Browse by Type

UNSPECIFIED (2020) भारतीय भाषाएँ : विकासशील समाज में पहचान का माध्यम In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 228-233. ISBN 9789387926431

UNSPECIFIED (2020) भाषा हमारे अस्तित्व का मूल In: UNSPECIFIED, (ed.) भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 58-66. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) कौन भाषा, कौन बोली In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 196-202. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) भाषा और विज्ञान In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 160-165. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) भाषा विज्ञान एवं बौद्धिक विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 154-159. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-1 In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 166-171. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त (2020) बच्चों की भाषा सीखने की क्षमता भाग-2 In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 203-208. ISBN 9789387926431

अग्‍निहोत्री, रमा कान्त and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा क्या है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 148-153. ISBN 9789387926431

इग्‍नू (2017) आई. सी. डी. एस. कार्यक्रम - एक केस अध्ययन In: मैनेजिंग चिल्ड्रन'स प्रोग्राम्स: सम पर्सपेक्टिव्स. DECE-3 Services and Programmes for Children, 3 (5). Indira Gandhi National Open University, pp. 36-58.

इग्‍नू (2017) एक केस अध्ययन – कामकाजी महिलाओं के बच्चों के लिए मोबाइल क्रैश In: मैनेजिंग चिल्ड्रन'स प्रोग्राम्स: सम पर्सपेक्टिव्स. DECE-3 Services and Programmes for Children, 3 (5). Indira Gandhi National Open University, pp. 59-76.

इग्‍नू (2010) राज्य सचिवालय : संगठन एवं कार्य In: IGNOU BPAE-102 Study Material. UNSPECIFIED, pp. 25-31.

इग्‍नू (2010) केन्द्रीय सचिवालय : संगठन एवं कार्य In: इग्नू बीपीएई-102 स्टडी मटेरियल. UNSPECIFIED, pp. 24-35.

इग्‍नू (2010) फ़ील्ड प्रशासन In: इग्नू बीपीएई-102 स्टडी मटेरियल. UNSPECIFIED, pp. 5-21.

एनसीईआरटी (2005) शिक्षा के उद्देश्य In: नेशनल करिकुलम फ्रेमवर्क, 2005. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 9-10.

एनसीईआरटी (2007) जन-आन्‍दोलनों का उदय In: पॉलिटिक्स इन इंडिया सिन्स इंडिपेंडेंस: टेक्स्टबुक इन पॉलिटिकल साइंस फॉर क्लास 12. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 129-147. ISBN 10: ‎8174507639;13 ‏: ‎978-8174507631

एनसीईआरटी (2005) पाठ्यचर्या के क्षेत्र, स्कूल की अवस्थाएँ और आकलन In: नेशनल करीकुलर फ्रेमवर्क 2005. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 35-77.

कर्ज़, हाइंज डी. (2016) उपयोगितावाद, लोककल्याणकारी सिद्धान्त और व्यवस्थाओं की बहस In: इकनोमिक थॉट: ए ब्रीफ हिस्ट्री. Columbia University Press, pp. 81-88. ISBN 9780231540759 (e-book)

कर्ज़, हाइंज डी. (2016) मार्शल और आंशिक सन्तुलन का सिद्धान्त In: इकनोमिक थॉट: ए ब्रीफ हिस्ट्री. Columbia University Press, pp. 81-88. ISBN 9780231540759 (e-book)

कारुमूरि, सुब्बाराव वेंकट (2020) भारतीय भाषाओं के बारे में एक नोट In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 209-227. ISBN 9789387926431

कुमार, राजेश (2020) भाषा का वैज्ञानिक विश्लेषण : भाषा शिक्षण हेतु निहितार्थ In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 172-179. ISBN 9789387926431

कृष्णमूर्ति, जिद्दू (2013) सीखने के बारे में In: The Collected Works of J. Krishnamurti 1958-1960. Crisis in Consciousness . Kendall/Hunt Pub. Co., pp. 1-14.

केर्बोस, हेरोल्ड आर. (2003) जेंडर स्तरीकरण और असमानताएँ In: सोशल स्ट्रेटिफिकेशन: क्लास कंफ्लिक्ट इन हिस्टोरिकल, कम्पेरेटिव, एंड ग्लोबल पर्सपेक्टिव. McGraw Hill, pp. 319-330. ISBN ISBN-13: 9780072487701; ISBN-10: 0072487704

जयसीलन, के ए (2020) मस्तिष्क में भाषा का निरूपण In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 50-57. ISBN 9789387926431

ज्योतिराव गोविन्दराव, फूले (2002) शिक्षा आयोग की जानकारी के लिए एक बयान In: सिलेक्टेड राइटिंग्स ऑफ़ जोतीराव फूले. Leftword, pp. 102-112. ISBN ISBN-10: 8187496215; ISBN-13: 978-8187496212; ISBN-13: 9789392018190;

डी. कर्ज़, हाइंज (2016) सम्‍पत्ति, संविदा और शक्ति In: इकोनॉमिक थॉट: ए ब्रीफ हिस्ट्री. Columbia University Press. ISBN 9780231540759 (e-book)

ड्यूई, जॉन (2008) प्राथमिक शिक्षा में इतिहास का ध्येय In: द स्कूल एण्ड सोसाइटी. Aakar Books.

ड्यूई, जॉन (1916) शिक्षा का दर्शन In: डेमोक्रेसी एंड एजुकेशन. MacMillan and Co., pp. 345-357.

ड्यूई, जॉन (2004) शिक्षा एक सामाजिक प्रक्रम के रूप में In: डेमोक्रेसी एण्ड एजुकेशन: एँन इन्ट्रोडक्शन टू द फ़िलॉसफ़ी ऑफ एजुकेशन. Dover Publications, pp. 14-27. ISBN 0486433994, 9780486433998

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा और विचार का सम्‍बन्‍ध In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 112-116. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा, संज्ञान और समझ : आरम्भिक पड़ताल In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 136-147. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) मातृभाषा के मायने In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 97-102. ISBN 9789387926431

दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा का विकास In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 67-70. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी (2020) भाषा व विचार In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 103-111. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा व्यक्ति के लिए क्यों आवश्यक है? In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 117-127. ISBN 9789387926431

द्विवेदी, रजनी and दीवान, हृदय कान्त (2020) भाषा के डिज़ाइन फीचर्स In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 33-49. ISBN 9789387926431

धनकर, रोहित (2020) भाषा, स्वचेतना, तर्क और इन्सान In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 128-135. ISBN 9789387926431

धनकर, रोहित (2020) भाषा की महत्ता In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 92-96. ISBN 9789387926431

फोरहैन्ड, मेरी (2005) ब्लूम की वर्गिकी In: इमर्जिंग पर्सपेक्टिव्स ऑन लर्निंग, टीचिंग एंड टेक्नोलॉजी. Global Text Project . Jacobs Foundation, Zurich, Switzerland, pp. 41-47.

बी.आर., अंबेडकर (1949) संविधान का मसौदा In: कोंस्टीटूएंट असेंबली डिबेट्स : 14-11-1949 टू 26-11-1949. Lok Sabha Secretariat, Govt. of India.

भारत सरकार (1950) भारत के संविधान के अनुच्छेद 29 और 30 In: द कॉन्स्टिट्यूशन ऑफ़ इंडिया. UNSPECIFIED, pp. 15-16.

मदान, अमन (2019) शिक्षा, बाज़ार का विकास और सामाजिक टकराव In: एजुकेशन एंड मॉडर्निटी: सम सोशियोलॉजिकल पर्सपेक्टिव्स. Eklavya Foundation, pp. 43-60. ISBN 978-93-85236-88-4

मार्क्स, कार्ल and एंगेल्स, फ्रे़डरिक (1848) बुर्जुआ और सर्वहारा In: मैनिफे़स्टो ऑफ़ द कम्युनिस्ट पार्टी. Rahul Foundation, pp. 14-21. ISBN 978-93-80303-23-9

मुकुंदा, कमला (2009) भावनाएँ, शिक्षा और भावनात्मक स्वास्थ्य In: व्हाट डीड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN ISBN-10: 8172238339; ISBN-13: 978-8172238339

मुकुन्दा, कमला (2009) उत्प्रेरणा In: व्हाट डिड यू आस्क इन स्कूल टुडे? HarperCollins Publishers Limited. ISBN 10: 8172238339;13: 978-8172238339

रवीन्द्रनाथ, टैगोर (1950) आज़ादी का मर्म In: Creative Unity. MacMillan and Co., pp. 183-190. ISBN 10: ‎1443729787; 13‏: ‎978-1443729789

रवीन्द्रनाथ, टैगोर (1931) शिक्षक In: The Religion of Man. MacMillan and Co., pp. 163-178.

रॉबिन्सन, फ्रांसिस (2001) फिरंगी महल का उलमा और दक्षिण एशिया में इस्लामी संस्कृति का अनुबन्‍ध 1, 2 और 3 In: द उलमा ऑफ महल एण्ड इस्लामिक कल्चर इन साउथ एशिया. Permanent Black, Ranikhet, pp. 240-251. ISBN 8178240068

विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र (2020) अपना सर थपथपाना व पेट को मलना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 13-18. ISBN 9789387926431

विद्या भवन शिक्षा संदर्भ केंद्र (2020) बृहस्पति के पैरों वाले कीडे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 19-32. ISBN 9789387926431

शंकर मोहंती, सिबा and एल. ज़ेवियर, दीपक and पार्वती, एल (2007) भारत में शिक्षा प्रणाली और वित्तपोषण की संरचना In: Primer on Budget Analysis: Taking the case of Elementary Education. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.

शारफे, हर्टमट (2002) आधुनिक पक्षधर In: Education in Ancient India. Handbook of Oriental Studies (18/2). Brill Academic Publishers, pp. 64-70. ISBN 9004125566, 978-9004125568

सिंह, राजेन्द्र (2020) भाषा की प्रकृति व संरचना In: भाषा का बुनियादी ताना-बाना : एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 71-91. ISBN 9789387926431

सोहित, सविता and तनेजा, शिवानी (2020) बहुभाषीय कक्षा में व्याकरण के नियमों को ढूँढ़ना In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 180-195. ISBN 9789387926431

स्टर्न्स, पीटर एन. (2005) आधुनिकीकरण तथा वैश्वीकरण के बीच बाल्यावस्था In: ग्रोइंग अप: द हिस्ट्री ऑफ़ चाइल्डहुड इन अ ग्लोबल कॉन्टेक्स्ट. Baylor University Press, pp. 39-65. ISBN ISBN - 1932792287

हर्टमट, शारफे (2002) शिक्षा In: In: Education in Ancient India. Handbook of Oriental Studies (18/2). Brill Academic Publishers, pp. 212-239. ISBN 978-9004125568

हसनैन, एस इम्तियाज़ (2020) बहुभाषिकता, भाषा-नीति एवं संविधान-सभा के बहस-मुबाहिसे In: भाषा का बुनियादी ताना-बानाः एक संकलन. Eklavya Foundation, pp. 234-240. ISBN 9789387926431

ಅಮಿತಾಯ್, ಎಟ್ಜಿಯೋನಿ (1961) ಅನುಸರಣೆ : ಒಂದು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಆಧಾರ In: ಶಕ್ತಿ, ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. Free press of Glencoe,Inc, pp. 3-22. ISBN 0029096502, 9780029096505

ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (2017) ಕೇಂದ್ರ ಸಚಿವಾಲಯ: ಸಂಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು In: ಕೇಂದ್ರ ಸಚಿವಾಲಯ: ಸಂಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, pp. 20-29.

