Items where Subject is "Child Development and Learning"

Article

अवस्थी, अभिलाषा (2023) कला के माध्यम से कहानी कहना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 10-14.

आर, मधुमिता (2023) मेरी अहमियत है : कक्षा में बच्चों की आवाज़ और उपस्थिति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 35-36.

आर., अर्चना (2024) सीखने को सुदृढ़ करना : हम क्या बेहतर कर सकते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 29-35.

आर., मथुमिता (2023) पाठ्यचर्या की विषय-वस्तु को कहानियों से जोड़ना : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 38-40.

उत्साही, राजेश (2023) हुनरमन्द कहानी सुनाने वाले कैसे बनें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 58-60.

एच., शोभा रानी (2024) गतिविधियों के माध्यम से मानचित्र पढ़ना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 78-80.

एस, रुद्रेश (2018) गुरु चेतना – शिक्षक पेशेवर विकास : कर्नाटक सरकार की एक पहल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 77-81.

एस., कलन्दर (2024) स्वतंत्र रचनात्मक लेखन को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 57-59.

एस. वी., चिक्कावीरेश (2023) प्रोजेक्ट कार्य के माध्यम से सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 27-31.

कण्णन, हरिणी (2018) विवरण महत्त्वपूर्ण होते हैं – ‘मूल्यांकन’ का मूल्यांकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 53-57.

कुमार, कृष्ण (2006) एक सार्वभौमिक विश्व में बचपन इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली (38). pp. 4030-4034. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

कुमार, कृष्ण (2016) भारत में बचपन का अध्ययन इकॉनॉमिक एण्ड पॉलिटिकल वीकली, 51 (23). pp. 12-14. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

कुमार, माला (2023) जब गणित की कक्षा में कहानियाँ प्रवेश करती हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 25-27.

कृतिका (2024) समानताएँ और भिन्नताएँ : कक्षा-1 के लिए सुदृढ़ीकरण की गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 60-62.

कृष्णा, बृन्दा (2018) सरकार के साथ साझेदारी : श्रवण-बाधित बच्चों के लिए विशेष शिक्षा के स्थायी लक्ष्यों को प्राप्त करना : असम से एक केस स्टडी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 48-52.

खण्डपुर, निमरत (2018) शिक्षकों के प्रशिक्षण के लिए सरकारी पहलें : सिद्धान्‍त और क्रियान्वन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 66-71.

खलखो, मेलोडी (2023) कहानी की किताबें भावनाओं को व्यक्त करने में बच्चों की मदद करती हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 37-38.

गंगोला, अनन्त and काण्डपाल, कैलाश चन्द्र (2018) नीति से अभ्यास तक : एक कहानी उत्तराखण्ड से अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 23-27.

गायत्री (2023) शिक्षण की एक विधि के रूप में कहानी सुनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 15-17.

गोपाल, विष्णु (2024) सीखने को सुदृढ़ बनाने के लिए सह-शैक्षणिक गतिविधियाँ : उदय स्कूल, सवाई माधोपुर, राजस्थान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 87-89.

चरनिया, अमीना (2018) शिक्षा में आईसीटी : स्कूलों में सार्थक एकीकरण के संकेतक अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 17-22.

चोमल, आँचल (2018) भारत में सतत तथा व्यापक मूल्यांकन और फ़ेल न करने की नीति का भविष्य क्या होना चाहिए? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 13-16.

चोमल, आँचल (2024) विद्यार्थी-अधिगम के सुदृढ़ीकरण के लिए कारगर आकलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-5.

जायसवाल, प्रिया (2024) कविता के ज़रिए सीखने का सुदृढ़ीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 63-65.

जी. आर., योगेश (2023) आँगनवाड़ियों में स्वस्थ्य और ख़ुशहाल जीवन के लिए लालन पालन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 76-80.

जे. ए., अक्षता and सुमंगला (2024) स्थानीय ज्ञान के माध्यम से सीखने को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 36-41.

जोशी, कमलेश चन्द्र (2023) लाइटनिंग (बड़ी किताब) : कक्षा में कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 35-37.

ज्योति, अरुणा and एल. कवूरी, शोभा (2023) स्कूल और ख़ुशहाली : संवाद की संस्कृति का निर्माण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 1-5.

