बच्चे जिन्हें ज़रूरत है अधिक देखभाल और अवसरों की
रावी, सुजाता and मरेड्डी, दसन्ना (2024) बच्चे जिन्हें ज़रूरत है अधिक देखभाल और अवसरों की पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 19-21.
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Introduction
प्रत्येक बच्चा अपनी गति से विकसित होता है और सीखता है। घर के माहौल का बच्चे के सीखने के तरीक़े पर प्रभाव पड़ सकता है। लेख कहता है कि किसी बच्चे को ‘धीमी गति से सीखने वाला’ कहने की बजाय उसकी मदद करना बेहतर होता है। दो केस स्टडी के माध्यम से, लेखक बताते हैं कि कैसे आँगनवाड़ी शिक्षकों ने 2-4 साल के उन दो बच्चों के लिए समावेशी पद्धतियों का प्रयोग किया जिन्हें अधिक मदद की ज़रूरत थी। इसके फलस्वरूप, उन्हें उत्साहवर्धक नतीजे मिले और बच्चे अब मुख्यधारा में शामिल होकर विभिन्न गतिविधियों में भाग लेने लगे हैं।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | University Publications > Pathshala Bheetar Aur Baahar |
| Creators(English): | Sujatha Ravi and Dasanna Mareddy |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Paathshala Bheetar aur Bahar |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4887 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