ಇಂದಿರಾ ಗಾಂಧಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಇಗ್ನೌ) (2017) ರಾಜ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯ; ಸಂಘಟನೆ ಹಾಗೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ In: IGNOU BPAE-102 Study Material. UNSPECIFIED, pp. 21-33.

ಇವಾನ್ಸ್, ಎಸ್. and ಕೀನಾನ್, ಟಿ. (2016) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಬಾಲಾಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ಪರಿಚಯ. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).

ಎನ್‌, ಶೈಲ (2020) ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿನ ಸವಾಲುಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 154-168.

ಎಸ್., ಶಿವಕುಮಾರ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕ ತನ್ನೊಳಗನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 223-230.

ಕಾಂತೇಟಿ, "ಶಿವಶಂಕರ್ and ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್. ವಿ. " (2020) ಬೋಧನೆ ಕುರಿತ ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ - ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 247-264.

ಕೋಡಬಾಳ, ದೇವರಾಜ (2020) ಶಾಲೆಗಳು ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತವೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 103-113.

ಗಣನಾಥ, ಎಸ್. ಎನ್. (2020) ಶಾಲಾಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣ : ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ಚೈತನ್ಯ ತುಂಬುವುದು ಹೇಗೆ? In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 273-280.

ಗ್ಲೇಸರ್ಸ್ಫೆಲ್ಡ್, ಅರ್ನ್ಸ್ಟ್ ವಾನ್ (1995) ಬೋಧನೆಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ In: ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕತೆ. Routledge, pp. 3-5. ISBN ISBN 0-8058-1095-1/0-8058-1096-X

ಚವ್ಹಾಣ್, ರೇಖಾ (2020) ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಹಿಸಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 17-33.

ಜಿಡ್ಡು, ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ (2013) ಕಲಿಕೆಯ ಕುರಿತು In: ದಿ ಕಲೆಕ್ಟೆಡ್ ವರ್ಕ್ಸ್ ಆಫ್ ಜೆ. ಕೃಷ್ಣಮೂರ್ತಿ 1958-1960. Crisis in Consciousness . Kendall/Hunt Pub. Co., pp. 1-14.

ಜ್ಯೋತಿ, ಎಂ. ಎ. (2020) ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಲಂಡನ್ನಿನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಚರಣೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 133-153.

ಡಿ, ಆನಂದ (2020) ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 76-82.

ಡಿವೀ, ಜಾನ್ (2004) ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. Dover Publications. ISBN 0486433994, 9780486433998

ಡೀವಿ, ಜಾನ್ (2008) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಗುರಿ In: ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ. Aakar Books.

ಡೀವಿ, ಜಾನ್ (1916) ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ In: ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. Macmillan, pp. 345-357.

ಡ್ಯಾನಿಯಲ್, ಸಂಜಯ್ (2020) ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನ : ಇತಿಹಾಸ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ‘1857ರ ಘಟನೆ’ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಡನೆ ನಡೆಸಿದ ಒಂದು ಸಂವಾದ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 123-132.

ದುಬೆ, ಶ್ಯಾಮ ಚರಣ್ (1990) ವರ್ಣ ಮತ್ತು ಜಾತಿ In: ಭಾರತೀಯ ಸಮಾಜ. National Book Trust. New Delhi, pp. 47-63. ISBN ISBN-10 ‎8123710313; ISBN-13 978-8123710310

ನಾಗಾನಂದ, ಜಿ. ವಿ. (2020) ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು-ಒಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 83-93.

ಫ್ರೀಮನ್, ಮೆಲಿಸ್ಸಾ and ಮ್ಯಾಥಿನ್ಸನ್, ಸಾಂಡ್ರಾ (2009) ಸಂದರ್ಶನ In: ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭವಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN 9781593859954

ಬಿ. ಟಿ, ರವಿಕುಮಾರ್ (2020) ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೋಧನೇತರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಣಾಮ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 44-53.

ಭಟ್, ಲಲಿತಾ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ, ಸಾಮಥ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲುಂಟಾಗುವ ಜ್ವಲನ(Burn Out)ಗಳಿಗಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 231-246.

ಮದಾನ್, ಅಮನ್‌ (2019) ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಘರ್ಷ In: ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆ: ಕೆಲವು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು. Eklavya Foundation. ISBN 13: 978-93-85236-88-4

ಮನೋಹರ, ಎಂ. ಸಿ. (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮಥ್ರ್ಯಾಭಿವೃದ್ಧಿ : ಅರಿವು ಕನ್ನಡ ಶಾಲೆಯ ವಿನೂತನ ಪ್ರಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 265-272.

ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ ECCE ಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳು In: ECCE ಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳು. Ministry of Women and Child Development.

ಮಾರ್ಕ್ಸ್, ಕಾರ್ಲ್ and ಎಂಗೆಲ್ಸ್, ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ (1848) ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಮತ್ತು ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳು In: ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷದ ಪ್ರಣಾಳಿಕೆ. Progress Publishers, pp. 14-21.

ಮುಕುಂದ, ಕಮಲ (2009) ಭಾವನೆಗಳು, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯ In: ಇಂದು ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ? HarperCollins Publishers Limited, pp. 222-251. ISBN 10: 8172238339; 13: 978-8172238339

ಮೆಕಾಲೇ, ಟಿ.ಬಿ. (1920) ಮೆಕಾಲೆಯವರ ಜ್ಞಾಪನಪತ್ರ In: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆಗಳು, ಭಾಗ I (1781-1839). Superintendent, Government Printing India.

ಮೊಗೇರ್‌, ಗುರು (2020) ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೇದಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 190-209.

ಯಂಟಮಾನ, ಚನ್ನಪ್ಪ (2020) ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅನುಕೂಲಿಸುವುದು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 94-102.

ರಾಜೀವಗೌಡ, ಎಂ. ಜೆ. (2020) ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಣಿತದ ಸಂಯೋಜನೆ - ಒಂದು ಪರ್ಯಾಲೋಚನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 114-122.

ರಾಬಿನ್ಸನ್, ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ (2001) ಅನುಬಂಧ 1,2 ಮತ್ತು 3 'ಫರಂಗಿ ಮಹಲ್‌ನ ಉಲಮಾ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ In: ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಫರಂಗಿ ಮಹಲ್ ಮತ್ತು ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಉಲಮಾ. Permanent Black, Ranikhet, pp. 240-251. ISBN 8178240068

ಶರ್ಫೆ, ಹಾರಮುಟ್ (2002) ಆಧುನಿಕ ಸಮರ್ಥಕರು In: ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ. Handbook of Oriental Studies . Brill Academic Publishers, pp. 64-70. ISBN 9004125566, 978-9004125568

ಶರ್ಫೆ, ಹಾರಮುಟ್ (2002) ಅಧ್ಯಯನ In: ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ. Handbook of Oriental Studies . Brill Academic Publishers, pp. 212-239. ISBN 9004125566, 978-9004125568

ಶರ್ಮ, ವಿನತೆ (2020) ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ : ಸವಾಲುಗಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 34-43.

ಶಿವಕುಮಾರ್, ಸಿ. ಎಸ್. (2020) ಸಂರಚನಾವಾದ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಗತಿ ಬೋಧನೆ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 54-75.

ಶ್ರೀಹರಿ, ಗೌರಿ (2020) ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುರುತು ಇದೆಯೇ? ಒಂದು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಸ್ತಾಪ In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 177-189.

ಸರ್ಕಾರ್, ಸುಭಾಷ್ and ಕೇಪೆಂಗ್, ಸ್ಯಾಮುಎಲ್ (1931) ಶಿಕ್ಷಕ In: ಮನುಷ್ಯನ ಧರ್ಮ. New York, Macmillan Co, pp. 163-178.

ಸುರೆ, ಶರದ್ (2020) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಹಾಗೂ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 210-222.

ಸ್ಟರ್ನ್ಸ್, ಪೀಟರ್ ಎನ್. (2005) ಆಧುನಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಜಾಗತೀಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯ In: ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಜಾಗತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದ ಇತಿಹಾಸ. Baylor University Press. ISBN ISBN - 1932792287

ಸ್ವಾಮಿ, ಕುಮಾರ (2020) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಸಕ್ತ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಸ್ಮಿತೆಯ ಕಾಳಜಿಗಳು (ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಬಂಧ) In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು : ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂವಾದ. Azim Premji University, pp. 169-176.

ಹೇಮರಾಜ್, ಭಟ್ (2012) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು In: ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಂತರಾಳದ ನುಡಿಗಳು. Azim Premji University, pp. 1-61.

