समावेशी तरीक़े से सिखाने के लिए समय का नियोजन करना
महापात्रा, बनिश्री (2024) समावेशी तरीक़े से सिखाने के लिए समय का नियोजन करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 26-29.
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Introduction
लेख में लेखिका कक्षा में बच्चों को सीखने की सहूलियत के लिए उन्हें सुनने, चर्चा करने, विचार साझा करने, अन्वेषण करने, खेलने, चित्र बनाने, पढ़ने और लिखने के पर्याप्त अवसर देने के अपने अनुभव का विस्तृत वर्णन करती हैं। वे बतलाती हैं कि शिक्षण के लिए अपनाई गई पद्धति विषयगत और सीखने के कई क्षेत्रों को एक साथ रखती है। साथ ही वे रेखांकित करती हैं कि नियोजित गतिविधियाँ और शिक्षकों, अभिभावकों और समुदाय के सहयोगात्मक प्रयास एक बच्चे की शैक्षिक यात्रा को मज़बूती देते हैं जिससे प्रत्येक बच्चे को उनके समग्र विकास के लिए ज़रूरी ध्यान और मदद मिलती है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Educational Policy and School Systems |
| Programme: | University Publications > Learning Curve |
| Title(English): | Organising Time for Integrated Learning |
| Creators(English): | Banishree Mohapatra |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Azim Premji University Learning Curve |
| Contributors: | Translator: Amey Kant; Reviewer: Uma Sudhir; Copy Editor: Anuj Upadhyay |
| Related URLs: | |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4836 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
