पाठ योजना बनाकर पढ़ाने के अनुभव
पाण्डेय, आरती (2026) पाठ योजना बनाकर पढ़ाने के अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 27. pp. 19-22.
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Introduction
पाठ्यपुस्तक के पाठ की कहानी को सुविचारित योजना बनाकर कक्षा में कैसे पढ़ाया जाए, इसकी एक अनुभवपरक रूपरेखा इस लेख में है। शिक्षिका, सीखने के प्रतिफल के आधार पर कहानी शिक्षण के उद्देश्य तय करती हैं, फिर ऐसे प्रभावी तरीक़ों को आज़माती हैं जिनसे उद्देश्यों के अनुरूप परिणाम हासिल किए जा सकें। वे कितनी सफल होती हैं; क्या चुनौतियाँ आती हैं; और कैसे वे इनको सुलझाती हैं; यह सब लेख का हिस्सा है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | University Publications > Pathshala Bheetar Aur Baahar |
| Creators(English): | Aarti Pandey |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Paathshala Bheetar aur Bahar |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/5535 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