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 164-168. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ಶಾಲೆ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆಯೇ? ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳೂ ಇಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ! In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 33-37. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುವ ಮಕ್ಕಳು ನಿಜಕ್ಕೂ ದುರ್ಬಲರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 47-52. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಿಮಗೆ ಎಂತಹ ಶಾಲೆ ಬೇಕು? In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 37-42. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಭಿವಂಡಿಯ ವಿದ್ಯುತ್‌ ಮಗ್ಗದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಲಿದ್ದ, ಬೆರಗು ಮೂಡಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 177-182. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದವರು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌, ವೈದ್ಯರು, ಪೊಲೀಸ್‌ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಹಾಗೂ ಲೆಕ್ಕಿಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 173-177. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಜಡತ್ವದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಕಡೆಗೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 168-173. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಮಗೆ ಉತ್ತರ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 160-164. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಕೆಲಸ: ಅತೀತ ಗುರಿಗಳತ್ತ ಸೆಳೆತ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 151-154. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ದಶಮಾಂಶ, ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಯಾವುದೇ ಗಣಿತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ! ಈ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಗೊತ್ತು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 142-148. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕಾಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಾರೆ” ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಬದಲಾದ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಚಾಲಕರ ಮಾತು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 133-137. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಫಾರ್ಮರ್‌ಗಳನ್ನು ವೈಂಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಬದುಕನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವವರಗೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 127-132. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಜವಾಬ್ಧಾರಿ, ಸಹಕಾರ, ಸಹಾಯ ಮನೋಭಾವವಿಲ್ಲದ ಓದುವ, ಬರೆಯುವ, ಎಣಿಸುವ, ಗುಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಉಪಯೋಗವಿಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 122-127. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಓರ್ವ ಅಧ್ಭುತ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯಾಪಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 118-122. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಬಿಡಿ, ಹತ್ತು, ನೂರು , ಸಾವಿರ - ಕರಣಗಣದಿ ರಿಂಗಣ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 105-110. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮೂವರು ತರುಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರ ಕಾಣ್ಕೆ, ಸಂಕಲ್ಪ, ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪರಿಶರ್ಮ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 99-104. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ದಿನವೂ ಕಲಿಯುವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಂದಿರುವ ಸವಾಲು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 91-94. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಒಂದು ಸಮ ಸಮಾಜದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 85-91. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನಾನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಯಜಮಾನಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 82-85. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಳೆಗಾಲದಲ್ಲಿ ಈ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸೊಂಟದ ಮಟ್ಟದ ನೀರನ್ನು ದಾಟಿ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತಾರೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 79-82. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಚಿಂತನಶೀಲ ಅಭ್ಯಾಸಿಗರು: ಜೀವನವನ್ನು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡವರು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 75-78. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಒತ್ತಟ್ಟಿಗಿರಲಿ! ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸೋಣ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 57-64. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಶಾಲೆಗೆ ಶುದ್ಧ ಕುಡಿಯುವ ನೀರಿನ ಘಟಕ ಸಿಗದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಶಾಲೆಯನ್ನೇ ಬಿಡುವೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 52-57. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಸಮತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ: ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 113-117. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಹೋರಾಡಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 28-33. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾಧಿಕಾರಿಗಳಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರು In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 25-27. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಕ್ಕಳು ಮಾಹಿತಿ ತುಂಬಬೇಕಾದ ಖಾಲಿ ಕೊಡಗಳಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 94-98. ISBN 978-93-89308-81-5

UNSPECIFIED (2006) संविधान निर्माण In: UNSPECIFIED, (ed.) Democratic Politics. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 40-54.

UNSPECIFIED ಜ್ಞಾನಮೀಮಾಂಸೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ In: UNSPECIFIED, (ed.) ,. Westview Press.

UNSPECIFIED ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆರವಿನ ಪದಕೋಶ In: UNSPECIFIED, (ed.) UNSPECIFIED National Association for the Education of Young Children, National Association of Child, pp. 18-21.

UNSPECIFIED (1999) ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಪೇಕ್ಷೆಗಳು In: Halstead, J. Mark and Terence, H and McLaughlin, (eds.) ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಮೊರಾಲಿಟಿ. Routledge, pp. 103-115. ISBN "ISBN: 0415153654 ISBN: 0203981189"

अम्बेडकर, बी.आर. (2019) जातिप्रथा-उन्मूलन और महात्मा गाँधी को दिया गया उत्तर In: डॉ. बाबासाहेब अम्बेडकर : राइटिंग्स एंड स्पीचेस. UNSPECIFIED, pp. 27-96. ISBN 9798351091509

एनसीईआरटी (2019) सहसम्‍बन्‍ध In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 91-106. ISBN 8174504974

एनसीईआरटी (2019) परिक्षेपण के माप In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 74-90. ISBN 8174504974

एनसीईआरटी (2019) केन्‍द्रीय प्रवृत्ति का माप In: स्टेटिस्टिक्स फॉर इकोनॉमिक्स. UNSPECIFIED, pp. 58-73. ISBN 8174504974

एनसीईआरटी (2006) संस्थाओं का कामकाज In: Democratic Politics. National Council of Educational Research and Training (NCERT), pp. 78-95.

दुबे, श्यामा चरण (1990) वर्ण और जाति In: इंडियन सोसाइटी. National Book Trust. New Delhi, pp. 47-63. ISBN ISBN-10 ‎8123710313; ISBN-13 978-8123710310

प्रिचर्ड, डंकन (2006) ज्ञान का स्वरूप In: What is this thing called Knowledge. Routledge, pp. 33-42. ISBN 10: ‎0415387981;13 : ‎978-0415387989

फोंटाना, डेविड (1995) बुद्धिमत्ता In: साइकोलॉजी फॉर टीचर्स. Red Globe Press, pp. 95-126.

फ्रीमेन, मेलिसा and मेथिसन, सेन्ड्रा (2009) साक्षात्कार In: Researching children’s experiences. Guilford Press, pp. 87-107. ISBN ISBN 9781593859954

हर्स्ट, पीटर.एच. and पीटर्स, आर. एस. (1970) पाठ्यक्रम In: पाठ्यचर्या. Routledge, pp. 60-73. ISBN 9781138006492

ಅಂಟರ್ ಹಾಲ್ಟರ್, ಎಲಾಎನ್ (2009) ಶಿಕ್ಷಣ In: ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ವಿಧಾನದ ಪರಿಚಯ. Earthscan, IDRC, pp. 207-227. ISBN "ISBN 9781844078066 e-ISBN 9781552504703"

ಆಪಲ್, ಮೈಕಲ್ (2018) ಯಜಮಾನ್ಯತೆ: ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಐಡಿಯಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಮ್. Foundation for Curriculum Theory(Part of Routledge), pp. 1-23. ISBN 9780429400384

ಆಪಲ್, ಮೈಕೆಲ್ (2018) ಯಜಮಾನ್ಯತೆ: ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಮೈಕೆಲ್ ಆಪಲ್ – ಆನ್ ಅನಲೈಸಿಂಗ್ ಹೆಜೆಮನಿ. Routledge.

ಆರ್, ಶರ್ಮಾ and ವಿ, ರಾಮಚಂದ್ರನ್ (2009) ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪ In: ದಿ ಎಲೆಮೆಂಟರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. Taylor and Francis. ISBN 9780203151532

ಆರ್., ಗೋವಿಂದ (2021) "ಸಹಯೋಗದ ಆಯೋಜನೆಯ ಮುಖಾಂತರ ತಲುಪದಿರುವವರನ್ನು ತಲುಪುವುದು - ಲೋಕ್‌ ಜುಂಬಿಶ್‌ ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಕ್ಷೆ ತಯಾರಿಸುವಿಕೆ" In: ರೀಚಿಂಗ್ ದಿ ಅನ್ರೀಚ್ಡ್ ಥ್ರೂ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪೇಟರಿ ಪ್ಲ್ಯಾನಿಂಗ್: ಸ್ಕೂಲ್ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್ ಇನ್ ಲಾಕ್ ಜುಂಬೀಶ್, ಇಂಡಿಯಾ. International Institute for Educational Planning. ISBN 9280311808, 9789280311808

ಆರ್. ಎಫ್., ಡಿಯರ್ಡನ್ (1968) ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು In: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ. Routledge, pp. 61-83. ISBN 978-0710042231

ಇಗ್ನಾಟಿಫ್ಫ್, ಮೈಕಲ್ (2006) ಕೊನೆಯಾಸರೆ In: ಬ್ಲಡ್ ಅಂಡ್ ಬಿಲೋನ್ಗಿಂಗ್: ಜರ್ನಿಸ್ ಇಂಟು ದ ನ್ಯೂ ನ್ಯಾಷನಲಿಸ್ಮ್. Penguin Books India, pp. 1-10. ISBN ISBN 10: 0143054686 / ISBN 13: 9780143054689

ಈಸ್ಟರ್ಬೈ – ಸ್ಮಿತ್, ಸಾರಾ (2016) ರಾಜತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ 1788 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್, ಮೈಸೂರು ಮತ್ತು ಮಾರಿಷಸ್ In: ದಿ ಬೋಟನಿ ಆಫ್ ಎಂಪೈರ್ ಇನ್ ದ ಲಾಂಗ್ ಎೈಟೀಂಥ್ ಸೆಂಚುರಿ. Dumbarton Oaks.

ಎ, ಮೆಹೆಂದಳೆ and ಆರ್, ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯ (2019) ಭಾರತದ ಶಾಲಾ ಪದ್ಧತಿ ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ನಕ್ಷೆ In: . Springer.

ಎ., ಹೆಯ್‌ವುಡ್ (2003) ರಾಜಕೀಯ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್. Palgrave Macmillan. ISBN 0333961781, 9780333961780

ಎಂ, ಮಜುಂದಾರ್ and ಜೆ. ಇ, ಮೂಯಿಜ್ (2010) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ In: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ ತರಗತಿಯ ಒಂದು ನೋಟ. Routledge. ISBN https://books.google.co.in/books/about/Education_and_Inequality_in_India.html?id=SyR_mfWIrdMC

ಎಂ.ಆರ್, ಮಾಧವನ್ and ಕೆ, ಸನ್ಯಾಲ್ (2012) ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ವರದಿ 2012. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ವಲಯ. Routledge. ISBN 9780415837217

ಎಎ, ಗ್ಲಾಟ್‌ಥಾರ್ನ್ and ಎಫ್, ಬೋಸ್ಚೀ and ಬಿ ಎಂ, ವೈಟ್‌ಹೆಡ್ and ಬಿ ಎಫ್, ಬೋಸ್ಚಿ (2015) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಸ್ವರೂಪ In: "ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಲೀಡರ್ ಶಿಪ್-ಸ್ಟ್ರ್ಯಾಟಜೀಸ್ ಫಾರ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್ ಅಂಡ್ ಇಂಪ್ಲಿಮೆಂಟೇಷನ್". Sage Publications.

ಎನ್ ಎ ಇ ವೈ ಸಿ (2020) ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗೂ ಕಲಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯರೀತಿಗೆ ಅವು ಒದಗಿಸುವ ಸೂಚ್ಯಾರ್ಥಗಳು In: ಎನ್‌ಎಈಸಿ ಪೋಶಿಷನ್‌ ಸ್ಟೇಟ್‌ಮೆಂಟ್: ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲಿ ಅಪ್ರೋಪ್ರೀಯೇಟ್‌ ಪ್ರಾಕ್ಟಿಸ್. Adopted by the NAEYC National Governing Board. ISBN https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/downloads/PDFs/resources/position-statements/dap-statement_0.pdf

ಎನ್. ಸಿ. ಈ. ಆರ್. ಟಿ. (2022) ಜನಾಂದೋಲನಗಳ ಉಗಮ In: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರದ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ; ರಾಜ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, 12 ನೇ ತರಗತಿಯವರಿಗಾಗಿ. NCERT.