झा, शालिनी (2018) अभ्यास के माध्यम से शिक्षा- प्रारम्भिक शिक्षा में डिप्लोमा के पाठ्यक्रम का विहंगावलोकन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 82-83.

झाला, दीपिका (2024) संगीत : अँग्रेज़ी भाषा सीखने में एक सम्बल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 54-56.

डी., निर्मला (2023) सामाजिक-भावनात्मक सहयोग कार्यक्रमों का कार्यान्वयन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 42-43.

डींगडोह, बाशान डी.एम. (2018) मेघालय में शिक्षक-शिक्षा का विकास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 46-47.

तनेजा, शिवानी and सोहित, सविता (2023) शैक्षिक माहौल में बचपन के आघात और उपचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 11-15.

त्रिपाठी, मनोज कुमार (2018) गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए पहल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 63-65.

त्रिवेदी, वैलेंटीना (2023) कहानियाँ कैसे बच्चों का लालन-पालन करती हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 1-4.

दत्ता, पल्लवी (2023) नियमित स्कूलों में विकलांग बच्चे अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 66-70.

दीवान, हृदय कान्त (2018) भारत में शिक्षा नीति का विकास और सरकारी पहलों पर इसका प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 6-12.

दीवान, हृदय कान्त (2024) गणित में सुदृढ़ीकरण और अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 15-19.

देवी, सन्ध्या (2023) समावेश का सही मतलब : ‘सद्भावना विद्यालय’ की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 42-44.

देशमुख, ज्योति and तनेजा, शिवानी (2023) बच्चों की कहानियों में बच्चों की आवाज़ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 23-26.

देशमुख, नबनिता (2023) कक्षा में कहानी सुनाने की गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 28-31.

देसाई, ध्रुव (2023) कहानियों के माध्यम से सार्थक बातचीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 5-9.

द्विवेदी, रजनी (2023) कहानियाँ सम्बन्ध बुनती हैं : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 45-47.

नटराजन, माला आर. (2023) सीखने की कठिनता वाले बच्चों के लिए सामाजिक-भावनात्मक मदद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 63-65.

नादगीर, विनय (2024) सीखना सुदृढ़ करने के लिए एक सहयोगी तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 84-86.

नायडू, अनुराधा (2018) समावेशी शिक्षा : मुद्दे और चुनौतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 34-40.

निगम, मनोज (2023) शिक्षकों की ख़ुशहाली के लिए सचेतनता का अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 62-64.

पटेल, सुमन (2023) कहानी की कथा पाठशाला भीतर और बाहर, 15. pp. 73-79.

पाराशर, सोनिका (2023) कथावना : कहानियों और कहानी सुनाने के लिए अवसर तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 65-69.

पासवान, नवीन कुमार (2023) कक्षाओं में अलगाव को रोकना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 39-41.

पी., चित्रा (2024) प्राथमिक गणित में सुदृढ़ीकरण गतिविधियों का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 45-49.

पेरिओडी, वाणी and पेरिओडी, उमाशंकर (2023) नियोजित हस्तक्षेप और आज़ादी : बच्चों की ज़रूरत क्या है - एक व्यक्तिगत विवेचना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 23-27.

पॉलराज, कीर्तना (2023) शिक्षक और शिक्षार्थी की ख़ुशहाली : एक ही सिक्के के दो पहलू अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 57-61.

प्रसाद, वीना (2023) कहानियों के ज़रिए विज्ञान को मानवीय बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 70-72.

बटारिया, शौर्या (2023) विविध आवश्यकताओं वाले बच्चे : एक शिक्षक क्या कर सकता है अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 47-49.

बडकस, ईशा (2023) व्यापक यौनिकता शिक्षा : सम्भावनाओं का विस्तार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 53-56.

बडकस, ईशा (2023) कक्षा में कहानी सुनाने से क्या होता है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 21-24.

बार्वा, एलिस ऑस्टिन (2024) कक्षा में लोकतंत्र को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 42-44.

