ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ವೀಕ್ಲಿ, 42 (10).

ಬೆಂಜಮಿನ್, ಥಾಮಸ್ (2007) ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ ಮುನ್ನುಡಿ In: ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ. Making of the modern world . Macmillan, pp. 1-7. ISBN ISBN 0-02-866085-4; 9780028660851

ಮಿರಾಂಡಾ, ಫ್ರಿಕರ್ (2007) ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ಯಾಯ In: ಎಪಿಸ್ಟೆಮಿಕ್ ಇನ್ಜಸ್ಟಿಸ್: ಪವರ್ ಅಂಡ್ ದ ಎಥಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ನೋಯಿಂಗ್. Oxford university press. ISBN 0199570523

ಮೊಹಂತಿ, ಸಿಬಾ ಶಂಕರ್ and ಕ್ಸೇವಿಯರ್, ದೀಪಕ್ ಎಲ್ and ಪಾರ್ವತಿ, ಪೂಜಾ (2007) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ರಚನೆ In: ಬಜೆಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೈಮರ್: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕರಣ. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.

ಯುನಿಸೆಫ್ and ಯುನೆಸ್ಕೋ (2007) ಮಾನವ ಹಕ್ಕು ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನಗಳ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸರ್ವರಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ ಎ ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್-ಬೇಸ್ಡ್ ಅಪ್ರೋಚ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಫಾರ್ ಆಲ್: ಎ ಫ್ರೇಮ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ ದ ರಿಯಲೈಜೇಶನ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ರೈಟ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ರೈಟ್ಸ್ ವಿತಿನ್ ಎಜುಕೇಶನ್.

ಯುನಿಸೆಫ್ and ಯುನೆಸ್ಕೋ (2007) ಹಕ್ಕು-ಆಧಾರಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟು ಎ ಹ್ಯೂಮನ್ ರೈಟ್ಸ್-ಬೇಸ್ಡ್ ಅಪ್ರೋಚ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಫಾರ್ ಆಲ್: ಎ ಫ್ರೇಮ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ ದ ರಿಯಲೈಜೇಶನ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ರೈಟ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ರೈಟ್ಸ್ ವಿತಿನ್ ಎಜುಕೇಶನ್.

ರಾಬಿನ್, ಬಾರೋ (2007) ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷ್ಕರ್ಷಿಸುವ ತತ್ವಗಳು In: ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಮೋರಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಮೋರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge, pp. 73-81. ISBN 978-0415421034, 0415421039

ರಿಸ್ಟ, ರೇ ಸಿ. (2007) ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕುರಿತ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೊಡುಗೆಗಳು In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಎ ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ರೀಡರ್. Routledge, pp. 71-82. ISBN ISBN-13: 9780415954976; ISBN-10: 0415954975

ಲೆಮೊಸ, ನೋಹ್ (2007) ಜ್ಞಾನ, ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೆ ಆನ್ ಇನ್ಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟೂ ದಿ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ನಾಲೆಜ್ಡ್. pp. 1-43.

ಲ್ಯೂಕ್ಸ್, ಸ್ಟೀವನ್ (2007) ಅಧಿಕಾರ ಕಾಂಟೆಕ್ಷ್ಟ್ಸ್, 6 (3). pp. 59-61.

ಸಂಪಾದಕರು (2007) ಕೊರತೆ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಕೋರ್‌ ಎಕಾನಾಮಿಕ್ಸ್‌.