ಎನ್. ಸಿ. ಈ. ಆರ್. ಟಿ. (2006) ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ In: ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ರಾಜಕೀಯ. National Council of Educational Research and Training (NCERT).

ಎನ್.ಜಿ, ಮನ್ಕಿವ್ (2001) ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಹತ್ತು ಮೂಲತತ್ವಗಳು In: ಎಸೆನ್ಷಿಯಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಕಾನಾಮಿಕ್ಸ್. Harcourt College. ISBN 0030292719, 9780030292712

ಎಲ್., ಕೋಹೆನ and ಎಲ್., ಮೇನಿಯನ್ and ಕೆ., ಮೊರ್ರಿಸನ್ (2010) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆಯೋಜನೆ In: ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಥೋಡ್ಸ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 78-99. ISBN 978-0-415-58335-0, 978-0-415-58336-7

ಎಲ್., ಚಾನ್ಸ್, ಪ್ಯಾಟಿ (2009) "ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪ: ಮೂಲಭೂತ ರಚನಾ-ಕ್ರಮ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಸಾರಲೇಖ" In: ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಎಡ್ಯುಕೇಷನಲ್ ಲೀಡರ್‌ಶಿಪ್ & ಆರ್ಗನೈಸೇಶನಲ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. Routledge. ISBN ISBN 9781596671010

ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Routledge. ISBN 1841693537, 978-1841693538

ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಭಾಷೆಯ ವಿಕಾಸ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Taylor and Francis: Psychology Press.

ಎಲ್. ಎಸ್ಸಾ, ಇವಾ (2011) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್. USA: Wadsworth, pp. 359 -382.

ಎಲ್ಕಿಂಡ್, ಡೇವಿಡ್ (1976) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್‍ರವರ ಮಾನವನ ಎಂಟು ವಯಸ್ಕಾವದಿ In: ಹ್ಯೂಮನ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. The Dushkin Publishing Group. ISBN 0879671475, 9780879671471

ಎಲ್ಸ್ಟರ್, ಜಾನ್ (1989) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು In: ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವರವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು. Cambridge University Press, pp. 147-158. ISBN Online ISBN:9780511812255

ಎಸ್, ಕಪಾಡಿಯಾ (2017) ಹದಿಹರೆಯ: ಒಂದು ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಿರ್ಮಿತಿ In: ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್ ಇನ್ ಅರ್ಬನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಕಲ್ಚರಲ್ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ ಇನ್ ಎ ಸೋಸೈಟಿ ಇನ್ ಟ್ರಾನ್ಸಿಷನ್. Springer. ISBN 8132237331, 9788132237334

ಎಸ್ಸಾ, ಇವಾ ಎಲ್ (2011) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್. ., pp. 339-350.

ಓ'ಹಿಯರ್, ಫಿಲಿಪ್ and ವೈಟ್, ಜಾನ್ (1991) ಹೊಸ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಗುರಿಗಳು In: ಎಲ್ಲರಿಗೊಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ: ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕುವುದು. Institute for Public Policy Research 1991, pp. 3-40. ISBN ISBN-10 ‏ : ‎ 1872452310; ISBN-13 ‏ : ‎ 978-1872452319

ಓರೆ, ಎಂ. (2010) ಬ್ಲೂಮ್‌ರವರ ವರ್ಗೀಕರಣ In: ಕಲಿಕೆ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು. Creative Commons. ISBN https://textbookequity.org/Textbooks/Orey_Emergin_Perspectives_Learning.pdf

ಓರ್ಮ್ರೋಡ್, ಜೀನ್ ಎಲ್ಲಿಸ್ (2019) ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾಗೂ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಹ್ಯೂಮನ್‌ ಲರ್ನಿಂಗ್. Pearson, pp. 284-311. ISBN 978-0134985305

ಓರ್ಮ್ರೋಡ್, ಜೀನ್ ಎಲ್ಲಿಸ್ (2021) ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಹ್ಯೂಮನ್‌ ಲರ್ನಿಂಗ್. Pearson.

ಕಪರಾಸೊ, ಜೇಮ್ಸ್ ಎ. and ಲೆವಿನ್, ಡೇವಿಡ್ P. (2005) ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. Cambridge University Press, pp. 1-6. ISBN "ISBN 10 : 521425786, ISBN 13 : 978-0521425780 "

ಕಮಿನ್ಸ್, ಜಿಮ್ (2001) ದ್ವಿಭಾಷಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತೃಭಾಷೆ: ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಇದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? In: ಬೈಲಿಂಗ್ಯೂಲ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್‌ ಟಂಗ್. Samfunds Litteratur, pp. 15-20.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಸನ್ನಿವೇಶವು ಪ್ರಮುಖವಾದುದು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press, pp. 1-17.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಮೂರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಮೂರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.

ಕಾರ್ನಾಯ್ and ಮಾರ್ಟಿನ್ and ಗೋವ್, ಅಂಬರ್ ಕೆ and ಮಾರ್ಷಲ್, ಜೆಫ್ರಿ ಎಚ್ (2007) ಶಾಲೆಯ ಸಾಧನೆ ಏಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತದೆಂಬುದರ ಗ್ರಹಿಕೆ In: ಕ್ಯೂಬಾಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅಡ್ವಾಂಟೇಜ್. Stanford University press.

ಕಾಲಹೊನ್, ಕ್ರೆಗ (1997) “ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ”. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ In: UNSPECIFIED University of Minnesota Press, pp. 1-11. ISBN 816631212, 978-0816631216

ಕೀನನ್, ಥಾಮಸ್ and ಇವಾನ್ಸ್, ಸುಭದ್ರ and ಕ್ರೌಲಿ, ಕೆವಿನ್ (2016) ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಗಳು In: ಆನ್‌ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್‌ ಟು ಚೈಲ್ಡ್‌ ಡೆವಲೆಪ್‌ಮೆಂಟ್. London: Sage. ISBN 9781446274026

ಕೀನನ್, ಥಾಮಸ್ and ಇವಾನ್ಸ್, ಸುಭದ್ರಾ and ಕ್ರೌಲಿ, ಕೆವಿನ್ (2016) ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ತತ್ವಗಳು In: ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್. London: Sage.

ಕುಮಾರ್, ಕೃಷ್ಣ (1986) ಭಾಷೆ ಎಂದರೇನು? In: ದಿ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್ ಅಂಡ್ ದ ಟೀಚರ್ – ಎ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್. United Nations Children's Fund.

ಕುಮಾರ್‌, ಕೃಷ್ಣ (1992) ಗಾಂಧಿಗೆ ಕಿವಿಗೊಡುವುದು In: ವಾಟ್‌ ಈಸ್‌ ವರ್ತ್‌ ಟೀಚಿಂಗ್‌. Orient Longman Private Limited, pp. 111-128.

ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಸೀಮಾಂತವಾದದ ಉದಯ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌, pp. 57-80. ISBN 0231540752, 9780231540759

ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌, pp. 17-42. ISBN 0231540752, 9780231540759

ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಮಾರ್ಷಲ್ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಸಮತೋಲನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌, pp. 81-88. ISBN 0231540752, 9780231540759

ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಆಯ್ದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಳು In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌. ISBN 0231172583, 978-0231172585

ಕುರ್ಝ್, ಹೈನ್ಸ್ ಡಿ. (2016) ಆರಂಭ ಕಾಲದ ಆರ್ಥಿಕ ಚಿಂತನೆ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌, pp. 5-16. ISBN 0231540752, 9780231540759

ಕೆನ್ನೆಥ್ (1989) ಸಮುದಾಯದ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ: ಆಂಗ್ಲೀಕರಣವಾಗಿ ಆರ್ಯ ಸಮಾಜ In: ಆರ್ಯ ಧರ್ಮ: ಹಿಂದೂ ಪ್ರಜ್ಞೆ. Manohar Publishers and Distributors, pp. 67-93. ISBN 817304709X, 978-8173047091

ಕೆರ್ಬೋ, ಹ್ಯಾರೋಲ್ಡ್ ಆರ್. (2003) ಲಿಂಗಾಧಾರಿತ ಶ್ರೇಣೀಕರಣದ ಇತಿಹಾಸ In: ಸಾಮಾಜಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕ, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವರ್ಗ ಸಂಘರ್ಷ. McGraw Hill, pp. 319-330. ISBN ISBN-13: 9780072487701 ISBN-10: 0072487704

ಕೋರ್ ಬ್ರಿಡ್ಜ್, ಸ್ಟುವರ್ಟ್ (2010) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರ ಭಾರತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರಾಜಕೀಯ ಅರ್ಥವ್ಯವಸ್ಥೆ In: ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ರಾಜಕೀಯದ ಕೈಪಿಡಿ. Routledge, pp. 305-320. ISBN "ISBN-10 ‏ : ‎ 9780415716499 ISBN-13 ‏ : ‎ 978-0415716499 ASIN : 0415716497 "

ಕ್ರಿಯೇಟ್ (2008) ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಪುನರ್‍ಕಲ್ಪಿಸುವುದು In: ರಿಕಾನ್ಸೆಪ್ಟು್ವಲೈಸಿಂಗ್ ಅಕ್ಸೆಸ್ ಟು ಎಜುಕೇಷನ್. Create publication, pp. 1-4.

ಕ್ರೇನ್, ವಿಲಿಯಂ (2011) ಕ್ಹೋಲ್‌ಬರ್ಗ್‌ರವರ ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಹಂತಗಳು In: ಥಿಯರೀಸ್ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್: ಕಾಂಸೆಪ್ಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಆಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಸ್. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice Hall, pp. 157-179. ISBN 0205810462

ಗಮೊರನ್, ಆಡಂ and ಸೆಕಾಡಾ, ವಾಲ್ಟರ್ ಜಿ. and ಮರೆಟ್, ಕೋರ ಬಿ. (2000) ಬೋಧನೆ ಹಾಗೂ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭ In: ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್ ಆಫ್ ದ ಸೂಚಿಯೊಲೊಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Handbooks of Sociology and Social Research . Springer, pp. 37-63. ISBN Hardcover ISBN : 978-0-306-46238-2; Softcover ISBN : 978-0-387-32517-0; eBook ISBN : 978-0-387-36424-7

ಗಾರ್ವೀ, ಕ್ಯಾಥರಿನ್ (1990) ಆಟ ಎಂದರೇನು? In: ಪ್ಲೇ: ಡೆವಲಪಿಂಗ್ ಚೈಲ್ಡ್. Harvard University Press, pp. 1-15. ISBN ISBN:9780674673656 (pbk.); 0674673654 (pbk.)