बालगोपालन, शारदा (2008) आने वाले कल की यादें : बच्चे, श्रम और औपचारिक स्कूली शिक्षा की रामबाण औषधि द जर्नल ऑफ द हिस्ट्री ऑफ चाइल्ड्हुड एण्ड यूथ, 1 (2). pp. 267-285. ISSN 1941-3599

बी. एम., पद्मा (2023) कहानियों द्वारा सीखना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 41-44.

बेगम, फ़रज़ाना (2023) सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा को केन्द्र में रखना : अज़ीम प्रेमजी स्कूल कलबुर्गी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 35-38.

ब्रुनेर, जेरोम (2004) सीखने के मनोवैज्ञानिक सिद्धान्‍तों का संक्षिप्त इतिहास pp. 13-20. ISSN 0011-5266 E-ISSN: 1548-6192

मदान, अंकुर (2023) क्लास रूम विथ अ व्यू नोट्स फ्रॉम द कृष्णमूर्ति स्कूल्स : पुस्तक समीक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 76-78.

मदान, अमन (2023) कक्षा में बन्धुत्व का निर्माण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 1-4.

मद्दीरला, साई प्रवीण (2024) फिंगर पपेट्स और रनिंग ब्लैकबोर्ड से सीखने का सुदृढ़ीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 74-77.

मारेड्डी, दासन्ना and कोटेश्वर राव, वी. (2024) लर्निंग कॉर्नर और फॉलो-अप गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 50-53.

मेहेन्देले, अर्चना and राहा, स्वागता (2018) एक सुरक्षित स्थान के रूप में स्कूल : हमारी स्थिति अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 41-45.

मोकशी, अनीश (2024) विज्ञान से जुड़ने में बच्चों की मदद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 26-28.

यदुवंशी, ललिता (2023) जो बच्चे बेहतर महसूस करते हैं, वे बेहतर सीखते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 39-41.

रंगनाथ (2023) कहानी सुनाने के माध्यम से गणितीय अवधारणाओं का शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 48-51.

रतूड़ी, शुभम (2023) कमरे में हाथी : सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा (एसईएल) के अभाव वाला शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 52-54.

रस्तोगी, नूपुर (2023) संवाद के माध्यम से ख़ुशहाली तक पहुँचना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 65-70.

रस्तोगी, महिमा (2023) अभिव्यक्तिपूर्ण कला के रूप : शिक्षकों के लिए संसाधन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 28-31.

राजगोपाल, शोभिता (2018) शिक्षा में अभिनव कार्यक्रमों से प्राप्त सबक़ : लोक जुम्बिश - सभी की शिक्षा के लिए जन आन्दोलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 86-90.

राठौड़, राहुल सिंह (2024) पूर्णांकों के अधिगम को सुदृढ़ करना : एक प्रक्रिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 66-73.

राठौर, दीप्ति सिंह (2023) लैंगिक असमानता से समानता तक : ‘सद्भावना विद्यालय’ की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 32-34.

रामचन्द्रन, विमला (2018) नीतियों और अभ्यास के बीच का अनवरत अन्तराल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 1-5.

रोचा, विनीता (2023) बच्चों के साथ विश्वास के रिश्ते बनाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 50-52.

लखटकिया, सुकीर्ति (2023) बच्चों को सुनने का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 55-59.

ललित, रागिनी (2023) सामाजिक न्याय : सीखने का केन्द्र अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 71-74.

विनय सूरम, वेंकट नाग (2023) विज्ञान की कक्षा में लोकप्रिय कहानियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 55-57.

विश्वकर्मा, श्वेता (2023) बालटी के अन्दर समन्दर : कक्षा में कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 52-54.

विश्वनाथन, चन्द्रा (2024) सीखने के विभिन्न चरणों में अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 10-14.

वेंकटरमन, अनुजा (2023) संघर्ष समाधान के लिए सामाजिक-भावनात्मक कौशल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 19-22.

वैश, अंशु (2018) स्कूलों में मध्याह्न भोजन का राष्ट्रीय कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 28-33.

शर्मा, इमान (2023) कहानियाँ सुनाने के माध्यम से मूल्यों की तालीम : मेरे अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 18-20.

शर्मा, प्रणाली (2023) एक समावेशी और सुरक्षित स्कूली संस्कृति का निर्माण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 71-75.

