Items where Year is 2003

Article

P. M., ಸರಂಗಪಾಣಿ and A. R., ವಾಸವಿ (2003) ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಜಿಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (ಡಿಪಿಇಪಿ) ನೆರವಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೇ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನೀತಿಗಳೇ? ಇಕಾನಮಿಕ್ ಆಂಡ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ವೀಕ್ಲಿ.

अहमद, फ़िरोज़ and रावत, बीरेन्द्र सिंह (2003) पाठ्यपुस्तक विश्लेषण – कुछ शिक्षणशास्त्रीय तथा सामाजिक पहलू शिक्षा विमर्श. pp. 23-30. ISSN 2231-0509

कुमार, एम. (2003) प्राथमिक शिक्षा में उपचारात्मक शिक्षण : एक अध्ययन शिक्षा विमर्श. pp. 36-39. ISSN 2231-0509

कुम्भकार, कमलकिशोर (2003) मक्के के फूल संदर्भ (47). pp. 53-57.

कुम्भकार, कमलकिशोर (2003) परागकणों का अंकुरण संदर्भ (44). pp. 60-63.

चन्द्र, रमेश and रावत, बीरेन्द्र सिंह (2003) गणित शिक्षण में प्रयोगात्मक विधि- एक शिक्षणशास्त्रीय भ्रम शिक्षा विमर्श. pp. 6-13. ISSN 2231-0509

चेंग, यिंगहोंग and मैनिंग, पैट्रिक (2003) शिक्षा में क्रान्ति : वैश्विक सन्‍दर्भ में चीन और क्यूबा, 1957-76 जर्नल ऑफ़ वर्ल्ड हिस्ट्री, 14 (3). pp. 359-391.

त्यागी, शीतल प्रसाद (2003) गणित की प्रकृति शिक्षा विमर्श. pp. 37-41. ISSN 2231-0509

देब, तुहिन (2003) एनसीईआरटी की पुस्तकों में क्या है? मुद्रण की त्रुटि या फिर इतिहास की विकृति शिक्षा विमर्श. pp. 44-46. ISSN 2231-0509

धनकर, रोहित (2003) गणित शिक्षण : आगे का रास्ता शिक्षा विमर्श. pp. 3-5. ISSN 2231-0509

धनकर, रोहित (2003) अच्छी शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 3-7. ISSN 2231-0509

पंवार, किशोर (2003) आसान नहीं है भोजन चुराना संदर्भ (44). pp. 29-39.

पाण्डेय, गौतम (2003) अँग्रेज़ों द्वारा स्थापित भूमि-कर व्यवस्थाएँ संदर्भ (44). pp. 71-88.

प्रपन्‍न, राघवेन्द्र (2003) दक्षिण एशिया में प्राथमिक शिक्षा के सार्वजनीकरण का सवाल शिक्षा विमर्श. pp. 23-32. ISSN 2231-0509

प्रपन्‍न, राघवेन्द्र (2003) समाजविज्ञान का शिक्षण शास्त्र शिक्षा विमर्श. pp. 20-25. ISSN 2231-0509

बाला, ऋतु (2003) भारतीय परीक्षा प्रणाली शिक्षा विमर्श. pp. 11-13. ISSN 2231-0509

बाला, ऋतु (2003) स्कूली ज्ञान का सामाजिक पक्ष शिक्षा विमर्श. pp. 33-40. ISSN 2231-0509

ब्लॉक, मार्क (2003) पनचक्की का उद्‍गम संदर्भ (40). pp. 77-91.

भारद्वाज, चन्द्रभानु (2003) रियासत काल में शिक्षा - एक प्रसंग शिक्षा विमर्श. pp. 27-29. ISSN 2231-0509

मदान, अमन (2003) भारतीय नागरिक शास्त्र शिक्षा में पुरानी और नई दुविधाएँ इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली, 38 (44). pp. 4655-4660. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

मुक्ता, परिता (2003) किसने गाया मीरा को? संदर्भ (47). pp. 61-80.

