ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು

ಡಿ. ಜೆ, ಫ್ಲಿಂಡರ್ಸ್ and ಎಸ್. ಜೆ, ಥಾರ್ನ್‌ಟನ್ (2009) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು In: ದ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಸ್ಟಡೀಸ್ ರೀಡರ್. Routledge. ISBN 0415963222

Fulltext Document Basic Principles of Curriculum and Instruction.pdf Download (731kB)

Introduction

ʼಶಾಲೆಗಳು ಯಾವ್ಯಾವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಸಾಧನೆಗೆ ಅಪೇಕ್ಷೆಪಡಬೇಕು?ʼ ಎನ್ನುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ನೀಡುವ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ತಾರ್ಕಿಕಾಧಾರಗಳ ಮೂರು ಮೂಲಗಳನ್ನು ಲೇಖಕರು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ – ೧.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ೨. ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಕಾಲೀನ ಜೀವನ ಕುರಿತಾದ ಅಧ್ಯಯನ, ಹಾಗೂ ೩. ವಿಷಯ ತಜ್ಞರ ಸಲಹೆಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿರುವ ಉದ್ದೇಶ. ವಿಷಯ ತಜ್ಞರ ಸಲಹೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿಷಯ ಪರಿಣತರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಹತ್ವವಿರುವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ವಿಷಯವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಲ್ಲದು ಎನ್ನುವುದಕ್ಕೆ ಲೇಖಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.

Item Type:	Book Section
Discipline:	Curriculum Studies
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Basic Principles of Curriculum and Instruction
Creators(English):	Flinders, D. J. and Thornton, S. J.
Publisher:	Routledge
Title of Book(English):	The Curriculum Studies Reader
Contributors:	Brinda Rao, Chaitanya Associates, Kalpana Chakravarthy
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/5344

.

Edit Item