Items where Year is 2024

अ

अंगडिकि, अनिल एस. (2024) भय-रहित स्कूली माहौल का निर्माण : एक कक्षा का विवरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 23-26.

अय्यर, प्रकाश (2024) स्कूल संस्कृति की प्रकृति और उद्देश्य अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 7-10.

अरोड़ा, अर्चना and राय, दीपक (2024) साक्षात्कार : चुनौतियों से पार पाने के लिए संवाद और विश्वास बहुत महत्त्वपूर्ण हैं पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 66-70.

आ

आर, मोहन (2024) अनुमान लगाने की कला – भाग 2 : कक्षा में फर्मी समस्याओं का उपयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 37-43.

आर., अर्चना (2024) सीखने को सुदृढ़ करना : हम क्या बेहतर कर सकते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 29-35.

आर., मोहन (2024) टूटे हुए टेप से भाला फेंक को मापना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 59-61.

आर., मोहन (2024) अनुमान लगाने की कला – भाग 1 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 63-66.

आलम, शाह (2024) रीडिंग कॉर्नर का रोमांचक अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 49-54.

ए

एच., शोभा रानी (2024) गतिविधियों के माध्यम से मानचित्र पढ़ना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 78-80.

एच.के., शुभा (2024) सामाजिक और भावनात्मक विकास का पोषण : कला शिक्षकों की भूमिका अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 47-49.

एम., प्राची (2024) गणितीय विमर्श : सही जवाबों से आगे जाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 15-21.

एम., समीक्षा (2024) भावनात्मक विकास को बढ़ावा : एक सकारात्मक प्री-स्कूल वातावरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 37-39.

एस., कलन्दर (2024) स्वतंत्र रचनात्मक लेखन को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 57-59.

एस., रुद्रेश (2024) चाइल्ड फ्रेन्डली स्कूल इनीशियेटिव : स्कूली संस्कृति पर स्थायी प्रभाव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 55-62.

क

काटे, अमोल आनन्‍दराव (2024) रात को रात ही रहने दो आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 93-97.

कटियार, प्रतिभा (2024) कल्‍पना के लोक से आलोकित होता तारिक का सूरज पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 71-74.

कटियार, प्रतिभा (2024) शिक्षा और सम्मान तो सबका हक़ है : संगीता फरासी पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 49-53.

कमलेश चंद्र, जोशी (2024) बच्‍चों को पाठक बनाना : शिक्षकों से उपजे अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 1-5.

कुमार, अजय (2024) सममित बहुभुजों की खोजबीन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 47-51.

कुशवाहा, मधु (2024) केवल नामांकन के स्तर पर समावेशन पर्याप्त नहीं है पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 5-7.

कृतिका (2024) समानताएँ और भिन्नताएँ : कक्षा-1 के लिए सुदृढ़ीकरण की गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 60-62.

कृष्णमूर्ति, रामचन्द्र (2024) फ़ाउंडेशनल स्टेज के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा का अध्ययन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 3-8.

के., सन्तोष राज (2024) सामाजिक-भावनात्मक और नैतिक शिक्षा के लिए संगीत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 40-43.

केवल आनन्‍द, काण्‍डपाल (2024) पर्यावरण की कक्षा बन गई पढ़ने की घण्टी पाठशाला भीतर और बाहर (20). pp. 1-7. (Unpublished)

कोठियाल, नरेन्द्र and स्पेस, मैथ (2024) बोतलों में भिन्न अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 33-41.

कौर, रीमा (2024) शिक्षक की स्वायत्तता और अधिगम प्रतिफल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 50-54.

कौर, रीमा (2024) गणित की शब्दावली कौन पढ़ाता है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 12-18.

ख

खण्डपुर, निमरत (2024) सार्वभौमिक बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मक ज्ञान की ओर अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 14-17.

खलखो, मेलोडी (2024) उस रात चाँद नहीं निकला : एक कहानी कहन पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 30-35.

खलखो, मेलोडी (2024) पढ़ने की संस्कृति का निर्माण : एक ग्रामीण स्कूल की सफलता की कहानी अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 31-33.

ख़ान, रुबीना (2024) लड़कियों में माहवारी और उसका सीखने से सम्बन्ध पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 29-31.

ख़ान, शिफ़ा (2024) पाठ्यपुस्तक तक ही क्यूँ सीमित न हो कोई अवधारणा पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 57-61.

ग

गंगवार, धर्मपाल (2024) कविता शिक्षण के मज़े पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 51-56.

गुलाटी, निधि (2024) स्कूल में जेंडर-आधारित सीमाओं पर सवाल उठाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 14-17.

गोपाल, विष्णु (2024) सीखने को सुदृढ़ बनाने के लिए सह-शैक्षणिक गतिविधियाँ : उदय स्कूल, सवाई माधोपुर, राजस्थान अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 87-89.

गोपाल, विष्णु (2024) सीखने पर हक़ तो सबका बराबर है पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 15-18.

गोपालन, राधा (2024) ‘वे सब जो साँस लेते हैं’ : शिकारी पक्षी क्यों महत्त्वपूर्ण हैं? : गतिविधि शीट ।। एवं शिक्षक मार्गदर्शिका : अन्‍य शिकारी पक्षियों से मिलें

गोपालन, राधा (2024) आस–पास के पक्षियों का अवलोकन : ध्यानमग्न बगुला : गतिविधि शीट ।।। एवं शिक्षक मार्गदर्शिका : बर्डबाथ बनाएँ : पक्षियों को नहाने के लिए बुलाएँ

गोपालन, राधा and रवि, चित्रा (2024) आस–पास के पक्षियों का अवलोकन : ध्यानमग्न बगुला : गतिविधि शीट ।। एवं शिक्षक मार्गदर्शिका : आस-पास के पक्षियों में हुए बदलावों का दस्‍तावेज़ीकरण

गोयल, मनीषा and कौर, रीमा (2024) फ़ाउंडेशनल स्टेज और आरम्भिक चरणों में डेटा प्रबन्धन सिखाने के लिए बड़ी किताबों का इस्तेमाल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 5-14.

गौरी, घोरमाड़े (2024) वर्गमूल के सवाल का सामान्‍यीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 63-65. (Unpublished)

च

चक्रवर्ती, क्षमा (2024) मॉण्टेसरी का तरीक़ा : चुनिन्दा सामग्रियों का परिचय और उन्हें फिर से कैसे बनाया जाए (भाग-1) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 20-26.

चोमल, आँचल (2024) विद्यार्थी-अधिगम के सुदृढ़ीकरण के लिए कारगर आकलन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-5.

चौहान, सतवीर सिंह (2024) मिश्रित क्षमता वाली कक्षा में समय का नियोजन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 44-46.

ज

जगानी, जयना and कौर, रीमा (2024) समावेशी पद्धतियों की दिशा में कुछ छोटे-छोटे क़दम पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 8-11.

जग्गेना, उमामहेश्वर राव (2024) जादुई पिटारा : बचपन में खेलों का जादू अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 58-61.

जयराज, नन्दिता (2024) शानदार, किफ़ायती और कलात्मक : मैथ स्पेस के 10 साल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 1-3.

ज़मान, मोख़्तर (2024) एरो कार्ड के साथ मेरे शैक्षणिक अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 52-54.

जायसवाल, प्रिया (2024) कविता के ज़रिए सीखने का सुदृढ़ीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 63-65.

जीनत (2024) बच्चों के मन से मस्तिष्क तक पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 17-21.

जे. ए., अक्षता and सुमंगला (2024) स्थानीय ज्ञान के माध्यम से सीखने को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 36-41.

जोशी, कमलेश चन्‍द्र (2024) बच्चों के लिखना सीखने में भी सहायक हैं बरखा पुस्तकमाला की पुस्तकें पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 7-10.

