क्या बताती हैं हमें लोक-कथाएँ?
जोशी, कमलेश चन्द्र (2000) क्या बताती हैं हमें लोक-कथाएँ? शिक्षा विमर्श. pp. 22-24. ISSN 2231-0509
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Introduction
प्राथमिक स्तर पर बच्चों के शिक्षण को रोचक व आनन्ददायी बनाने पर चले विचार-विमर्श को ध्यान में रखते हुए यह लेख प्राथमिक कक्षाओं में भाषा विकास में लोककथाओं के महत्त्व पर रौशनी डालता है। लेखक तीन अलग-अलग भाषाओं में छपी तीन लोककथाओं के उदाहरण से बच्चों में विकसित की जाने वाली कल्पना शक्ति व तर्कशीलता की चर्चा करते हैं। लोककथाओं में छिपी रूढ़िवादी संस्कृति से बचकर कक्षा में उनके सार्थक प्रयोग की सम्भावना को इस लेख में खोजा गया है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Understanding ECE - Themes and Issues Education |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
| Creators(English): | Kamlesh Chandra Joshi |
| Publisher: | Digantar |
| Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/3476 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