ಗಿಡ್ಡೆನ್ಸ್, ಆಂಥನಿ (2006) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದಿನನಿತ್ಯದ ಬದುಕು In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ. Polity Press, pp. 127-159. ISBN ISBN-13: 978-0745633794 ISBN-10: 074563379X

ಗಿಡ್ಡೆನ್ಸ್, ಆಂಥನಿ (2006) ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು? In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ. Polity Press, pp. 2-29. ISBN ISBN-13: 978-0745633794 ISBN-10: 074563379X

ಗಿಡ್ಡೆನ್ಸ್, ಆಂಥನಿ (2006) ಸ್ತರವಿನ್ಯಾಸ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗ In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ. Polity Press, pp. 293-304. ISBN ISBN-13: 978-0745633794 ISBN-10: 074563379X

ಗಿನ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್, ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಪಿ. (1997) ನೈಧಾನಿಕ ಸಂದರ್ಶನ ಅಂದರೆ ಏನು In: ಎಂಟರಿಂಗ್ ದ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಮೈಂಡ್. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌, pp. 30-69. ISBN 0521498031

ಗಿಬ್ಬನ್ಸ್, ಆಂಡ್ರ್ಯೂ and ಗಿಬ್ಸ್, ಕಾಲಿನ್ (2019) ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಒಂದು ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗ In: ಕಾನ್‌ವರ್ಸೇಶನ್‌ ಆನ್‌ ಅರ್ಲೀ ಚೈಲ್ಡ್‌ವುಡ್‌ ಟೀಚರ್‌ ಎಡುಕೇಶನ್‌. New zealand Tertiary College; World Forum Foundation, pp. 18-21.

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ವಸತಿಯನ್ನೂ ನೀಡುವ ಶಾಲೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 204-208. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕನಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು ಅಥವಾ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 208-212. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಮೇಷ್ಟ್ರು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ೧೦೫ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ! In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 201-204. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ನನ್ನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿದೆ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 186-190. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗಿರಿಧರ್, ಎಸ್. (2021) ತರಚಿದ ಮಂಡಿ, ಉಲ್ಲಾಸಕರ ಚೇತನಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ -ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ: ಉತ್ತರಾಖಂಡದ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲೆಯೊಂದು ಕಬಡ್ಡಿ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪರಿ In: ಸಾಧಾರಣ ಜನ, ಅಸಾಧಾರಣ ಶಿಕ್ಷಕರು-ಭಾರತದ ನಿಜವಾದ ಧೀರರು. Navakarnataka Publications Private Limited, pp. 197-201. ISBN 978-93-89308-81-5

ಗೀಸಿ, ಜೇಮ್ಸ್ ಆರ್. (1996) ಇತಿಹಾಸದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದಿ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ : ಆ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company, pp. 273-311. ISBN 053426526X, 9780534265267

ಗೇಟ್ಸ್, ಪೀಟರ್ (2002) ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಸಮಸ್ಯೆಯ ನಿರೂಪಣೆ, ಪರಿಹಾರದ ಅನ್ವೇಷಣೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕ್ಸ್ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್: ಎ ರೀಡರ್. ರೂಟ್‌ಲೆಡ್ಜ್‌, pp. 211-228. ISBN 0415260698

ಗ್ರೀನ್, ಆಂಡಿ (1990) ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಸಮತೋಲಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಫಾರ್ಮೇಶನ್. Palgrave Macmillan, pp. 1-25. ISBN 0333518977, 9780333518977

ಗ್ರೀನ್, ಶೀಲಾ and ಹಿಲ್, ಮಾಲ್ಕಮ್ (2005) ಮಕ್ಕಳ ಅನುಭಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವುದು: ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು In: ರಿಸರ್ಚಿಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್’ ಎಕ್ಸ್ ಪಿರಿಯನ್ಸಸ್. SAGE. ISBN 9780761971030

ಚಂದ್ರ, ಬಿಪಿನ್ (2012) ಆಧುನಿಕ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ In: ಬಿಪನ್ ಚಂದ್ರ ಅವರ ಬರಹಗಳು: ಮಾರ್ಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಗಾಂಧಿಯವರೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ಭಾರತದ ತಯಾರಿಕೆ. Orient Blackswan, pp. 1-21. ISBN ISBN 978 00 000 0000 0

ಚೌಧರಿ, ನಂದಿತಾ (2018) "ಬಾಲ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ನಾವು ಏನನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರಬಹುದು" In: ಚೈಲ್ಡ್‌ಹುಡ್ಸ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಟ್ರಡಿಷನ್ಸ್, ಟ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಫಾರ್ಮೇಶನ್ಸ್. Routledge. ISBN 9780367345143

ಜಿ. ಎಸ್, ಘುರ್ಯೆ (1932) ಜಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು In: ಕಾಸ್ಟ್‌ ಆಂಡ್‌ ರೇಸ್‌ ಇನ್‌ ಇಂಡಿಯಾ. Popular Prakashan, pp. 1-27.

ಜೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) "ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ತಾತ್ವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಚರಿತ್ರೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ(ಗಳು) ಎಂದರೇನು?" In: ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ : ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲ್ಸ್. Routledge, pp. 3-21. ISBN 9780415749794, 978-0415749794

ಜೋನ್ಸ್, ಲಿಯೋ (1984) ಐಡಿಯಾಸ್ : ಸ್ಪೀಕಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಲಿಸನಿಂಗ್ ಆಕ್ಟಿವಿಟೀಸ್ In: UNSPECIFIED ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್‌ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌.

ಜ್ಯಾಕ್, ಶಾಂಕೋಫ್, ಪಿ. (2007) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ವಿಕಾಸ ವಿಜ್ಞಾನ In: ದಿ ಸೈನ್ಸ್‌ ಆಫ್‌ ಅರ್ಲಿ ಚೈಂಲ್ಡ್‌ ಹುಡ್‌ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್:‌ ಕ್ಲೋಸಿಂಗ್‌ ಗ್ಯಾಪ್‌ ಬಿಟ್ವಿನ್‌ ವಾಟ್ಎಂ‌ ವಿ ನೊ ಅಂಡ್‌ ವಾಟ್‌ ವಿ ಡು. National Scientific Council on developing child.

ಝೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) ಬೋಧನಾ ಸಿದ್ಧತೆ In: "ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫರ್ಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ: ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡ್ಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ". ರೂಟ್‌ಲೆಡ್ಜ್‌, pp. 60-91. ISBN 9780415749794

ಝೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು : ವ್ಯಾಖ್ಯೆ, ಸಂಘಟನೆ, ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕತೆ In: "ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫರ್ಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ: ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡ್ಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ". Routledge, pp. 1-20. ISBN 9780415749794

ಟರ್ನರ್, ಮಿಚೆಲ್ and ಮೊರ್ಗನ್, ಅಮಂಡಾ (2019) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ವೇಶನ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಕಣ್ತೆರೆಸುವುದು In: ಓಪನಿಂಗ್ ಐಸ್ ಆಂಟು ಇನ್ಕ್ಲೂಷನ್ ಅಂಡ್ ಡೈವರ್ಸಿಟಿ. University of Southern Queensland. ISBN 9780648769804

ಟಿ., ಕೀನಾನ್ and ಎಸ್., ಇವಾನ್ಸ್ (2009) ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಚೈಲ್ಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Sage Publications, pp. 202-233. ISBN 9781412911153 (pbk.); 0761962204 (pbk.).

ಟೊಂಕಿಸ್ಸ್, ಫ್ರಾನ್ (2006) ಫೋರ್ಡ್ವಾದ ಮತ್ತು ಅನಂತರ In: ಸಮಕಾಲೀನ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ; ಜಾಗತೀಕರಣ, ಉತ್ಪಾದಕತೆ, ಅಸಮಾನತೆ. Routledge, pp. 87-104. ISBN "ISBN-13: 978-0415300940 ISBN-10: 0415300940"

ಟ್ರಾಟ್ಮನ್, ಥಾಮಸ್ (2015) ಉತ್ತರ ಭಾರತ, ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತ, ಶ್ರೀಲಂಕಾ In: ಎಲೆಫೆಂಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಕಿಂಗ್ಸ್ : ಅನ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟಲ್ ಹಿಸ್ಟರಿ. Permanent Black, pp. 183-215. ISBN 9780226264363

ಠಾಗೋರ್, ರವೀಂದ್ರನಾಥ್ (1950) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಚೇತನ In: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಏಕತೆ. Macmillan and co, pp. 183-190. ISBN ISBN-10 ‏ : ‎ 1443729787; ISBN-13 ‏ : ‎ 978-1443729789

ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಅಪರಿಪೂರ್ಣ ಪೈಪೋಟಿ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 105-112. ISBN 0231172583

ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಕೇನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೇಡಿಕೆ ತತ್ವ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 121-132. ISBN 0231172583

ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಶುಂಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ವಿನಾಶ ತತ್ವ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 113-120. ISBN 0231172583

ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2016) ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಾದಿಗಳು In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. Columbia University Press, pp. 43-56. ISBN 0231172583

ಡಿ. ಕುರ್ಜ್, ಹೈಂಜ್ (2017) ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಚಿಂತನೆ In: ಇಕಾನಾಮಿಕ್ ಥಾಟ್. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್‌. ISBN 0231172591

ಡಿ. ಜೆ, ಫ್ಲಿಂಡರ್ಸ್ and ಎಸ್. ಜೆ, ಥಾರ್ನ್‌ಟನ್ (2009) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು In: ದ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಸ್ಟಡೀಸ್ ರೀಡರ್. Routledge. ISBN 0415963222

ಡಿ.ಆರ್., ಶಾಫರ್ and ಕೆ., ಕಿಪ್ (2009) ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗತ್ವ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಕಾಸ In: ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ ಅಂಡ್ ಅಡೋಲೆಸೆನ್ಸ್. Wadsworth Pub Co. ISBN 0495601713

ಡಿವೀ, ಜಾನ್ (2008) ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಡೆಮಾಕ್ರೆಸಿ ಅಂಡ್‌ ಎಜುಕೇಷನ್‌: ಅನ್‌ ಇನ್‌ಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್‌ ಟು ದ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್‌ ಎಜುಕೇಷನ್‌. Dover Publications, pp. 14-27. ISBN 0486433994, 9780486433998

ನಾಯಕ್, ಜೆ.ಪಿ. and ನೂರುಲ್, ಸೈಯದ್ (1945) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇತಿಹಾಸ In: ಎ ಸ್ಟುಡೆಂಟ್’ಸ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಎಜ್ಯುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. Macmillan. ISBN 333900766

ನಿಸ್, ಮೋಗೆನ್ಸ್ (1996) ಗಣಿತ ಬೋಧನೆಯ ಗುರಿಗಳು In: ಇಂಟರ್‌ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬುಕ್‌ ಫಾರ್‌ ಮ್ಯಾಥಮೆಟಿಕ್ಸ್. Kluwer Academic Publishers, pp. 11-48. ISBN 9780792335337, 9780792335337

ನೊಡಿಂಗ್ಸ್‌, ನೆಲ್‌ (2002) ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ನೀತಿ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಎಡುಕೇಟಿಂಗ್‌ ಮೊರಲ್‌ ಪೀಪಲ್‌. ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್‌: ಟೀಚರ್ಸ್‌ ಕಾಲೇಜ್‌ ಪ್ರೆಸ್‌.