जोसफ़, अरुणी (2024) अमूर्त अवधारणाओं से व्यावहारिक उपयोग तक : ज्यामिति का एक अनुभव अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 22-28.

झ

झाला, दीपिका (2024) बच्चों की शिक्षा पर सामाजिक-भावनात्मक समर्थन का प्रभाव पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 12-14.

झाला, दीपिका (2024) संगीत : अँग्रेज़ी भाषा सीखने में एक सम्बल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 54-56.

ट

टी, गजालक्ष्‍मी and शर्मा, कुसुमलता and मधुमालती and भाटिया, पूनम (2024) शिक्षकों की डायरी से पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 44-48.

टोनापी, अनुष्का (2024) एल्‍गोरिदम से परिचय अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 14-19.

ठ

ठाकुर, राजाबाबू (2024) और पुस्तकालय चल पड़ा : बड़े काम की छोटी-सी शुरुआत पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 37-44.

ड

डी., प्रियंका (2024) एक स्कूल जहाँ सभी विद्यार्थी सुरक्षित, मूल्यवान और महत्त्वपूर्ण महसूस करते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 34-37.

त

तिवारी, अलका (2024) किताबों के साथ चलते-चलते… पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 11-20.

तिवारी, राकेश and सूरम, विनय (2024) कक्षा शिक्षण में NCF-SE की भूमिका आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 68-73.

द

दत्ता, डेबोराह (2024) ‘वे सब जो साँस लेते हैं’ : शिकारी पक्षी क्यों महत्त्वपूर्ण हैं? आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 29-40.

दाश, अर्धेन्दु शेखर (2024) भाग कलन विधि को सिखाने के ढंग पर कुछ विचार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 28-34.

दाश, अर्धेन्दु शेखर (2024) स्कूल, अभिभावकों और समुदाय के बीच मज़बूत सम्बन्धों की संस्कृति निर्मित करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 27-30.

दिवाकर, सन्दीप (2024) गणित की नई पाठ्यपुस्तकों में नया क्या है? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 5-11.

दिवाकर, सन्दीप (2024) सवाल छुड़ाने का अपना-अपना तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 57-58.

दीक्षा, सिन्‍हा (2024) एक ऐसा वर्ग बनाना जिसका क्षेत्रफल दिए गए वर्ग के क्षेत्रफल का 1/n हो अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 60-62. (Unpublished)

दीवान, हृदय कान्त (2024) गणित में सुदृढ़ीकरण और अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 15-19.

दीवान, हृदय कान्त (2024) किनसे मिलकर बनती है स्कूल की संस्कृति? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 3-6.

दीवान, हृदय कान्‍त (2024) गणित में सन्‍दर्भगत सवाल : स्‍कूली शिक्षा के लिए राष्‍ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा का दृष्टिकोण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 19-23.

द्विवेदी, रजनी (2024) गणित के डर से छुटकारा पाना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 47-50.

न

नाइक, हेमल (2024) आस–पास के पक्षियों का अवलोकन : ध्यानमग्न बगुला आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 74-92.

नादगीर, विनय (2024) सीखना सुदृढ़ करने के लिए एक सहयोगी तरीक़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 84-86.

नेगी, शोभन सिंह (2024) स्वामित्व और ज़िम्मेदारी का बोध - स्कूल संस्कृति का एक बेहद महत्त्वपूर्ण पहलू अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 38-40.

प

पटेल, धीरज (2024) शाला में पुस्तकालय : पढ़ने-लिखने के सन्दर्भ में पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 32-37.

पटेल, सुमन (2024) हम नईं बनात रोटी... पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 11-16.

पटैल, सुमन (2024) सन्दर्भ और स्वतंत्रता बनाते हैं लिखने को आसान पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 1-5.

पण्ड्या, किन्नरी (2024) फ़ाउंडेशनल स्टेज की शिक्षा के लिए आधार अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 9-13.

पद्मप्रिया, शिराली (2024) पुलआउट : रुपए-पैसे अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 1-12.

पाण्‍डेय, शिव (2024) मॉडल निर्माण का शिक्षणशास्त्र : पिनहोल कैमरा : गतिविधि शीट : अपना पिनहोल कैमरा बनाएँ आई वंडर...रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11).

पाण्‍डेय, शिव (2024) मॉडल निर्माण का शिक्षणशास्त्र : पिनहोल कैमरा आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 4-12.

पालीवाल, मीनू (2024) जोड़-घटाना : स्कूल के गणित का ज़िन्दगी के गणित से अलगाव पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 13-20.

पालीवाल, रश्‍मि and जोशी, कमलेश चन्‍द्र (2024) साक्षात्कार : चिन्तनशील शिक्षक लक्ष्य निर्धारित करता है,उसे हासिल करने के लिए रणनीति सोच पाता है पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 70-84.

पी., चित्रा (2024) प्राथमिक गणित में सुदृढ़ीकरण गतिविधियों का महत्त्व अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 45-49.

पुट्टी, मधुकर and रवि, चित्रा (2024) 76 साल तक प्लूटो एक ग्रह क्यों था? आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 41-53.

पुरन्दरे, अनघ (2024) कक्षा में जिज्ञासा को पोषित करना : कुछ अनुभव, कुछ सीख अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 18-20.

पेरिओडी, उमाशंकर (2024) बच्चे सामाजिक और व्यवहार-सम्बन्धी आदतों को कैसे आत्मसात करते हैं अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 44-46.

प्रभात (2024) पहाड़, जिसे एक चिड़िया से प्यार हुआ पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 63-69.

ब

बनर्जी, अनन्या (2024) समावेशन की संस्कृति को बढ़ावा देना : एक कक्षा का वृत्तान्त अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 21-22.

बार्वा, एलिस ऑस्टिन (2024) कक्षा में लोकतंत्र को सुदृढ़ करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 42-44.

बेग, शगुफ्ता and जैन, सिद्धार्थ कुमार (2024) साक्षात्कार : बच्‍चे स्‍कूल में रोज़ाना कुछ सीखकर जाएँ पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 75-82.

बेल्लुडी, अक्षता एस. (2024) सीखने के स्तरों में विविधता का प्रबन्धन : कुछ रणनीतियाँ पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 35-37.

भ

भण्डारी, स्वाति (2024) सहयोगी और समर्थकारी माहौल बनाना : गाँव के एकल शिक्षक वाले स्कूल से मिली सीखें अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 41-43.

भास्कर, सतीश (2024) बिना प्रयोगशाला विज्ञान करना आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 54-58.

म

मंजू and महोबिया, राधिका and सिद्दकी, हुमा नाज़ and पायक, मुकेश and तिवारी, राकेश (2024) संवाद : विज्ञान, वैज्ञानिक मानसिकता और पाठ्यपुस्‍तकें पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 83-91.

मदान, अमन (2024) रचनात्मक विवाद द्वारा सीखना पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 7-12.

मदान, अमन (2024) संविधान और संवाद की संस्कृति पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 21-27.

मद्दीरला, साई प्रवीण (2024) फिंगर पपेट्स और रनिंग ब्लैकबोर्ड से सीखने का सुदृढ़ीकरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 74-77.

मनोज कुमार, शराफ़ (2024) समस्या समाधान एवं उसकी कसौटी पाठशाला भीतर और बाहर (20). pp. 1-7. (Unpublished)

मरेड्डी, दसन्ना and रावी, सुजाता (2024) संगारेड्डी की आँगनवाड़ियों में पोर्टफ़ोलियो का उपयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 30-32.

महापात्रा, बनिश्री (2024) समावेशी तरीक़े से सिखाने के लिए समय का नियोजन करना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 26-29.