शर्मा, रश्मि (2018) सरकार की दोषपूर्ण राह बनाम शिक्षा कार्यक्रमों का पथ- डीपीईपी और एसएसए से मिली सीख अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 72-76.

श्रीनिवासन, राजश्री (2023) बच्चों की ख़ुशहाली का पोषण करने के लिए शिक्षकों को तैयार करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 12-16.

सनी, शरून (2023) भाषा सीखने में कहानियों का प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 61-64.

सरदाना, अरविन्द (2024) एकलव्य का सामाजिक विज्ञान कार्यक्रम : अभ्यास पर चिन्तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 6-9.

सलीम, जवेरिया (2023) स्कूल में ख़ुशी की तलाश अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 6-11.

सलीम, जवेरिया (2023) शिक्षक की ख़ुशहाली पर पुनर्विचार : तनाव और थकान से दूर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 5-10.

सलीम, जवेरिया (2024) गहराई से सीखने के लिए सुदृढ़ीकरण रणनीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 20-25.

सालक्की, सचिन (2023) व्यवहार में लोकतंत्र : एक शिक्षक ने दिखाई राह अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 44-46.

साहू, सावित्री (2023) भेदभाव और बहिष्करण का ख़ात्मा : ‘सद्भावना विद्यालय’ की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 45-47.

साहू, सुरेश कुमार (2023) स्कूल में संवैधानिक मूल्य : सद्भावना स्कूल कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 17-22.

सिंह, अनिल (2023) परिवार के विस्तार के रूप में स्कूल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 16-18.

सिद्दीकी, जावेद (2018) ग्रामीण प्राथमिक विद्यालयों का रूपान्‍तरण: समुदाय केन्द्रित दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 58-62.

सुरेशराव, सुनीता (2023) शिक्षकों की फ़िक्र और देखरेख द्वारा एक स्कूल का रूपान्तरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 60-62.

सुहैल, मोहम्मद and खान, वसीम अहमद (2018) गुणवत्तापूर्ण शिक्षा : दिल्ली सरकार की पहलें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 91-94.

सोम, सौरभ (2024) विज्ञान सीखने को सुदृढ़ बनाना : एक अनुभवात्मक कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 81-83.

सोलंकी, शालिनी (2023) भावनाओं को नियंत्रित करने के लिए कुछ सरल गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 48-51.

हल्दर, अनुजा (2023) धानी के तीन दोस्त : कक्षा में कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 32-34.

ज़ाकिर, शहनाज़ (2018) सर्व शिक्षा अभियान के प्रशिक्षण कार्यक्रम के अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 84-85.

ಆರ್. ಎಚ್., ಜೊನಾಥನ್ and ಮೋರ್ಕೊವ, ಇರಿನಾ and ಹ್ಯಾಟಫೀಲ್ಡ್, ಬ್ರಿಡ್ಗೆಟ್ and ರಚನಾ (2009) ಬ್ರಾನ್‌ಫೆನ್ ಬ್ರೆನ್ನರ್‌ರವರ ಜೈವಿಕ ಪರಿಸರವಾದೀ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಪಯೋಗಗಳು ಹಾಗೂ ದುರುಪಯೋಗಗಳು ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಥಿಯರೀ & ರಿವ್ಯೂ, 1 (4). pp. 198-208. ISSN Online ISSN:1756-2589

ಏಂಜಲ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಸ್‌ ಎಲ್ and ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌, ಮೌರೀನ್‌ ಎಮ್‌ (2008) ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡತನದ ಪರಿಣಾಮ ಆನಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್.

ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ (2016) ಭಾರತದ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಎಕನಾಮಿಕ್ ಅಂಡ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ವೀಕ್ಲಿ, 51 (3). pp. 12-14. ISSN (Print) - 0012-9976 | (Online) - 2349-8846

ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ (2006) ಜಾಗತೀಕರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ.

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ: ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. p. 4. (Unpublished)

ಡಾಮನ್, ವಿಲಿಯಂ and ಹಾರ್ಟ್, ಡೇನಿಯಲ್ (1982) ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಹದಿ ಹರಯದವರೆಗೆ ಸ್ವ-ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 53 (4). pp. 841-864.