ಪಾರ್ಸನ್ಸ್, ಟಾಲ್ಕೋಟ್ (1972) ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಶಾಲಾ ತರಗತಿ: ಅಮೆರಿಕದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳು In: ದಿ ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ : ಎ ಸೊರ್ಸ್ ಬುಕ್. Dorsey Press, pp. 199-218.

ಪೀಟರ್, ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನ್ (2012) ವಿತರಣಾತ್ಮಕ ನ್ಯಾಯ In: ಅ ಕಂಪಾನಿಯನ್‌ ಟು ಕಾನ್‌ಟೆಂಪರರಿ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್‌ ಫಿಲಾಸಫಿ. Wiley-Blackwell, pp. 547-562. ISBN 978-1444350876 Edition

ಪೀಟರ್ ಎಚ್, ಹರ್ಸ್ಟ್ and ಆರ್. ಎಸ್, ಪೀಟರ್ಸ್ (1970) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಶಿಕ್ಷಣದ ತರ್ಕ. Routledge, pp. 60-73. ISBN 9781138006492

ಪೆಕ್ರೂನ್, ರೈನ್ ಹಾರ್ಡ್ (2014) ಪರಿಚಯ In: ಎಮೋಶನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್. UNESCO. The International Academy of Education.

ಫೀನ್‌ಬರ್ಗ್, ವಾಲ್ಟರ್ and ಎಫ್. ಸೋಲ್ಟಿಸ್, ಜೋನಸ್ (1937) ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುರಿತಾದ ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ In: ಸ್ಕೂಲ್‌ ಆಂಡ್‌ ಸೊಸೈಟಿ. Teachers College, Columbia University, pp. 15-24.

ಫುಲೆ, ಜ್ಯೋತಿರಾವ್‌ಗೋವಿಂದರಾವ್ (2002) ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗದ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆ In: ಜೋತಿರಾವ್ ಫುಲೆಯವರ ಆಯ್ದ ಬರಹಗಳು. Leftword, pp. 102-112. ISBN -10: 8187496215 ISBN-13: 978-8187496212 ISBN-13: 9789392018190

ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. Red Globe Press.

ಫೋಂಟಾನ, ಡಿ. (1995) ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ In: ಸೈಕಾಲಜಿ ಫಾರ್ ಟೀಚರ್ಸ್. Palgrave.

ಫೋರ್ಮನ್, ಎಲಿಸ್ ಆನ್ (2003) ಗಣಿತ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಧಾನ: ಸಂವಾದ, ಬರೆಹ ಹಾಗೂ ಆಚರಣಾ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತಾಧ್ಯಯನ In: ಎ ರಿಸರ್ಚ್ ಕಂಪಾನಿಯನ್ ಟು ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್. National Council of Teachers of Mathematics, pp. 333-352.

ಬರ್ಕ್, ಪೀಟರ್ (1991) ಪೀಠಿಕೆ. ಹೊಸ ಇತಿಹಾಸ: ಅದರ ಭೂತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ In: ನ್ಯೂ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್ ಆನ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ರೈಟಿಂಗ್. The Pennsylvania State University Press.

ಬರ್ಕ್, ಪೀಟರ್ (1937) ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕಾರರು In: ಹಿಸ್ಟರಿ ಅಂಡ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಥಿಯರಿ. Polity Press, pp. 1-20. ISBN 0801428610

ಬರ್ಗ್, ವಾಲ್ಟರ್ ಫೀನ್ and ಸೋಲ್ಟಿಸ್, ಜೋನಸ್ ಎಸ್. (1998) ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾರ್ಕ್ಸ್ ವಾದಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ In: ಸ್ಕೂಲ್‌ ಅಂಡ್‌ ಸೊಸೈಟಿ. Teachers College Press. ISBN 9780807749852, 9780807771211

ಬರ್ಗ್, ವಾಲ್ಟರ್ ಫೀನ್ and ಸೋಲ್ಟಿಸ್, ಜೋನಸ್ ಎಸ್. (1998) ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕುರಿತ ಬಗ್ಗೆಗಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾದಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ In: ಸ್ಕೂಲ್ ಅಂಡ್ ಸೊಸೈಟಿ. Teachers College Press, pp. 209-217. ISBN ISBN: 0807744964

ಬಸು, ಅಪರ್ಣ (1982) ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ In: ಏಸೇಯ್ಸ್ ಇನ್ ದ ಹಿಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯನ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Concept Publishing Company, pp. 1-27. ISBN ISBN 10 : 8170221595, ISBN 13 : 9788170221593

ಬಸು, ಅಪರ್ಣ (1982) ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೊಸ ಇತಿಹಾಸದತ್ತ In: ಏಸೇಯ್ಸ್ ಇನ್ ದ ಹಿಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯನ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Concept Publishing Company, pp. 91-100. ISBN ISBN 10 : 8170221595, ISBN 13 : 9788170221593

ಬಸು, ಅಪರ್ಣ (2005) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ: ಒಂದೂವರೆ ಶತಮಾನದ ಪಯಣ In: ವಿಮೆನ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಕೊಲೊನಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಪೋಸ್ಟ್ - ಕೊಲೊನಿಯಲ್ ಪೀರಿಯಡ್ಸ್. SAGE History of Science, Philosophy & Culture India, 9 . Thousand Oaks : Sage Publications, pp. 183-207. ISBN SAGE History of Science, Philosophy & Culture India

ಬಾರ್ನ್ಸ್, ಪೀಟರ್ (1995) ಆಟ ಸ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಪಂಚ In: ಪರ್ಸನಲ್, ಸೋಶಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಎಮೋಷನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. "Open University and Blackwell Publishers (A part of Blackwell publisher)", pp. 232-245. ISBN 631194231

ಬಿ, ಮ್ಯಾಥಿವ್ಸ್ and ಎಲ್., ರಾಸ್ (2010) ಸಂಶೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸ In: ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಥೋಡ್ಸ್. Pearson, pp. 110-139. ISBN 1405858508, 9781405858502

ಬಿ.ಎಫ್, ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಮ್. Vintage Books, pp. 7-13. ISBN 0394716183 ‏ : ‎ 978-0394716183

ಬೆಂಜಮಿನ್, ಥಾಮಸ್ (2007) ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ ಮುನ್ನುಡಿ In: ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಸಾಹತು ನೀತಿ. Making of the modern world . Macmillan, pp. 1-7. ISBN ISBN 0-02-866085-4; 9780028660851

ಬೇಯ್ಲಿ, ಸಿ. ಎ. (2004) ಪರಿಚಯ-ದ ಬರ್ತ್ ಆಫ್ ಮಾಡರ್ನ್ ವರ್ಲ್ಡ್ In: ದ ಬರ್ತ್ ಆಫ್ ದ ಮಾಡ್ರನ್ ವರ್ಲ್ಡ್. Wiley-Blackwell, pp. 1-21. ISBN 631236163, 978-0631236160

ಬ್ರಾಂಟ್ಲಿಂಗರ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ and ಥೆಸಿಂಗ್, ವಿಲಿಯಂ ಪ್ರಜಾತಾಂತ್ರಿಕ ಪೌರತ್ವ In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ನಾವೆಲ್. Wiley-Blackwell.

ಬ್ರಾನ್‌ಫೆನ್‌ಬ್ರೆನ್ನರ್, ಯೂರಿ ಮಾನವರ ವಿಕಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬ್ರಾನ್‍ಫೆüನ್ ಬ್ರೆನ್ನರ್‍ರ ಜೈವಿಕ ಪರಿಸರ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉಪಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಪಯೋಗಗಳು In: ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Elsevier Ltd.

ಬ್ಲಾಕ್ಲೆಡ್ಜ and ಎ, ಡೇವಿಡ್ and ಹಂಟ್, ಬ್ಯಾರಿ ಡೆನ್ನಿಸ್ (1985) ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ ವಿಧಾನ-ಒಂದು ಪರಿಚಯ In: ಸೋಶಿಯಲಾಜಿಕಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರೆಟೇಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 233-248. ISBN ISBN: 0709906765, 9780709906766

ಬ್ಲಾಕ್ಲೆಡ್ಜ and ಎ, ಡೇವಿಡ್ and ಹಂಟ್, ಬ್ಯಾರಿ ಡೆನ್ನಿಸ್ (1985) ಶಿಕ್ಷಣದ ‘ನವ’ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ In: ಸೋಶಿಯಲಾಜಿಕಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರೆಟೇಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 290-294. ISBN ISBN: 0709906765, 9780709906766