मारेड्डी, दासन्ना and कोटेश्वर राव, वी. (2024) लर्निंग कॉर्नर और फॉलो-अप गतिविधियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 50-53.

मालवीय, मुकेश (2024) गणित तर्क की क्षमता कैसे बढ़ाता है? पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 43-48.

मिश्र, कुमार गर्न्‍धव (2024) दूषित नमूनों को पहचानना : बाइनरी अंकगणित पर आधारित एक कम्प्यूटेशनल चिन्तन गतिविधि अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 1-11.

मुखोपाध्याय, राहुल (2024) स्कूल संस्कृति : विभिन्न परिस्थितियों और समय अवधियों में भिन्नताएँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 51-54.

मेट्ज, जेम्स and यूई, ब्रैड (2024) विशेष वर्ष अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 44-45.

मेट्ज़, जेम्स and युई, ब्रैड (2024) 6 क्यों? चतुष्फलकीय संख्याओं को चतुष्फलक से जोड़ना अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 29-32.

मेमन, अस्मा and पंचभाई, जीवेश (2024) पैटर्न के जादू का अनावरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 10-13.

मेहर, नारायण (2024) जोड़-घटा पर इबारती सवाल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 27-32.

मेहर, नारायण and सरकार, स्वाती (2024) दशमलव संख्याओं के भाग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 41-50.

मैत्रा, उदय (2024) अलग-अलग तरीक़ों से सवाल पूछने के लिए कहने का महत्त्व आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 59-67.

मैथ स्पेस (2024) बहु-अंकीय-भाजक से विभाजन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 35-40.

मैथ स्पेस (2024) द्विविमीय आधार-10 ब्लॉक (जिसे फ्लैट्स-लॉन्ग्स-यूनिट भी कहते हैं) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 67-71.

मोकशी, अनीश (2024) विज्ञान से जुड़ने में बच्चों की मदद अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 26-28.

मोकाशी, अनीश and वेलायुधन, श्रीजा (2024) सरल रेखा में गति का अर्थ समझने के लिए खेलों का उपयोग : शिक्षक मार्गदर्शिका : रैखिक गति से सम्‍बन्धित अवधारणाएँ सिखाने के लिए सुझाव

मोकाशी, अनीश and वेलायुधन, श्रीजा (2024) सरल रेखा में गति का अर्थ समझने के लिए खेलों का उपयोग आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 13-22.

य

यदुवंशी, ललिता (2024) भाषा शिक्षण : कुछ मज़ेदार प्रयास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 33-36.

यादव, नीतू (2024) ज़मीनी अफ़सानों का संकलन : एक शहर, एक पहाड़, एक मोहल्ला पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 62-75.

र

रंजन, शिशु (2024) स्कूलों में बाल संसद चुनाव पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 36-42.

रघुराम, विजेता (2024) वैज्ञानिकों के जीवन को जानने का प्रोजेक्ट-केन्द्रित तरीक़ा : गतिविधि शीट : ये वैज्ञानिक कौन हैं?

रमेश, मधुसूदन (2024) स्कूल और कक्षा की संस्कृति के केन्द्र में विविधता अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (19). pp. 11-13.

रवि, चित्रा (2024) आस–पास के पक्षियों का अवलोकन : ध्यानमग्न बगुला : गतिविधि शीट । एवं शिक्षक मार्गदर्शिका : मछुआरे पक्षियों को देखें

रवि, चित्रा (2024) अलग-अलग तरीक़ों से सवाल पूछने के लिए कहने का महत्त्व : गतिविधि शीट एवं शिक्षक मार्गदर्शिका : वैज्ञानिक सवाल पूछना

रवि, चित्रा (2024) 76 साल तक प्लूटो एक ग्रह क्यों था? : शिक्षक मार्गदर्शिका : प्‍लूटो, कक्षा में

रवि, चित्रा and गोपालन, राधा (2024) ‘वे सब जो साँस लेते हैं’ : शिकारी पक्षी क्यों महत्त्वपूर्ण हैं? : गतिविधि शीट । एवं शिक्षक मार्गदर्शिका : आपके आकाश में चीलें

राजनारायण, मालविका (2024) कला एवं सामाजिक-भावनात्मक और नैतिक शिक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 18-21.

राठौड़, राहुल सिंह (2024) पूर्णांकों के अधिगम को सुदृढ़ करना : एक प्रक्रिया अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 66-73.

राव, एम. श्रीनिवास (2024) बच्चों का आकलन पोर्टफ़ोलियो द्वारा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 55-57.

रावी, सुजाता and मरेड्डी, दसन्ना (2024) बच्चे जिन्हें ज़रूरत है अधिक देखभाल और अवसरों की पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 19-21.

ल

लालमाछुआनी, आर. (2024) एक विशेष विद्यालय का समावेशी विद्यालय बनना पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 32-34.

व

वर्मा, जितेन्द्र (2024) 7 से विभाज्यता का नियम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 51-55.

वर्मा, रंजीता (2024) कविता-कहानी की मज़ेदारी : कक्षा के अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 55-61.

वर्मा, रविशेखर (2024) धाराप्रवाह पठन पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 51-56.

विश्वनाथन, चन्द्रा (2024) सीखने के विभिन्न चरणों में अभ्यास अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 10-14.

विश्‍वकर्मा, ओमप्रकाश (2024) कविता शिक्षण और पढ़ना पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 45-50.

श

शर्मा, अंशिका (2024) सुबह की सभा : बदलाव की शुरुआत पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 22-25.

शर्मा, दीपिका (2024) कलाओं को समावेशी बनाने में शिक्षक की भूमिका पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 22-25.

शर्मा, प्रतिभा (2024) लेखन में सहायक एक गतिविधि : डायरी लेखन पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 62-67.

शिराली, पद्मप्रिया (2024) गणित बराबर गर्म? गणित बराबर ठण्डा? अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 1-16.

शिराली, पद्मप्रिया (2024) गुणन में महारत अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 1-16.

शुक्ला, अंकित (2024) बुनियादी संख्याज्ञान का शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 22-25.

शुक्‍ला, दीपाली (2024) मैटी, बैठ जाओ! बैठ जाओ मैटी! मैटी के जरिए बच्‍चों के विकास के मुद्दों को समझने की कोशिश पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 21-23.

श्रीदेवी (2024) विद्यार्थियों को रचनात्मक रूप से व्यस्त रखना : एक कला, एक संस्कृति पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 68-70.

श्रीमाल, नीरज (2024) उम्मीद अभी बाक़ी है : एक अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 34-36.

श्रीराम, तेजस (2024) भिन्न के साथ मज़ा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 42-46.

श्रीवास्तव, प्रवीण (2024) पाठ्यपुस्तक की कहानियाँ और भाषा शिक्षण पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 24-29.

श्रीवास्‍तव, सत्‍यम and कुमार, वरुण and कुमार, मुकेश and गौड़, रश्‍मि and सिंह, गुरबचन and पाठक, रवि and दीवान, हृदय कान्‍त and कठैत, जगमोहन (2024) संवाद : स्कूल की परिकल्पना का बुनियादी आधार है बन्धुत्व की भावना पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 85-94.

स

संतोष राज, के. (2024) संगीत शिक्षा सभी के लिए पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 38-40.

सनी, शारुन and देसाई, ध्रुवा and नाग, निशा (2024) किताबों से दोस्ती पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 54-57.

सम्‍पादक (2024) आइए, करके देखें पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 58-59.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स अंक 18 मार्च, 2024 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 1-94.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : टिकाऊ स्‍कूल संस्‍कृति के लिए अभ्‍यास : अंक 19 अगस्‍त, 2024 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व. pp. 1-68.

सम्‍पादक (2024) पाठशाला भीतर और बाहर, जून 2024 पाठशाला भीतर और बाहर, 20. pp. 1-104.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, जुलाई 2024 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 1-88.

