ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ

ವುಡ್ಸ್, ರೋನಾಲ್ಡ್ and ಬಾರ್ರೋ, ರಾಬಿನ್ (2006) ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಫಿಲೊಸೊಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 185-191. ISBN 978-0415381260

Fulltext Document Thinking and reasoning.pdf Restricted to Repository staff only Download (543kB)

Introduction

ಈ ಲೇಖನವು ‘ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ’ ಮತ್ತು ‘ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ’ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರಿತವಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಗಣಿತಜ್ಞರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಬುದ್ಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸ್ವೀಕಾರ-ತಿರಸ್ಕಾರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಹೇಗೆ ದ್ವಿಭಜನೆಯ ಸ್ವಭಾವವುಳ್ಳ ಸಮನ್ವಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಲೇಖನವು ಭೌತಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ವಾಸ್ತವತೆಗಳು ಅಥವಾ ಅದರ ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳು, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಕಾಳಜಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು, ಬಹುತ್ವ, ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯದ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಗಳು, ವಿಷಯದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳು ಸಹ ಈ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

Item Type:	Book Section
Discipline:	Philosophy of Education
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Conclusion : Theory and Practice
Creators(English):	Ronald Woods; Robin Barrow
Publisher:	Routledge
Title of Book(English):	An Introduction to Philosophy of Education
Contributors:	Translator: Niveditha Gowda; Reviewer: Ganesh UH; Copy Editor: Kalpana Chakravarthy
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4692

.

Edit Item