कक्षा शिक्षण में NCF-SE की भूमिका
तिवारी, राकेश and सूरम, विनय (2024) कक्षा शिक्षण में NCF-SE की भूमिका आई वंडर... रीडिस्कवरिंग स्कूल साइंस (11). pp. 68-73.
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Introduction
स्कूली विज्ञान शिक्षक NEP 2020 में बताए गए शिक्षा के व्यापक और अमूर्त लक्ष्यों को अपने कक्षा शिक्षण में कैसे समाहित कर सकते हैं? शिक्षण और आकलन योजनाएँ बनाने में शिक्षकों का मार्गदर्शन करने में NCF-SE कैसे सहायक है? इस लेख में लेखकद्वय इस बारे में विस्तार से चर्चा कर रहे हैं।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Science Education |
| Programme: | University Publications > i wonder... |
| Title(English): | The NCF-SE in ClassRoom Instruction |
| Creators(English): | Rakesh Tewary, Vinay Suram |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | i wonder... Rediscovering School Science |
| Contributors: | Translator : Pramod Mathil, Reviewer : Sushil Joshi, Copy Editor : Anuj Upadhyay |
| Related URLs: | |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4986 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