सम्‍पादक (2024) पाठशाला भीतर और बाहर, मार्च 2024 पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 1-104.

सम्‍पादक (2024) पाठशाला भीतर और बाहर, सितम्‍बर 2024 पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 1-83.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स, नवम्‍बर 2024 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 1-76.

सम्‍पादक (2024) आई वंडर रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस दिसम्‍बर 2024, अंक 11, बिना प्रयोगशाला विज्ञान करना आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 1-106.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व अप्रैल 2024, एक कोशिश NCF-FS को समझने की अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 1-68.

सम्‍पादक (2024) पाठशाला भीतर और बाहर, दिसम्‍बर 2024, समावेशी शिक्षा अंक पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 1-68.

सम्‍पादक (2024) अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व : सीखने का सुदृढ़ीकरण_अंक 9_मार्च 2024 अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 1-89.

सरकार, स्वाती (2024) गुणनफल को इष्टतम बनाना : पार्श्विक सोच के कुछ शानदार उपयोग अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (18). pp. 25-27.

सरदाना, अरविन्द (2024) एकलव्य का सामाजिक विज्ञान कार्यक्रम : अभ्यास पर चिन्तन अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 6-9.

सलीम, जवेरिया (2024) गहराई से सीखने के लिए सुदृढ़ीकरण रणनीतियाँ अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 20-25.

साहू, रेखराम (2024) बच्चों के साथ इबारती सवालों को हल करने की चुनौतियाँ और हमारे प्रयास पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 38-42.

सिंह, अनिल (2024) फर्डिनेंड के बहाने : इंसान की पहचान और व्यक्तित्व निर्माण की उलझन पर बात पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 7-10.

सिंह, अनिल (2024) पुस्तकालय : नज़रिया और कौशल दोनों ही अहम हैं, समुचित प्रशिक्षण ही एकमात्र रास्ता पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 28-33.

सिंह, अरविन्‍द कुमार (2024) पुस्तकालय से पत्रिका तक... पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 57-62.

सिंह, ओम प्रकाश (2024) किशन अब ख़ुश रहता है पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 41-43.

सिंह, काजल (2024) किशोरावस्था : शिक्षकों व शिक्षार्थियों के नज़रिए की पड़ताल पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 43-50.

सिंह, ममता (2024) प्यार और समानता से बच्चों का सीखना सुगम होता है पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 26-28.

सेन, नरेश कुमार (2024) वैज्ञानिकों के जीवन को जानने का प्रोजेक्ट-केन्द्रित तरीक़ा आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (11). pp. 23-28.

सैनी, सुभाष चन्‍द (2024) मापन सिखाने की रोचक यात्रा पाठशाला भीतर और बाहर (21). pp. 26-31.

सोम, सौरभ (2024) विज्ञान सीखने को सुदृढ़ बनाना : एक अनुभवात्मक कार्यक्रम अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (9). pp. 81-83.

स्पेस, मैथ (2024) डाइन्स ब्लॉक्स और स्टेटिक बीड्स : एक तुलनात्मक विश्लेषण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 55-59.

स्पेस, मैथ (2024) गुणन : एक बेहतर कलन विधि अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 33-36.

स्पेस, मैथ (2024) बीजगणितीय टाइल्स की समीक्षा अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 46-52.

स्पेस, मैथ (2024) पतंग परिवार : एक वंशवृक्ष की जाँच-पड़ताल अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (19). pp. 53-58.

स्‍पेश, मैथ (2024) भ्रमण मैथ स्पेस का अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी एट राइट एंगल्‍स (20). pp. 4-9.

ह

हुमा नाज़ (2024) कहानियों के माध्यम से लेखन कौशल विकास के कुछ अनुभव पाठशाला भीतर और बाहर, 19. pp. 1-7.

ಅ

ಅಂಗಡಿಕಿ, ಅನಿಲ್ ಎಸ್. (2024) ಬೆದರಿಕೆಯಿಲ್ಲದ ಶಾಲಾ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು - ಒಂದು ತರಗತಿಯ ನಿದರ್ಶನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಅವಸ್ಥಿ, ಅಭಿಲಾಷಾ (2024) ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಅವಸ್ಥಿ, ಅಭಿಲಾಷಾ (2024) ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಆ

ಆರ್, ಅರ್ಚನಾ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ | ನಾವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಬಹುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಆರ್, ಅರ್ಚನಾ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ | ನಾವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಏನೆಲ್ಲಾ ಮಾಡಬಹುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಆರ್, ಮೋಹನ್ (2024) ಊಹಂದಾಜಿನ ಕಲೆ - ಭಾಗ 1 ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 64-68. ISSN 2582-1873

ಆರ್., ಮಧುಮಿತಾ (2024) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಸೆಯುವುದು | ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಆರ್., ಮಧುಮಿತಾ (2024) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಸೆಯುವುದು | ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಆರ್‌, ಮೋಹನ್‌ (2024) ಊಹಂದಾಜಿನ ಕಲೆ - ಭಾಗ 2 ತರಗತಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಫರ್ಮಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 38-44. ISSN 2582-1873

ಆರ್‌., ಮೋಹನ್‌ (2024) ಮುರಿದ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಜಾವೆಲಿನ್‌ ಎಸೆತವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 61-63.

ಉ

ಉತ್ಸಾಹಿ, ರಾಜೇಶ್‌ (2024) ಉತ್ತಮ ಕತೆ ಹೇಳುವವರಾಗುವುದು ಹೇಗೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಉತ್ಸಾಹಿ, ರಾಜೇಶ್‌ (2024) ಉತ್ತಮ ಕತೆ ಹೇಳುವವರಾಗುವುದು ಹೇಗೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಉಯ್, ಬ್ರಾಡ್ and ಮೆಟ್ಜ್, ಜೇಮ್ಸ್ (2024) ಏಕೆ 6? ಟೆಟ್ರಾಹೆಡರಲ್‌ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಟೆಟ್ರಾಹೆಡ್ರಾನ್‌ಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 30-33. ISSN 2582-1873

ಎ

ಎಂ, ಪ್ರಾಚಿ (2024) ಸರಿ ಉತ್ತರಗಳಾಚೆಗಿನ ಗಣಿತೀಯ ಸಂವಾದಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 16-22. ISSN 2582-1873

ಎಂ, ಶ್ರೀನಿವಾಸ ರಾವ್ (2024) ಮಕ್ಕಳ ಕರಸಂಪುಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಎಸ್, ಕಲಂದರ್ (2024) ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಎಸ್, ಕಲಂದರ್ (2024) ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಎಸ್., ರುದ್ರೇಶ್ (2024) ಮಕ್ಕಳ-ಸ್ನೇಹಿ ಶಾಲಾ ಉಪಕ್ರಮ | ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಐ

ಐಯ್ಯರ್, ಪ್ರಕಾಶ್ (2024) ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಕ

ಕಾಂಪನ್, ಮರಿಯಾ (2024) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಆರು ವಿಧಗಳು (ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ರೀತಿ) ಪ್ರಾಡಿಜಿ.