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನೂತನ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ: ಭರವಸೆಯ ಆಶಾದೀಪ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 244-256.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಯೋಚಿಸುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಜ್ಞಾನ ದೊರೆಯುವಂತಾದರೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 259-263.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿಯೇ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದಾದರೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 264-267.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಹೀಗೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಷಾಂತರ ಯೋಜನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 268-272.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಬಿಬಿಎಂಪಿ ಶಾಲೆಗಳು- ಕುಸಿದು ಬಿದ್ದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಕಾಲ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 126-132.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ‘ದೇಸಿ’ಯ ಉಳಿವು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 133-138.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳ ಉಳಿವಿಗೆ ಕೇರಳ ಮಾದರಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 139-143.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅನುತ್ತೀರ್ಣರಹಿತ ನೀತಿಯನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಅಪಾಯಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 144-149.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕ ಪರೀಕ್ಷೆ: ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 150-152.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ತೇಜಸ್ವಿಯವರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುವುದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 153-158.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ವಿವಿಧ ಸರ್ಕಾರ/ಇಲಾಖೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 168-176.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಭಾರತದ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚರಿತೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 179-189.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ – ಒಂದು ಮರುಚಿಂತನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 190-194.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕುರಿತಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು (ಎನ್‌ಸಿಎಫ್‌ಟಿಇ) ೨೦೦೯ರ ಪ್ರಕಾರ ‘ಶಿಕ್ಷಕರʼ ಕುರಿತಾದ ನೋಟ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 195-197.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆಗಳು – ನಾವು ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದಿದ್ದೇವೆಯೇ? In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 198-205.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ – ಸುಧಾರಣೆಗೆ ದೊರೆತ ಸದವಕಾಶ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 206-211.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹೊಣೆ ಶಿಕ್ಷಕರದೇ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 212-219.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟ ಮನಸ್ಸುಗಳಾಗಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 220-227.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಪ್ರಮುಖ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಹರಿಕಾರ - ಕರ್ನಾಟಕ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 228-235.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಡುಗಡೆ ನೀಡಬೇಕಿದೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 83-87.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅಂಚಿನಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದಿರುವ ಬೆಂಗಳೂರಿನ ಹೊರವಲಯದ ಮಕ್ಕಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 23-29.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ದಿನಗಳನ್ನು ನೆನೆದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 15-22.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಪರಿಣಾಮ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 30-37.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹಿಂಡು ಮನೋಭಾವ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 38-43.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಅಗ್ರಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕಲ್ಪನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 44-48.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಬನ್ನಿ, ಆಟ ಆಡೋಣ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 49-54.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಸಮರ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 55-63.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಕಥಾವನ – ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಹಿತ್ಯೋತ್ಸವ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 64-72.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಈಶಾನ್ಯ ಕರ್ನಾಟಕ – ಸಮಗ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 121-125.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಒಂದು ಸುಂದರ ಮನಸ್ಸು: ಕಾರಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯದತ್ತ ಮರುನೋಟ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 73-80.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಹಾಡು ಹೊಗಳಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಜ್ಞಾತ ಕಾಲಾಳುಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 88-97.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 98-102.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗೈರುಹಾಜರಾತಿಯ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 103-106.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಘಗಳು ಹಾಗೂ ಅಗತ್ಯ ಪರಿವರ್ತನೆ In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 107-113.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಸಲ್ಲದು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 114-120.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಿಷಿಗನ್ ಡೈರಿ ಭಾಗ -1 ಅಮೆರಿಕದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ಧತಿ: ನಾವು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಅಂಶಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 159-167.

ಮಂಜುನಾಥ್, ಎಸ್ ವಿ (2021) ಮಿಷಿಗನ್‌ ಡೈರಿ ಭಾಗ 2: ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ಪಡೆದ ಒಳನೋಟಗಳು In: ಕಲಿವ ಶಾಲೆಯ ಹಲವು ಮುಖಗಳು. MM Publications, pp. 236-243.

ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯ (2014) ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇಸಿಸಿಇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು In: ನ್ಯಾಷನಲ್ ECCE ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು. Ministry of Women and Child Development.

ಮಾಥುರ್, ಕುಲ್ ದೀಪ್ and ಜೋರ್ಕ್ ಮ್ಯಾನ್, ಜೇಮ್ಸ್ ವಾರ್ನರ್ (2009) ನೀತಿ ರಚನೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ: ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚೌಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಸಂಘಟನೆ In: ಪೋಲಿಸಿ ಮೇಕಿಂಗ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ. ಹೂ ಸ್ಪೀಕ್ಸ್? ಹೂ ಲಿಸ್ಟೆನ್ಸ್. Har Anand Publications Pvt. Ltd., pp. 26-38. ISBN "ISBN-10: 8124114889 ISBN-13: 978-8124114889"

ಮಿರಾಂಡಾ, ಫ್ರಿಕರ್ (2007) ಜ್ಞಾನದ ಅನ್ಯಾಯ In: ಎಪಿಸ್ಟೆಮಿಕ್ ಇನ್ಜಸ್ಟಿಸ್: ಪವರ್ ಅಂಡ್ ದ ಎಥಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ನೋಯಿಂಗ್. Oxford university press. ISBN 0199570523

ಮೀನಾಲ್ಟ್, ಗೇಲ್ (1998) ಅನುಕರಣೀಯ ಮಾದರಿಗಳು: ನೈಜ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮುಸ್ಲಿಂ ಮಹಿಳೆಯರು In: UNSPECIFIED Oxford University Press, pp. 14-57. ISBN "ISBN 10: 0195650220 ISBN 13: 9780195650228 "

ಮೆಕ್ ಕೆನ್ಜೀ, ರಿಚರ್ಡ್ ಬಿ. (1979) ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಯ ಮೂಲಾಂಶಗಳು In: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಾಜಕೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ. Springer, Dordrecht, pp. 13-36. ISBN Print ISBN : 978-94-009-9244-3 Online ISBN : 978-94-009-9242-9

ಮೆಸ್ಸೆ, ಡೊರೀನ್ (1984) ಭೂಗೋಳ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ In: ಜಿಯೋಗ್ರಫಿ ಮ್ಯಾಟರ್ಸ್! ಎ ರೀಡರ್. Cambridge University Press, pp. 1-11.

ಮೇಯರ್ಸ್, ರಾಬರ್ಟ್ (1992) ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ ಮಾರ್ಗಗಳು ಹಾಗೂ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು In: ದ ಟ್ವೆಲ್ವ್‌ ಹೂ ಸರ್‌ವೈವ್‌. Routledge.

ಮೇಯಲ್ಲ್, ಜೆ. ಬಿ. ಎಲ್. and ಜಾಕ್ಸನ್ -ಪ್ರೀಸ್, ಜೆ. (2011) ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಉಗಮ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು In: ನಾಶನಲಿಸ್ಮ್ ಅಂಡ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ರಿಲೇಷನ್ಸ್. University of London, pp. 17-26. ISBN IR2084, 2790084, 2011

ಮೊಹಂತಿ, ಸಿಬಾ ಶಂಕರ್ and ಕ್ಸೇವಿಯರ್, ದೀಪಕ್ ಎಲ್ and ಪಾರ್ವತಿ, ಪೂಜಾ (2007) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸು ರಚನೆ In: ಬಜೆಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೈಮರ್: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕರಣ. Centre for Budget and Government Accountability, pp. 17-21.

ಮ್ಯಾಕಲೆಚ್ಲಾನ್, ಕ್ಲೈರ್ and ಫ್ಲೀರ್, ಮೆರಿಲಿನ್ and ಎಡ್ವರ್ಡ್ಸ್, ಸೂಸಾನ್ (2013) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯಾವಸ್ಥೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಯೋಜನೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ In: ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಮ್‌, ಆಸೆಸ್‌ಮೆಂಟ್‌, ಅಂಡ್‌ ಇಂಪ್ಲಿಕೇಶನ್. Cambridge University Press. ISBN 1107624959, 9781107624955

ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ವೆಲ್, ಜೋಸೆಫ್ ಎ. (2013) ಪರಿಕಲ್ಪನಾತ್ಮಕ ಚೌಕಟ್ಟು In: ಕ್ವಾಲಿಟಿಟಿವ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಡಿಸೈನ್ ಆನ್ ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಅಪ್ರೋಚ್. Sage Publications, pp. 39-72. ISBN 97841298119-4(pbk)

ಮ್ಯಾಕ್‌ಆರ್ಥರ್, ಫಿಲಿಪ್ W. and ಕೊಫ್ಲಿನ್, ಡೇವಿಡ್ and ಬ್ರೈಡನ್-ಮಿಲ್ಲರ್, ಮೇರಿ (2014) ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಶೋಧನೆ In: ದ ಸೇಜ್‌ ಎನ್‌ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್‌ ಆಕ್ಷನ್‌ ರಿಸರ್ಚ್‌. Sage Press. ISBN 978-1849200271

ಮ್ಯಾತ್ವಾಸಾ, ಜೊಯ್ಸ್ and ಸಿಬಾಂಡ, ಲ್ವಾಜಿ (2021) ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ವಿಕಾಸದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮನ್ವಯತೆ: ಒಂದು ವಾಸ್ತವ ಅಥವಾ ಮರೀಚಿಕೆ In: ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಚೈಲ್ಧೂದ್. IntechOpen.

ರಾಬಿನ್, ಬಾರೋ (2007) ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷ್ಕರ್ಷಿಸುವ ತತ್ವಗಳು In: ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಮೋರಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಮೋರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge, pp. 73-81. ISBN 978-0415421034, 0415421039

ರಿಸ್ಟ, ರೇ ಸಿ. (2007) ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕುರಿತ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೊಡುಗೆಗಳು In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಎ ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ರೀಡರ್. Routledge, pp. 71-82. ISBN ISBN-13: 9780415954976; ISBN-10: 0415954975

ರೈಟ್, ಎರಿಕ್ ಒಲಿನ್ (1996) ವರ್ಗ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಕ್ಲಾಸ್ ಕೌಂಟ್ಸ್ : ಕಂಪೆರಟಿವೆ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಇನ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್. Cambridge University Press. ISBN ISBN: 0521556465

ರೋ, ಡಾನ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಉತ್ತಮ ನಾಗರಿಕರು: ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂವಾದ ಮಾದರಿಯೆಡೆಗೆ In: ಆರ್ಗನೈಸಿಂಗ್ ಫಾರ್ ಇನ್ ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನ್ “ಡೆವಲಪಿಂಗ್ ಕ್ವೆಶ್ಚನ್ಸ್”. Wadsworth Publishing Company.

ರೋಸಲಿಂಡ್ and ಡ್ರೈವರ್ and ಮತ್ತು, ಈಡಿತ್ ಗ್ಯಾಸ್ನಿ (1985) ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಲಿಕೆ In: ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಐಡಿಯಾಸ್ ಇನ್ ಸೈನ್ಸ್. Open University Press, pp. 1-9.

ಲಿಂಗರ್, ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಬ್ರಾಟ್ and ಥೀಸಿಂಗ್, ವಿಲಿಯಂ (2003) ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸ In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ನಾವೆಲ್. Wiley-Blackwell, pp. 165-180. ISBN 978-1405132916

ಲಿಲಿಯನ್ ಜಿ, ಕಾಟ್ಜ್, (2019) ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು: ಒಂದು ವಿಕಾಸಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗ In: ಪೇಪರ್‌ ಪ್ರಸೆಂಟೇಶನ್. UNSPECIFIED.