ನಂಬಿಸ್ಸನ್, ಗೀತಾ ಬಿ. (2005) ಲಿಂಗಸಂಬಂಧಿ ಕಾಳಜಿಗಳ ಏಕೀಕರಣ ಚೇನ್ಜಿಂಗ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, 12 (2). pp. 191-199.

ನಿಕೊಲೊಪೊವ್ಲೊವ್, ಅಗೆಲಿಕಿ (1993) ಆಟ, ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ: ಪಿಯಾಜೆ, ವೈಗೋಟ್ಸ್‌ಕಿ ಮತ್ತು ಆಚೆಗೆ ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 36 (1). pp. 1-23.

ನ್ಯೂವೆನ್ಹ್ಯೂಸ್, ಒಗ್ಲಾ (2009) ಭಾರತೀಯ ಬಾಲ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂಬುದಿದೆಯೇ? ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆ (ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ), 16 (2). pp. 147-153. ISSN "eISSN: 14617013 ISSN: 09075682"

ಪಿ, ಆಂಟೋನಿ and ವಿ, ಗಾಯತ್ರಿ (2002) ಬಾಲ ಕಾರ್ಮಿಕತೆ : ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಇಕಾನಮಿಕ್ ಆಂಡ್ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ವೀಕ್ಲಿ, 37 (52).

ಬಾತ್ರಾ, ಸುನಿಲ್ (2013) ಮಕ್ಕಳ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸ: ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಹಿತಾರ್ಥಗಳು ದಿ ಸೈಕೊ ಸೋಷಿಯಲ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್, 10 (2). pp. 249-278.

ಬಾಲಗೋಪಾಲನ್, ಶಾರದಾ (2008) ನಾಳೆಯ ನೆನಪುಗಳು: ಮಕ್ಕಳು, ದುಡಿಮೆ, ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣದ ಸರ್ವೌಷಧಿ ದ ಜರ್ನಲ್‌ ಆಫ್‌ ಅ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್‌ ಚೈಲ್ಡ್‌ಹುಡ್‌ ಆಂಡ್‌ ಯೂತ್‌, 1 (2). pp. 267-285.

ಬ್ರೂನರ್, ಜೆರೋಮ್ (2004) ಕಲಿಕೆಯ ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಒಂದು ಕಿರು ಇತಿಹಾಸ ಡೇಡಾಲಸ್.

ಭಾತ್ರಾ, ಸುನಿಲ್ (2013) "ಮಕ್ಕಳ ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸ: ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಹಿತಾರ್ಥಗಳು" ಕಾನ್‌ಟೆಂಪೊರರಿ ಎಡುಕೇಶನ್‌ ಡೈಲಾಗ್‌, 10 (2). pp. 249-278.

ವಾಡಿಯ, ಹವೋವಿ (2011) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದ ಸಂಕುಚಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ pp. 1-6.

ಸೂಪರ್, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಎಮ್. and ಹಾರ್ಕ್ನೆಸ್ಸ್, ಸಾರಾ (1986) ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸದ ನೆಲೆ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 3 (4). pp. 545-569. ISSN eISSN: 14640651 ISSN: 01650254

Periodicals

सम्पादक (2023) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : स्‍वस्‍थ्‍य और ख़ुशहाल जीवन के लिए शाला में लालन-पालन भाग-1,जून 2023 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (6). pp. 1-80.

सम्‍पादक (2023) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : स्‍वस्‍थ्‍य और ख़ुशहाल जीवन के लिए शाला में लालन-पालन भाग-2, अगस्‍त 2023 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (7). pp. 1-88.

सम्‍पादक (2018) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : शिक्षा में नवाचार : शासकीय पहल,अगस्त 2018 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 1-82.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : सीखने का सुदृढ़ीकरण_अंक 9_मार्च 2024 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-89.

सम्‍पादक (2023) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : कहानी सुनाना शैक्षणिक दृष्टिकोण के रूप में,अक्टूबर 2023 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (8). pp. 1-82.

Book Section

फोंटाना, डेविड (1995) बुद्धिमत्ता In: साइकोलॉजी फॉर टीचर्स. Red Globe Press, pp. 95-126.