ಕಾಟೆ, ಅಮೋಲ್‌ ಆನಂದರಾವ್‌ (2024) ಇರುಳು ಇರಲಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 95 -99. ISSN 2582-1636

ಕುಮಾರ್, ಮಾಲಾ (2024) ಗಣಿತ ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಕಥೆಗಳು ಬಂದಾಗ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಕುಮಾರ್, ಮಾಲಾ (2024) ಗಣಿತ ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಕಥೆಗಳು ಬಂದಾಗ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಕುಮಾರ್‌, ಅಜಯ್‌ (2024) ಸಮಮಿತಿ ಇರುವ ಬಹುಭುಜಾಕೃತಿಗಳ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 47-51. ISSN 2582-1873

ಕೃತ್ತಿಕಾ (2024) ಸಾಮ್ಯತೆಗಳು ಹಾಗೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು : ಒಂದನೇ ತರಗತಿಗೆ ಬಲವರ್ಧಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಕೃತ್ತಿಕಾ (2024) ಸಾಮ್ಯತೆಗಳು ಹಾಗೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು : ಒಂದನೇ ತರಗತಿಗೆ ಬಲವರ್ಧಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ, ರಾಮಚಂದರ್ (2024) ಬುನಾದಿ ಹಂತಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಓದುವಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಕೊಥಿಯಾಲ್, ನರೇಂದರ್ and ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ಬಾಟಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು! ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 33-41. ISSN 2582-1873

ಕೌರ್, ರಿಮಾ (2024) ಗಣಿತದ ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಯಾರು ಕಳಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 12-19. ISSN 2582-1873

ಕೌರ್, ರೀಮಾ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಕ್ಸಲಕ್ಸೋ, ಮೆಲೊಡಿ. (2024) ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯೊಂದರ ಯಶಸ್ವಿ ಗಾಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಖ

ಖಂಡಾಪುರ್, ನಿಮೃತ್‌ (2024) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಬುನಾದಿ ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವತ್ತ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಗ

ಗಾಯತ್ರಿ (2024) ಬೋಧನೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್.

ಗಾಯತ್ರಿ (2024) ಬೋಧನೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಗುಲಾಟಿ, ನಿಧಿ (2024) ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಲಿಂಗತ್ವದ ಎಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಗೊಯಾಲ್‌, ಮನಿಷಾ and ಕೌರ್‌, ರೀಮಾ (2024) ಬುನಾದಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ದತ್ತಾಂಶಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಬೃಹತ್‌ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 5-15. ISSN 2582-1873

ಗೋಪಾಲನ್‌, ರಾಧಾ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ II: ನೆರೆಹೊರೆಯ ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ದಾಖಲೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 86-88. ISSN 2582-1636

ಗೋಪಾಲನ್‌, ರಾಧಾ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ II: ಬೇರೆ ರೀತಿಯ ಹದ್ದುಗಳ ಪರಿಚಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 40-43. ISSN 2582-1636

ಗೋಪಾಲನ್‌, ರಾಧಾ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ III: ಹಕ್ಕಿ-ಬಾನಿಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 89-94. ISSN 2582-1636

ಗೋಪಾಲ್, ವಿಷ್ಣು (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಸಹ-ವಿದ್ವತ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಉದಯ್ ಶಾಲೆಗಳು, ಸವಾಯಿ ಮಾಧೋಪುರ್, ರಾಜಸ್ಥಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಗೋಪಾಲ್, ವಿಷ್ಣು (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಸಹ-ವಿದ್ವತ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಉದಯ್ ಶಾಲೆಗಳು, ಸವಾಯಿ ಮಾಧೋಪುರ್, ರಾಜಸ್ಥಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಗೋಯಲ್‌, ಮನಿಷಾ and ಕೌರ್‌, ರೀಮಾ (2024) ಬುನಾದಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ದತ್ತಾಂಶಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಬೃಹತ್‌ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (2). pp. 5-15.

ಘ

ಘೋರ್ಮಾಡೆ, ಗೌರಿ (2024) ವರ್ಗಮೂಲ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದರ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18).

ಚ

ಚಕ್ರವರ್ತಿ, ಕ್ಷಮಾ (2024) ಮಾಂಟಿಸೊರಿ ವಿಧಾನ: ಕೆಲವು ಆಯ್ದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವ ವಿಧಾನ (ಭಾಗ 1) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 20-26. ISSN 2582-1873

ಚೋಮಲ್, ಆಂಚಲ್‌ (2024) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಚೋಮಲ್, ಆಂಚಲ್‌ (2024) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆಗಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಜ

ಜಗ್ಗೇನ, ಉಮಾ ಮಹೇಶ್ವರ ರಾವ್ (2024) ಜಾದೂಯಿ ಪಿಟಾರಾ | ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಟದ ಚಮತ್ಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಜಮನ್‌, ಮೊಕ್ತರ್‌ (2024) ನನ್ನ ಬೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 52-54. ISSN 2582-1873

ಜಯರಾಜ್‌, ನಂದಿತಾ (2024) ಆಕರ್ಷಕ, ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದ, ಗಣಿತ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಆಗರ: ಮ್ಯಾಥ್ ಸ್ಪೇಸ್‌ಗೆ ದಶಕದ ಸಂಭ್ರಮ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 1-3. ISSN 2582-1873

ಜಯಸ್ವಾಲ್, ಪ್ರಿಯಾ (2024) ಕವನಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಜಯಸ್ವಾಲ್, ಪ್ರಿಯಾ (2024) ಕವನಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಜೆ. ಎ, ಅಕ್ಷತಾ and ಸುಮಂಗಲಾ (2024) ಸ್ಥಳೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಜೆ. ಎ., ಅಕ್ಷತಾ and ಸುಮಂಗಲಾ (2024) ಸ್ಥಳೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧುನಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 8-12. (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 18-34. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಗಳು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 173-254. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 174-181. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ನೈದಾನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 182-185. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಔದ್ಯೋಗಿಕ - ಸಂಘಟನಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 186-189. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಪ್ರಯೋಗಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 190-192. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 193-196. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 197-199. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಶಾರೀರಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 200-202. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಬಳಕೆದಾರರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 203-205. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಸಮಾಜ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 206-208. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ನ್ಯಾಯಸ್ಥಾನಕ (ಫಾರೆನ್ಸಿಕ್) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 209-211. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಸಮಾಲೋಚನಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 212-214. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಆರೋಗ್ಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 215-217. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ‌ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 218-220. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಭಾರತೀಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ‌ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 246-254. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಪರಿಸರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 221-223. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಕ್ರೀಡಾ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 224-226. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 227-229. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ವ್ಯಕ್ತ್ಯಾತೀತ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 230-232. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದೀ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 233-235. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಪರಾಮಾನಸ ಶಾಸ್ತ್ರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 236-240. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 246-254. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ವಿಲ್ ಹೆಲ್ಮ್ ಮ್ಯಾಕ್‌ಮಿಲಿಯನ್ ವುನ್ಡಟ್ (1832- 1920) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜನಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 35-37. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ವಿಲಿಯಂ ಜೇಮ್ಸ್ (1842-1910) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 38-40. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಐವಾನ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಪಾವ್ಲಾವ್ (1849-1936) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 73-75. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ (1856- 1939) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 41-45. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಆಲಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆ (1857- 1911) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 95-97. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಹ್ಯುಗೋ ಮುನ್ಸ್‌ಟರ್‌ಬರ್ಗ್‌ (1863-1916): ಅನ್ವಯಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಜನಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 49-51. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಲೈಟ್ನರ್ ವಿಟ್ಮರ್ (1867-1956): ನೈದಾನಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜನಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 46-48. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಆಲ್ಫರ್ಡ್ ಆಡ್ಲರ್ (1870-1937) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 57-62. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಕಾರ್ಲ್ ಗಸ್ತಾವ್ ಯೂಂಗ್ (1875-1961) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 52-57. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ರಾಬರ್ಟ್ ಮೆರ್ನ್ಸ ಯೆರ್ಕಿಸ್ (1876-1956) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 81-83. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಜಾನ್ ಬ್ರೋಡಸ್ ವಾಟ್ಸನ್ (1878-1958) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 76-80. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಕೆರೆನ್ ಹಾರ್ನೈ (1885-1952) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 89-91. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಕರ್ಟ್ ಝಾಡೆಕ್ ಲೆವಿನ್ (1890-1947) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 62-64. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಹರ್ಬಟ್ “ಹ್ಯಾರಿ” ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ ಸಲ್ಲಿವನ್ (1892-1949) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 84-88. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ (1896-1934) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 70-72. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಶׅׅನ್ ವಿಲಿಯಂ ಫ್ರಿಟ್ಜ್ ಪಿಯಾಝೆ (1896-1980) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 65-69. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೈಪ್ರಕಾಶ್‌, ಇಂದಿರಾ (2024) ಎರಿಕ್ ಸೆಲಿಗ್ಮನ್ ಫ್ರಾಂ (1900-1980) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. pp. 92-94. ISSN 978-93-91775-64-3 (Unpublished)

