कक्षा में जिज्ञासा को पोषित करना : कुछ अनुभव, कुछ सीख

पुरन्दरे, अनघ (2024) कक्षा में जिज्ञासा को पोषित करना : कुछ अनुभव, कुछ सीख अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 18-20.

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Introduction

लेख बच्चों की उनके आस-पास की दुनिया के बारे में जानने-समझने के लिए उनकी तीव्र जिज्ञासा के बारे में बात करता है। सवाल पूछने के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करना और उनके सवालों के जवाब तलाशने में मदद करना विद्यार्थियों की सहज जिज्ञासा बनाए रख सकता है और स्कूल में उनके सीखने को प्रेरित कर सकता है। इस लेख में, लेखक ने बच्चों को सवाल पूछने के लिए प्रेरित करने के अपने कुछ अनुभव और इस अभ्यास से जो सीखा, उसे साझा करने का प्रयास किया है। अन्‍त में वे आग्रह करते हैं कि विद्यार्थियों को सवाल पूछने के लिए एक सुरक्षित स्थान प्रदान करना उन्हें अधिक सवाल पूछने के लिए प्रोत्साहित करने में समान रूप से महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

Item Type:	Article
Discipline:	Educational Policy and School Systems
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Nurturing Curiosity in the Classroom: A Personal Reflection
Creators(English):	Anagh Purandare
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Priyesh Gupta; Reviewer: Bharat Tripathi; Copy Editor: Anuj Upadhyay
Related URLs:	https://publications.azimpremjiuniversit...
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4995

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