फ्रीमेन, मेलिसा and मेथिसन, सेन्ड्रा (2009) साक्षात्कार In: Researching children’s experiences. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN ISBN 9781593859954

मुकुंदा, कमला (2009) भावनाएँ, शिक्षा और भावनात्मक स्वास्थ्य In: व्हाट डीड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN ISBN-10: 8172238339; ISBN-13: 978-8172238339

मुकुन्दा, कमला (2009) उत्प्रेरणा In: व्हाट डिड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited. ISBN 10: 8172238339;13: 978-8172238339

ಇವಾನ್ಸ್, ಎಸ್. and ಕೀನಾನ್, ಟಿ. (2016) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಬಾಲಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಪರಿಚಯ. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).

ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಭಾಷೆಯ ವಿಕಾಸ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Taylor and Francis: Psychology Press.

ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Routledge. ISBN 1841693537, 978-1841693538

ಎಲ್ಕಿಂಡ್, ಡೇವಿಡ್ (1976) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್‍ರವರ ಮಾನವನ ಎಂಟು ವಯಸ್ಕಾವದಿ In: ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. The Dushkin Publishing Group. ISBN 0879671475, 9780879671471

ಎಸ್, ಕಪಾಡಿಯಾ (2017) ಹದಿಹರೆಯ: ಒಂದು ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರ್ಮಿತಿ In: ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್ ಇನ್ ಅರ್ಬನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಕಲ್ಚರಲ್ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ ಇನ್ ಎ ಸೋಸೈಟಿ ಇನ್ ಟ್ರಾನ್ಸಿಷನ್. Springer. ISBN 8132237331, 9788132237334

ಕ್ರೇನ್, ವಿಲಿಯಂ (2011) ಕ್ಹೋಲ್‌ಬರ್ಗ್‌ರವರ ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಹಂತಗಳು In: ಥಿಯರೀಸ್ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್: ಕಾಂಸೆಪ್ಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಆಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಸ್. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice Hall, pp. 157-179. ISBN 0205810462

ಗಾರ್ವೀ, ಕ್ಯಾಥರಿನ್ (1990) ಆಟ ಎಂದರೇನು? In: ಪ್ಲೇ: ಡೆವಲಪಿಂಗ್ ಚೈಲ್ಡ್. Harvard University Press, pp. 1-15. ISBN ISBN:9780674673656 (pbk.); 0674673654 (pbk.)

ಗಿನ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್, ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಪಿ. (1997) ನೈಧಾನಿಕ ಸಂದರ್ಶನ ಅಂದರೆ ಏನು In: ಎಂಟರಿಂಗ್ ದ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಮೈಂಡ್. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌, pp. 30-69. ISBN 0521498031

ಗ್ರೀನ್, ಶೀಲಾ and ಹಿಲ್, ಮಾಲ್ಕಮ್ (2005) ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದು: ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು In: ರಿಸರ್ಚಿಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್’ ಎಕ್ಸ್ ಪಿರಿಯನ್ಸಸ್. SAGE. ISBN 9780761971030

ಚೌಧರಿ, ನಂದಿತಾ (2018) "ಬಾಲ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ನಾವು ಏನನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರಬಹುದು" In: ಚೈಲ್ಡ್‌ಹುಡ್ಸ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಟ್ರಡಿಷನ್ಸ್, ಟ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಫಾರ್ಮೇಶನ್ಸ್. Routledge. ISBN 9780367345143

ಟಿ., ಕೀನಾನ್ and ಎಸ್., ಇವಾನ್ಸ್ (2009) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).

ಡಿ.ಆರ್., ಶಾಫರ್ and ಕೆ., ಕಿಪ್ (2009) ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗತ್ವ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಕಾಸ In: ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ ಅಂಡ್ ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್. Wadsworth Pub Co. ISBN 0495601713

ಪೆಕ್ರೂನ್, ರೈನ್ ಹಾರ್ಡ್ (2014) ಪರಿಚಯ In: ಎಮೋಶನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್. UNESCO. The International Academy of Education.

ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಸೈಕಾಲಜಿ ಫಾರ್ ಟೀಚರ್ಸ್. Palgrave.

ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. Red Globe Press.