ಜೋಶಿ, ಕಮಲೇಶ್‌ ಚಂದ್ರ (2024) ಲೈಟ್ನಿಂಗ್ (ಬಿಗ್‌ ಬುಕ್) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಜೋಶಿ, ಕಮಲೇಶ್‌ ಚಂದ್ರ (2024) ಲೈಟ್ನಿಂಗ್ (ಬಿಗ್‌ ಬುಕ್) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಜೋಸೆಫ್‌, ಆರುಣಿ (2024) ಅಮೂರ್ತತೆಯಿಂದ ಜೀವಂತಿಕೆಯೆಡೆಗೆ: ಒಂದು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 23-29. ISSN 2582-1873

ಝ

ಝಾಲಾ, ದೀಪಿಕಾ (2024) ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವರ್ಧಕವಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಝಾಲಾ, ದೀಪಿಕಾ (2024) ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಲವರ್ಧಕವಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಡ

ಡಿ, ಪ್ರಿಯಾಂಕಾ (2024) ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸುರಕ್ಷಿತರು, ಮಾನ್ಯರು ಮತ್ತು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ತ

ತಿವಾರಿ, ರಾಕೇಶ್‌ and ಸುರಂ, ವಿನಯ್‌ (2024) ತರಗತಿ ಬೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎನ್‌ಸಿಎಫ್‌-ಎಸ್‌ಇ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 71-76. ISSN 2582-1636

ತೊಣಪಿ, ಅನುಷ್ಕಾ (2024) ಕ್ರಮವಿಧಿ - ಒಂದು ಪರಿಚಯ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 14-19. ISSN 2582-1873

ತ್ರಿವೇದಿ, ವ್ಯಾಲೆಂಟೀನಾ (2024) ಕಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯಕ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ತ್ರಿವೇದಿ, ವ್ಯಾಲೆಂಟೀನಾ (2024) ಕಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯಕ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ದ

ದತ್ತ, ದೆಬೋರಾ (2024) 'ಆಲ್‌ ದಟ್‌ ಬ್ರೀತ್ಸ್‌' - ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 31-35. ISSN 2582-1636

ದಾಶ್, ಅರ್ಧೇಂದು ಶೇಖರ್ (2024) ಭಾಗಾಕಾರದ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 30-37. ISSN 2582-1873

ದಾಶ್, ಅರ್ಧೇಂದು ಶೇಖರ್ (2024) ಶಾಲೆ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಗಳ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ದಾಸ್, ಅರ್ಧೇಂದುಶೇಖರ್ (2024) ಭಾಗಾಕಾರದ ಕ್ರಮಾವಳಿಯನ್ನು(Algorithms) ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18).

ದಿವಾಕರ್, ಸಂದೀಪ್ (2024) ಸಮಸ್ಯಾ ಪರಿಹಾರ – ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನ! ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18).

ದಿವಾಕರ್‌, ಸಂದೀಪ್‌ (2024) ಹೊಸ ಗಣಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸತೇನಿದೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 5-11. ISSN 2582-1873

ದಿವಾಕರ್‌, ಸಂದೀಪ್‌ (2024) ಸಮಸ್ಯಾ ಪರಿಹಾರ - ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 59-60. ISSN 2582-1873

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ (2024) ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ ಹಾಗೂ ಅಭ್ಯಾಸ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ (2024) ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ ಹಾಗೂ ಅಭ್ಯಾಸ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯಕಾಂತ್ (2024) ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: NCF-SE ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 20-25. ISSN 2582-1873

ದಿವಾನ್, ಹೃದಯ್ ಕಾಂತ್ (2024) ಯಾವುದು ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ದೇಶಮುಖ್, ನಬನಿತಾ (2024) ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ದೇಶಮುಖ್, ನಬನಿತಾ (2024) ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ದೇಸಾಯಿ, ಧ್ರುವ (2024) ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಂವಾದ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ದೇಸಾಯಿ, ಧ್ರುವ (2024) ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಸಂವಾದ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2024) ಗಣಿತದ ಭೀತಿಯನ್ನು ತೊಲಗಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2024) ಕಥೆಗಳು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ: ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ದ್ವಿವೇದಿ, ರಜನಿ (2024) ಕಥೆಗಳು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ | ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ನ

ನಾಡಗೀರ್, ವಿನಯ್ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಪುನರ್ಬಲನದೆಡೆಗೆ ಒಂದು ಸಹಕಾರಿ ಧೋರಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ನಾಡಗೀರ್, ವಿನಯ್ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಪುನರ್ಬಲನದೆಡೆಗೆ ಒಂದು ಸಹಕಾರಿ ಧೋರಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ನಾಯಕ್‌, ಹೇಮಲ್‌ (2024) ನೆರೆಹೊರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಅವಲೋಕನ: ಧ್ಯಾನನಿರತ ಕಬ್ಬಾರೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 77-81. ISSN 2582-1636

ನೇಗಿ, ಶೋಭನ್‌ ಸಿಂಗ್‌ (2024) ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದುನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶ | ಮಾಲೀಕತ್ವ ಹಾಗೂ ಜವಾಬ್ದಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಪ

ಪರಾಶರ್, ಸೋನಿಕಾ (2024) ಕಥಾವನ : ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಗೆ ಒಂದು ಅವಕಾಶದ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಪರಾಶರ್, ಸೋನಿಕಾ (2024) ಕಥಾವನ : ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಗೆ ಒಂದು ಅವಕಾಶದ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಪಾಂಡ, ಕಿನ್ನರಿ (2024) ಬುನಾದಿ ಹಂತದ ಕಲಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದು: ಆಟ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಪಾಂಡೆ, ಶಿವ್‌ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ: ಸ್ವಂತ ಪಿನ್‌ಹೋಲ್‌ ಕ್ಯಾಮೆರ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 13-14. ISSN 2582-1636

ಪಾಂಡೆ, ಶಿವ್‌ (2024) ತಯಾರಿಕಾ ವಿಧಾನ: ಪಿನ್‌ಹೋಲ್‌ ಕ್ಯಾಮೆರ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 5-12. ISSN 2582-1636

ಪಿ, ಚಿತ್ರಾ (2024) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಬಲವರ್ಧನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಪಿ, ಚಿತ್ರಾ (2024) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಬಲವರ್ಧನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಪುಟ್ಟಿ, ಮಧುಕರ and ರವಿ, ಚಿತ್ರಾ (2024) ಪ್ಲೂಟೊ 76 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಗ್ರಹವಾಗಿತ್ತು ಏಕೆ? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 45-50. ISSN 2582-1636

