ಭಾಗಾಕಾರದ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು(Algorithms) ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಗಳು

ದಾಸ್, ಅರ್ಧೇಂದುಶೇಖರ್ (2024) ಭಾಗಾಕಾರದ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು(Algorithms) ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18).

Fulltext Document Thoughts on the Teaching Approach to the Division Algorithm.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (726kB)

Introduction

ಪ್ರಸ್ತುತ ಲೇಖನವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಗಾಕಾರ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಹಾಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸದೇ ಹೋದರೆ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಎಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳು ತಲೆದೋರಬಹುದು ಎಂಬ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕುರಿತಾಗಿ ಬಂದಿದೆ. ಲೇಖಕರು ಅಂದಾಜಿಸುವ ಹಾಗೂ ತಾಳೆ ನೋಡುವ ಕೌಶಲಗಳ ಮಹತ್ತ್ವಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾ, ಈ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಉತ್ತರದ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಲೇಖನವು ಹಲವು ಭಾಗಾಕಾರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೇಗೆ ಭಾಗಾಕಾರದ ಮೂಲಭೂತ ಅರ್ಥವು ಪ್ರತಿ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲೂ ನೆರವಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗಾಕಾರ ಕ್ರಮಾವಳಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಡೀನ್ಸ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳನ್ನು ಸಹ ಲೇಖಕರು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Maths Education
Programme:	University Publications > At Right Angles
Title(English):	Thoughts on the Teaching Approach to the Division Algorithm
Creators(English):	Arddhendu Shekhar Dash
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University At Right Angles
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4741

.

Edit Item