ಫ್ರೀಮನ್, ಮೆಲಿಸ್ಸಾ and ಮ್ಯಾಥಿನ್ಸನ್, ಸಾಂಡ್ರಾ (2009) ಸಂದರ್ಶನ In: ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN 9781593859954

ಬಾರ್ನ್ಸ್, ಪೀಟರ್ (1995) ಆಟ ಸ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ In: ಪರ್ಸನಲ್, ಸೋಶಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಎಮೋಷನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. "Open University and Blackwell Publishers (A part of Blackwell publisher)", pp. 232-245. ISBN 631194231

ಬಿ.ಎಫ್, ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಮ್. Vintage Books, pp. 7-13. ISBN 0394716183 ‏ : ‎ 978-0394716183

ಬ್ರಾನ್‌ಫೆನ್‌ಬ್ರೆನ್ನರ್, ಯೂರಿ ಮಾನವರ ವಿಕಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬ್ರಾನ್‍ಫೆüನ್ ಬ್ರೆನ್ನರ್‍ರ ಜೈವಿಕ ಪರಿಸರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಪಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಪಯೋಗಗಳು In: ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Elsevier Ltd.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲ (2009) ಭಾವನೆಗಳು, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯ In: ಇಂದು ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN 10: 8172238339; 13: 978-8172238339

ಲೈಟ್ಫೂಟ, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಶೈಶವದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಾಗೂ ಭಾವಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಧ್ಯಯನ In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 1-45. ISBN ISBN13: 9781429202251

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) Physical and Cognitive Development in Infancy In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 161-177. ISBN ISBN13: 9781429202251

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕ್ರಮ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇಗಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಜೈವಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬುನಾದಿಗಳು In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಿದುಳಿನ ವಿಕಾಸ In: ದ ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ವರ್ಮಾ, ಸುಮನ and ಟಿ. ಎಸ್., ಸರಸ್ವತಿ (2002) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯಾವಸ್ಥೆ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ಗೊತ್ತುಗುರಿ ಇಲ್ಲದವರೇ ? ಅಥವಾ ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿಯ ಲಕ್ಷಾಧಿಪತಿಗಳೇ? In: ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್ ಯೂಥ್: ಅಡೋಲೆನ್ ಸಸ್ಸ್ ಇನ್ ಏಟ್ ರೆಜಿಯೊನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಗ್ಲೋಬ್. Cambridge University Press, pp. 105-140. ISBN ISBN:9780521006057 (pbk.); 05210060587 (pbk.); Online ISBN:9780511613814

ವೂಲಫೋಕ, ಅನಿತಾ (2009) ವರ್ತನಾ ಕಲಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 198-216. ISBN ISBN-13: 978-0135094105 ; ISBN-10: 0135094100

ವೂಲ್ಫೋಕ್, ಅನಿತಾ (2013) ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 460-505. ISBN 0132613166, 9780132613163

ಶಾಫರ್, ಡೇವಿಡ್ (2008) ಸಂಕಲನ - ಪಾರಿಸರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಸೋಷಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್. Wadsworth Pub Co, pp. 86-90. ISBN 0495600385 , 978-0495600381

ಸೀಗಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ಥ ವಾಗನರ್ (2005) ವಿಕಾಸದ ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 107-140. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪಿಯಾಜೆಯವರ ವಿಕಾಸ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 26-64. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಂವರ್ಧನೆ In: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಚನೆ. Prentice Hall. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸ್ಕಿನ್ನರ್, ಬಿ.ಎಫ್. (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಂ. Vintage Books. ISBN 978-0394716183

ಸ್ಲೇಟರ್, ಆಲೆನ್ and ಬ್ರೆಮ್ನರ್, ಗ್ಯಾವಿನ್ (2017) ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಅನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Wiley, pp. 259-302. ISBN 1118767209, 9781118767207

ಹೆಜೆಲ್ and ಜಿಗ್ಲರ್ (1976) ಅಹಂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಥಿಯರೀಸ್ : ಬೇಸಿಕ್ ಅಸಂಪನ್ಸ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್. Mc Graw Hill India. ISBN 9780070290617