ಪುರಂದರೆ, ಅನಘ್ (2024) ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು | ಕೆಲವು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಪೆರಿಯೋಡಿ, ಉಮಾಶಂಕರ (2024) ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಗತಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಪ್ರಸಾದ್, ವೀಣಾ (2024) ಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾನವೀಯಗೊಳಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಪ್ರಸಾದ್, ವೀಣಾ (2024) ಕತೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾನವೀಯಗೊಳಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಬ

ಬದ್ಕಸ್, ಇಶಾ (2024) ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು: ತರಗತಿಯ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಬದ್ಕಸ್, ಇಶಾ (2024) ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು: ತರಗತಿಯ ಅನುಭವ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಬರ್ವಾ, ಅಲಿಸ್ ಆಸ್ಟಿನ್ (2024) ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪುನರ್ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಬರ್ವಾ, ಅಲಿಸ್ ಆಸ್ಟಿನ್ (2024) ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪುನರ್ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಬಿ.ಎಂ., ಪದ್ಮಾ (2024) ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಬಿ.ಎಂ., ಪದ್ಮಾ (2024) ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಬ್ಯಾನರ್ಜಿ, ಅನನ್ಯ (2024) ಸಮನ್ವಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪೋಷಣೆ: ಒಂದು ತರಗತಿಯ ಕಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಭ

ಭಂಡಾರಿ, ಸ್ವಾತಿ (2024) "ಬೆಂಬಲಪೂರಿತ ಮತ್ತು ಸಶಕ್ತರನ್ನಾಗಿಸುವ ಒಂದು ಪರಿಸರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಏಕ-ಶಿಕ್ಷಕರುಳ್ಳ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕಲಿಕೆಗಳು " ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಭಾಸ್ಕರ್‌, ಸತೀಶ್‌ (2024) ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಿಲ್ಲದ ವಿಜ್ಞಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 57-61. ISSN 2582-1636

ಮ

ಮದ್ದಿರಾಲ, ಸಾಯಿ ಪ್ರವೀಣ್ (2024) ಪುನರ್ಬಲನಕ್ಕಾಗಿ ಬೆರಳು ಗೊಂಬೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿತ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಮದ್ದಿರಾಲ, ಸಾಯಿ ಪ್ರವೀಣ್ (2024) ಪುನರ್ಬಲನಕ್ಕಾಗಿ ಬೆರಳು ಗೊಂಬೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿತ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಮರೆಡ್ಡಿ, ದಾಸಣ್ಣ and ರಾವ್, ವಿ ಕೋಟೇಶ್ವರ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಮರೆಡ್ಡಿ, ದಾಸಣ್ಣ and ರಾವ್, ವಿ ಕೋಟೇಶ್ವರ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಮಾಕಾಶಿ, ಅನಿಶ್‌ and ವೇಲಾಯುಧನ್‌, ಶ್ರೀಜಾ (2024) ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ಸರಳರೇಖಾತ್ಮಕ ಚಲನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬೋಧನೆಗೆ ಸಲಹೆಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 21-23. ISSN 2582-1636

ಮಾಕಾಶಿ, ಅನಿಶ್‌ and ವೇಲಾಯುಧನ್‌, ಶ್ರೀಜಾ (2024) ಸರಳ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕ್ರೀಡೆಯ ಬಳಕೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 15-20. ISSN 2582-1636

ಮಾರೆಡ್ಡಿ, ದಾಸಣ್ಣ and ರಾವಿ, ಸುಜಾತಾ (2024) ಸಂಗಾರೆಡ್ಡಿ ಅಂಗನವಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪೋರ್ಟ್‌ಫೋಲಿಯೋ ಬಳಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಮಿಶ್ರ, ಕುಮಾರ ಗಂಧರ್ವ (2024) ವಿಷಪೂರಿತ ಮಾದರಿಗಳ ಪತ್ತೆ ಹಚ್ಚುವಿಕೆ: ದ್ವಿಮಾನ ಅಂಕಗಣಿತವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗಣನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನಾಧಾರಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (19).

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಮಿದುಳು ಮಿದುಳಿನ ವಿಕಾಸ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 1-13.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಕಲಿಕೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 14-38.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಜ್ಞಾಪಕ ಶಕ್ತಿ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 39-57.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಮಗುವಿನ ವಿಕಾಸ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 58-81.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 82-99.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 100-127.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 128-152.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 153-177.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಪನ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 178-195.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಭಾವನೆಗಳು, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರೋಗ್ಯ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 196-224.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಹದಿಹರೆಯ, ಒಂದು ಜೈವಿಕ-ಮಾನಸಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತ್ಯಂತರ ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ?. pp. 225-251.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲಾ ವಿ. (2024) ಇವತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀನೇನು ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ? Azim Premji University.

ಮುಖರ್ಜಿ, ಅಮಿತಾಭ್ (2024) ಕಪ್ಪು ಶಕ್ತಿಯ ನಿಗೂಢ ರಹಸ್ಯ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. (Unpublished)

ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ರಾಹುಲ್‌ (2024) ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ಮೆಟ್ಜ್, ಜೇಮ್ಸ್ and ಉಯ್, ಬ್ರಾಡ್ (2024) ವಿಶೇಷ ವರ್ಷ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 45-47. ISSN 2582-1873

ಮೆಮನ್‌, ಆಸ್ಮಾ and ಪಂಚ್‌ಭಾಯ್‌, ಜೀವೇಶ್‌ (2024) ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ಮೋಹಕತೆಯ ಅನಾವರಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 10-13. ISSN 2582-1873

ಮೆಹರ್, ನಾರಾಯಣ and ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ (2024) ದಶಮಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಾಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 44-53. ISSN 2582-1873

ಮೆಹೆರ್, ನಾರಾಯಣ and ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ (2024) ದಶಮಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಾಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18). pp. 1-12.

ಮೆಹೆರ್‌, ನಾರಾಯಣ (2024) ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಕಲನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹೇಳಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 27-32.

ಮೈತ್ರ, ಉದಯ್‌ (2024) ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವುದಕ್ಕೆ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 62-64. ISSN 2582-1636

ಮೊಕಾಶಿ, ಅನೀಶ್ (2024) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಮೊಕಾಶಿ, ಅನೀಶ್ (2024) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ರ

ರಂಗನಾಥ್ (2024) ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ರಂಗನಾಥ್ (2024) ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ರಘುರಾಂ, ವಿಜೇತಾ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ: ಈ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಯಾರು? ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 29-30. ISSN 2582-1636

ರಮೇಶ್, ಮಧುಸೂಧನ (2024) ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (19).