मेहता, चतर सिंह (2003) राजस्थान में बालिका शिक्षा शिक्षा विमर्श. pp. 14-19. ISSN 2231-0509

रावत, राघवेन्द्र (2003) प्रारम्भिक शिक्षा में नाट्य गतिविधियाँ शिक्षा विमर्श. pp. 30-32. ISSN 2231-0509

श्रीवास्तव, ओम (2003) राजस्थान में शिक्षा – ज़मीनी स्थितियाँ एवं कुछ सुझाव शिक्षा विमर्श. pp. 32-43. ISSN 2231-0509

सुब्रमण्यम, के. (2003) प्रारम्भिक गणित: सीखने-सिखाने का एक परिप्रेक्ष्य शिक्षा विमर्श. pp. 21-36. ISSN 2231-0509

सेनगुप्ता, शुरोजीत (2003) गैसों का कैसा आकार, कैसा आयतन संदर्भ (44). pp. 7-13.

ಚೆಂಗ್, ಯಿಂಗ್ ಹಾಂಗ್ and ಮ್ಯಾನಿಂಗ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ (2003) ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿ – ಜಾಗತಿಕ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಕ್ಯೂಬಾ, 1957– 76 ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ.

ಬರ್ನ್ ಸ್ಟೀನ್, ಬಸಿಲ್ (2003) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಚೌಕಟ್ಟು ನಿರ್ಮಾಣ ಕುರಿತ ಅಧ್ಯಯನ ಟುವರ್ಡ್‌ ಎ ಥಿಯರಿ ಆಫ್‌ ಎಡುಕೇಶನಲ್‌ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಮಿಷನ್ಸ್‌. pp. 77-106. ISSN 9780415488594

ಮದಾನ್, ಅಮನ್‌ (2003) ಭಾರತೀಯ ಪೌರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಗಳು ಇಕಾನಾಮಿಕಲ್ ಎಂಡ್ ಪೋಲಿಟಿಕಲ್ ವಿಕ್ಲಿ, 38 (44). pp. 4655-4660. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

Interviews/Panel Discussions

कुमार, कृष्ण and प्रपन्‍न, राघवेन्द्र (2003) शिक्षा अपने आप में मूल्यों का सम्प्रेषण है शिक्षा विमर्श. pp. 15-22. ISSN 2231-0509

जलालुद्दीन and प्रपन्‍न, राघवेन्द्र (2003) दक्षिण एशियाई शैक्षिक परिदृश्य: शिक्षाविद जलालुद्दीन से राघवेन्द्र प्रपन्‍न की बातचीत शिक्षा विमर्श. pp. 29-36. ISSN 2231-0509

Book Section

केर्बोस, हेरोल्ड आर. (2003) जेंडर स्तरीकरण और असमानताएँ In: सोशल स्ट्रेटिफिकेशन: क्लास कंफ्लिक्ट इन हिस्टोरिकल, कम्पेरेटिव, एंड ग्लोबल पर्सपेक्टिव. McGraw Hill, pp. 319-330. ISBN ISBN-13: 9780072487701; ISBN-10: 0072487704

ಎ., ಹೆಯ್‌ವುಡ್ (2003) ರಾಜಕೀಯ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್. Palgrave Macmillan. ISBN 0333961781, 9780333961780

ಕೆರ್ಬೋ, ಹ್ಯಾರೋಲ್ಡ್ ಆರ್. (2003) ಲಿಂಗಾಧಾರಿತ ಶ್ರೇಣೀಕರಣದ ಇತಿಹಾಸ In: ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಸಂಘರ್ಷ. McGraw Hill, pp. 319-330. ISBN ISBN-13: 9780072487701 ISBN-10: 0072487704

ಫೋರ್ಮನ್, ಎಲಿಸ್ ಆನ್ (2003) ಗಣಿತ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಧಾನ: ಸಂವಾದ, ಬರೆಹ ಹಾಗೂ ಆಚರಣಾ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತಾಧ್ಯಯನ In: ಎ ರಿಸರ್ಚ್ ಕಂಪಾನಿಯನ್ ಟು ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್. National Council of Teachers of Mathematics, pp. 333-352.

ಲಿಂಗರ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಬ್ರಾಟ್ and ಥೀಸಿಂಗ್, ವಿಲಿಯಂ (2003) ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸ In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ನಾವೆಲ್. Wiley-Blackwell, pp. 165-180. ISBN 978-1405132916

ಸ್ಟಾಂಡಿಷ್, ಪಾಲ್ (2003) ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Wiley-Blackwell, pp. 221-231. ISBN 0-631-22837-3

Conference or Workshop Item

शोध (2003) गणित के प्रभावी शिक्षक In: शिक्षा विमर्श, Shiksha Vimarsh, Digantar.