स्कूल और कक्षा की संस्कृति के केन्द्र में विविधता
रमेश, मधुसूदन (2024) स्कूल और कक्षा की संस्कृति के केन्द्र में विविधता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 11-13.
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Introduction
यह लेख विविधता के बारे में समझ विकसित करने, विविधता की स्थिति में काम करने की प्रक्रियाएँ बताने और विविधता के प्रति शिक्षा एवं शिक्षकों के व्यापक दृष्टिकोण हेतु सुझाव प्रस्तुत करने पर केन्द्रित है। लेखक आग्रह करते हैं कि समावेशी शिक्षा की प्रक्रिया के लिए शुरुआती बिन्दु विशेष रणनीतियों या तथाकथित सर्वोत्तम प्रक्रियाओं का कोई समूह नहीं है, बल्कि यह उन मौजूदा प्रक्रियाओं को और अधिक समावेशी बनाना और बहिष्करण करने वाली प्रक्रियाओं को त्यागना है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Educational Policy and School Systems |
| Programme: | University Publications > Learning Curve |
| Title(English): | Diversity at the Heart of School and Classroom Culture |
| Creators(English): | Madhusudhan Ramesh |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Azim Premji University Learning Curve |
| Contributors: | Translator: Subodh Joshi; Reviewer: Bharat Tripathi; Copy Editor: Shehnaz |
| Related URLs: | |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4993 |
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Disclaimer
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अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