ರವಿ, ಚಿತ್ರಾ (2024) ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲೂಟೊ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 51-55. ISSN 2582-1636

ರವಿ, ಚಿತ್ರಾ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 65-70. ISSN 2582-1636

ರವಿ, ಚಿತ್ರಾ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ I: ನಿಮ್ಮ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿನ ಹದ್ದುಗಳು ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 37-39. ISSN 2582-1636

ರವಿ, ಚಿತ್ರಾ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆ ಹಾಳೆ I: ಮೀನು ಹಿಡಿಯುವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 83-85. ISSN 2582-1636

ರಾಜನಾರಾಯಣ, ಮಾಲವಿಕಾ (2024) ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾಗೂ ನೈತಿಕ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ರಾಥೋಡ್, ರಾಹುಲ್‌ ಸಿಂಗ್‌ (2024) ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು : ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ರಾಥೋಡ್, ರಾಹುಲ್‌ ಸಿಂಗ್‌ (2024) ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು : ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ವ

ವರ್ಮಾ, ಜಿತೇಂದ್ರ (2024) 7ರ ಭಾಜ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 1-5. ISSN 2582-1873

ವಿಶ್ವಕರ್ಮ, ಶ್ವೇತಾ (2024) ಬಕೆಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ವಿಶ್ವಕರ್ಮ, ಶ್ವೇತಾ (2024) ಬಕೆಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ವಿಶ್ವನಾಥನ್, ಚಂದ್ರಾ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ವಿಶ್ವನಾಥನ್, ಚಂದ್ರಾ (2024) ಕಲಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಶ

ಶರ್ಮಾ, ಇಮಾನ್ (2024) ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುವುದು: ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಶರ್ಮಾ, ಇಮಾನ್ (2024) ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುವುದು: ನನ್ನ ಅನುಭವಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಶಿರಾಳಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ (2024) ಗಣಿತದಷ್ಟು ಬಿಸಿ? ಗಣಿತದಷ್ಟು ತಂಪು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 1-16. ISSN 2582-1873

ಶಿರಾಳಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ (2024) ಗುಣಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಭುತ್ವ ಮಟ್ಟದ ಕಲಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 1-16. ISSN 2582-1873

ಶಿರಾಳಿ, ಪದ್ಮಪ್ರಿಯಾ (2024) ಹಣ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 1-12. ISSN 2582-1873

ಶುಕ್ಲಾ, ಅಂಕಿತ್ (2024) ಬುನಾದಿ ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನದ ಬೋಧನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).

ಶೋಮ್, ಸೌರವ್ (2024) ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ: ಒಂದು ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಗ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಶೋಮ್, ಸೌರವ್ (2024) ವಿಜ್ಞಾನ ಕಲಿಕೆಯ ಬಲವರ್ಧನೆ: ಒಂದು ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಗ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಶ್ರೀನಿವಾಸ್, ಸುಶೀಲ (2024) ಕೀರ್ತಿಗೆ ಭಾಜನರಾಗದ ಓರ್ವ ನಾಯಕಿ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್. pp. 11-14. ISSN 2582-1636

ಶ್ರೀರಾಮ್‌, ತೇಜಸ್‌ (2024) ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಮೋಜು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 42-46. ISSN 2582-1873

ಸ

ಸಂಪಾದಕರು (2024) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್ : ಜುಲೈ 2024: ಗಣಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಖುಷಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್ (19). pp. 1-81.

ಸಂಪಾದಕರು (2024) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್ : ಮಾರ್ಚ್‌ 2024: ಗಣಿತದ ಉದ್ದೇಶ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್ (18). pp. 1-95.

ಸಂಪಾದಕರು (2024) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್ : ನವೆಂಬರ್‌ 2024: ಗಣಿತದ ಉದ್ದೇಶ; ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟ ಪಡಿ, ಇಷ್ಟ ಪಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್. pp. 1-76.

ಸಂಪಾದಕರು (2024) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಐ ವಂಡರ್... ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ : ಡಿಸೆಂಬರ್ 2024: ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳಿಲ್ಲದ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಐ ವಂಡರ್... ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 1-104.

ಸಂಪಾದಕರು (2024) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪಾಠಶಾಲಾ ಒಳಗು- ಹೊರಗು : ಡಿಸೆಂಬರ್‌ 2024: ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷಾಂಕ ಪಾಠಶಾಲಾ ಒಳಗು- ಹೊರಗು. pp. 1-80.

ಸಂಪಾದಕರು (2024) ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ : ಆಗಸ್ಟ್‌ 2024: ಸುಸ್ಥಿರ ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (48). pp. 1-69.

ಸನ್ನಿ, ಶರೂನ್ (2024) ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳ ಶಕ್ತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಸನ್ನಿ, ಶರೂನ್ (2024) ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳ ಶಕ್ತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ (2024) ಅತ್ಯಧಿಕ ಗುಣಲಬ್ಧವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದೆಂತು? ಪರೋಕ್ಷ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರತಿಭಾಪೂರ್ಣ ಪ್ರಯೋಗ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18). pp. 1-4.

ಸರ್ಕಾರ್, ಸ್ವಾತಿ (2024) ಅತ್ಯಧಿಕ ಗುಣಲಬ್ಧವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದೆಂತು? ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 27-29. ISSN 2582-1873

ಸರ್ದಾನ, ಅರವಿಂದ್ (2024) ಏಕಲವ್ಯದ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ- ಅಭ್ಯಾಸದ ಕುರಿತು ಒಂದು ಚಿಂತನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಸರ್ದಾನ, ಅರವಿಂದ್ (2024) ಏಕಲವ್ಯದ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ- ಅಭ್ಯಾಸದ ಕುರಿತು ಒಂದು ಚಿಂತನೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಸಲೀಮ್‌, ಜುವೇರಿಯ (2024) ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಬಲವರ್ಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಸಲೀಮ್‌, ಜುವೇರಿಯ (2024) ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಬಲವರ್ಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಸಿನ್ಹಾ, ದೀಕ್ಷಾ (2024) ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಚೌಕದ 1/n ವಿಸ್ತೀರ್ಣವಿರುವ ಚೌಕವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18).

ಸೇನ್‌, ನರೇಶ್‌ ಕುಮಾರ್‌ (2024) ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಗೆ ಯೋಜನೆ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನ ಐ ವಂಡರ್ ರೀಡಿಸ್ಕವರಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೈನ್ಸ್ (11). pp. 25-28. ISSN 2582-1636

ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ಬಹು ಅಂಕಿ ಭಾಜಕಗಳಿಂದ ಭಾಗಾಕಾರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 38-43. ISSN 2582-1873

ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ಪತಂಗ ಕುಟುಂಬಗಳು: ವಂಶವೃಕ್ಷದ ಒಂದು ತನಿಖೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 57-61. ISSN 2582-1873

ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ಗುಣಾಕಾರ: ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಗಣಕಪದ್ಧತಿ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 34-37. ISSN 2582-1873

ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ಪರಾಮರ್ಶೆ: ಬೀಜಗಣಿತದ ಟೈಲ್ಸ್‌ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (19). pp. 48-54.

ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ಮ್ಯಾಥ್ ಸ್ಪೇಸ್‌ನ ಒಳಗೊಂದು ಪ್ರವಾಸ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 4-9. ISSN 2582-1873

ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ಡೀನ್ಸ್ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಯೀ ಮಣಿಗಳು ಒಂದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (20). pp. 55-59. ISSN 2582-1873

ಸ್ಪೇಸ್, ಮ್ಯಾಥ್ (2024) ದಶಮಾನ ಪದ್ಧತಿಯ 2 ಆಯಾಮದ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆಂಗಲ್ಸ್‌ (18). pp. 69-73. ISSN 2582-1873

ಹ

ಹಲ್ದಾರ್, ಅನುಜಾ (2024) ಧಾನಿಯ ಮೂವರು ಮಿತ್ರರು/ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಹಲ್ದಾರ್, ಅನುಜಾ (2024) ಧಾನಿಯ ಮೂವರು ಮಿತ್ರರು/ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಥೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (16).

ಹೃದಯಕಾಂತ್, ದಿವಾನ್ (2024) ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು - ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟಿನ (NCFSE) ವಿಧಾನ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಟ್‌ ರೈಟ್‌ ಆ್ಯಂಗಲ್ಸ್ (18). pp. 1-10.

ಹೆಚ್, ಶೋಭರಾಣಿ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಕಾಶೆ ಓದುವಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಹೆಚ್, ಶೋಭರಾಣಿ (2024) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಕಾಶೆ ಓದುವಿಕೆ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (17).

ಹೆಚ್.ಕೆ, ಶುಭಾ (2024) ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್‌ಜಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಕರ್ವ್ (18).