ಲುಕೋಸ್, ರಿಟ್ಟಿ ಎ. (2009) ಉದಾರೀಕರಣದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಲಿಂಗತ್ವ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರಿಕೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ In: ಲಿಬರಲೈಸೇಷನ್ಸ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ : ಜೆಂಡರ್, ಯೂತ್ ಅಂಡ್ ಕನ್ಸ್ಯೂಮರ್ ಸಿಟಿಜನ್ ಶಿಪ್ ಇನ್ ಗ್ಲೋಬಲೈಸಿಂಗ್ ಇಂಡಿಯಾ. Duke University Press, pp. 54-95.

ಲೈಟ್ಫೂಟ, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಶೈಶವದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಾಗೂ ಭಾವಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ವಿಕಾಸ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರೆನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಧ್ಯಯನ In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 1-45. ISBN ISBN13: 9781429202251

ಲೈಟ್ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) Physical and Cognitive Development in Infancy In: ದ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers, pp. 161-177. ISBN ISBN13: 9781429202251

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಜೈವಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬುನಾದಿಗಳು In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಧ್ಯಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇಗಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕ್ರಮ In: ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ಲೈಟ್‌ಫೂಟ್, ಸಿಂಥಿಯಾ and ಕೋಲ್, ಮೈಕೆಲ್ and ಕೋಲ್, ಶೀಲಾ (2009) ಮಿದುಳಿನ ವಿಕಾಸ In: ದ ಡೆವೆಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್. Worth Publishers.

ವರ್ಥಮ್, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (1994) ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ: ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟಲ್ ಬೇಸಿಸ್ ಫಾರ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಟೀಚಿಂಗ್. Merrill Pub Co. ISBN 0024294713

ವರ್ಥಮ್, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (1994) "ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ: ವಯಸ್ಸು 3ರಿಂದ 5 ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ" In: ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ: ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟಲ್ ಬೇಸಿಸ್ ಫಾರ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಟೀಚಿಂಗ್. Merrill Pub Co. ISBN 0137585179, 9780137585175

ವರ್ಮಾ, ಸುಮನ and ಟಿ. ಎಸ್., ಸರಸ್ವತಿ (2002) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯಾವಸ್ಥೆ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ಗೊತ್ತುಗುರಿ ಇಲ್ಲದವರೇ ? ಅಥವಾ ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿಯ ಲಕ್ಷಾಧಿಪತಿಗಳೇ? In: ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್ ಯೂಥ್: ಅಡೋಲೆನ್ ಸಸ್ಸ್ ಇನ್ ಏಟ್ ರೆಜಿಯೊನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಗ್ಲೋಬ್. Cambridge University Press, pp. 105-140. ISBN ISBN:9780521006057 (pbk.); 05210060587 (pbk.); Online ISBN:9780511613814

ವಿಂಚ್, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ and ಗಿಂಗೆಲ್, ಜಾನ್ (2004) ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪಾಲಿಸಿ. Routledge, pp. 17-34.

ವಿಂಚ್, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ and ಗಿಂಗೆಲ್ಲ, ಜಾನ್ (2004) ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ In: ಫಿಲೊಸೊಫಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪಾಲಿಸಿ. Routledge, pp. 5-15. ISBN "ISBN 0-203-47244-6 ISBN 978-0415369589"

ವೀಲ್, ಜೊನಾಥನ್ and ಸ್ಕೆಕ್ಟರ್, ಸ್ಟೀಫನ್ ಎಲ್. (1996) ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಪನ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದ ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲ್ಸ್ : ಎ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company. ISBN ISBN: 053426526X ISBN: 978053426526

ವುಡ್ಸ್, ರೊನಾಲ್ಡ್ and ಬ್ಯಾರೋ, ರಾಬಿನ್ (1988) ಮುಕ್ತಾಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ In: ಅನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge. ISBN 0415012856, 9780415012850

ವುಡ್ಸ್, ರೋನಾಲ್ಡ್ and ಬಾರ್ರೋ, ರಾಬಿನ್ (2006) ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಫಿಲೊಸೊಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 185-191. ISBN 978-0415381260

ವೂಲಫೋಕ, ಅನಿತಾ (2009) ವರ್ತನಾ ಕಲಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 198-216. ISBN ISBN-13: 978-0135094105 ; ISBN-10: 0135094100

ವೂಲ್ಫೋಕ್, ಅನಿತಾ (2013) ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿಪ್ರೇರಣೆ In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Pearson, pp. 460-505. ISBN 0132613166, 9780132613163

ವೈಟ್, ಪೆಟ್ರೀಷಿಯಾ (1983) ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆಗಳು In: ಬಿಯಾಂಡ್ ಡಾಮಿನೇಷನ್: ಆ್ಯನ್ ಎಸ್ಸೆ ಇನ್ ದಿ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge. ISBN 0710097654 ISBN-13 ‏ : ‎ 978-0710097651

ಶರ್ಮಾ, ಸಿ.ಬಿ. and ಪಾಠಕ್, ಅವಿಜಿತ್ and ಸಿನ್ಹಾ, ಅರ್ಬಿಂದ್ (2017) ಸಾಮಾಜಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ In: ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಕಾಳಜಿಗಳು. Indira Gandhi National Open University.

ಶಾಫರ್, ಡೇವಿಡ್ (2008) ಸಂಕಲನ - ಪಾರಿಸರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಸೋಷಿಯಲ್ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಡೆವಲಪ್ ಮೆಂಟ್. Wadsworth Pub Co, pp. 86-90. ISBN 0495600385 , 978-0495600381

ಶೂನ್‌ಮೇಕರ್, ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ (2010) ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ In: ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪಿಡಿಯಾ ಆಫ್ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಸ್ಟಡೀಸ್. Sage Publications.

ಷ್ಯಫರ್, ಇಸ್ರೇಲ್ (2014) ಬೋಧನೆಯ ತಾತ್ವಿಕ ಮಾದರಿಗಳು In: ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ. Routledge, pp. 83-92. ISBN 978-1317810704 Edition

ಸಿ.ಎ, ಕನ್ನಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ (2014) ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಸಿಸ್ಟೆಮ್ಸ್‌ ಥಿಯರಿ ಫಾರ್‌ ಪ್ರ್ಯಾಗ್‌ಮ್ಯಾಟಿಕ್‌ ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್‌: ಟವರ್ಡ್‌ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್‌ ಆಫ್‌ ಡೆಮಾಕ್ರಾಟಿಕ್‌ ಎಡುಕೇಶನ್‌. Palgrave Macmillan. ISBN 1137449314 I, ‎ 978-1137449313

ಸಿಕಂದ್, ಯೋಗಿಂದರ (2005) ಇಲ್ಮ್ ಮತ್ತು ಇಸ್ಲಾಮ್: ಆರಂಭದ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಪರಂಪರೆ In: UNSPECIFIED Penguin Books India, pp. 1-31. ISBN 0144000202, 978-0144000203

ಸೀಗಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ಥ ವಾಗನರ್ (2005) ವಿಕಾಸದ ಸಮಾಜೋ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 107-140. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಂವರ್ಧನೆ In: ಮಕ್ಕಳ ಯೋಚನೆ. Prentice Hall. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೀಗ್ಲರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಎಸ್. and ಅಲಿಬಲಿ, ಮಾರ್ತಾ ವಾಗ್ನರ್ (2005) ಪಿಯಾಜೆಯವರ ವಿಕಾಸ ಸಿದ್ಧಾಂತ In: ಚಿಲ್ದ್ರೆನ್ಸ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್. Prentice Hall, pp. 26-64. ISBN ISBN 10: 0131113844  ISBN 13: 9780131113848

ಸೈಮನ್, ಬ್ರಯಾನ (1974) ಕಾರ್ಮಿಕರ ಚಳವಳಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ In: ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಂಡ್ ದ ಲೇಬರ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್. "Lawrence Erlbaum Associates Publishers (A Part of Routledge)", pp. 177-222. ISBN 0853153493, 978-0853153498

ಸ್ಕಿನ್ನರ್, ಬಿ.ಎಫ್. (1976) ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳು In: ಅಬೌಟ್ ಬಿಹೇವಿಯರಿಸಂ. Vintage Books. ISBN 978-0394716183

ಸ್ಟಾಂಡಿಷ್, ಪಾಲ್ (2003) ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು In: ಎ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಟು ದಿ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Wiley-Blackwell, pp. 221-231. ISBN 0-631-22837-3

ಸ್ಟೀಜರ್, ಎಮ್. ಬಿ. and ರಾಯ್, ಆರ್. ಕೆ. (2010) ಉದಾರವಾದದ ಬಗ್ಗೆ ʼಹೊಸತುʼ ಏನಿದೆ? In: ನಿಯೋಲಿಬರಲಿಸಂ ಎ ವೆರಿ ಶಾರ್ಟ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್. Oxford University Press, pp. 1-20. ISBN 019956051X,978-0199560516

ಸ್ಟೀವನ್, ಬ್ರಿಂಟ್ (1998) ಕೈಗಾರಿಕೀಕರಣಗೊಂಡ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ In: ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಆಂಡ್ ಸೊಸೈಟೀಸ್. Pine Forge Press, pp. 29-64. ISBN 0803990596 9780803990593

ಸ್ಲೇಟರ್, ಆಲೆನ್ and ಬ್ರೆಮ್ನರ್, ಗ್ಯಾವಿನ್ (2017) ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆ In: ಅನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. Wiley, pp. 259-302. ISBN 1118767209, 9781118767207

ಹಾರಾಲಂಬೋಸ್, ಎಮ್. (1980) ಶಿಕ್ಷಣ In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ: ಥೀಮ್ಸ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್. Oxford University Press. ISBN 195613791, 978-0195613797

ಹಾರಾಲಂಬೋಸ್, ಮೈಕಲ್ and ಹೋಲ್ಬೊರ್ನ್, ಮಾರ್ಟಿನ್ (2010) ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಾಮಾಜೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಸ್ಮಿತೆ In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ: ಥೀಮ್ಸ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್. Oxford university press, pp. 663-673. ISBN ISBN: 9780007245956

ಹಿಲ್, ಎ.ಡೇವಿಡ್ (1996) ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದಿ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ : ಆ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company, pp. 237-272.

ಹೆಜೆಲ್ and ಜಿಗ್ಲರ್ (1976) ಅಹಂ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು In: ಪರ್ಸನ್ಯಾಲಿಟಿ ಥಿಯರೀಸ್ : ಬೇಸಿಕ್ ಅಸಂಪನ್ಸ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್. Mc Graw Hill India. ISBN 9780070290617

ಹೆನ್ನ್, ಮ್ಯಾಟ್ಟ್ (2009) ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ In: ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಸೋಶಿಯಲ್ ರಿಸರ್ಚ್. Sage Publications, pp. 66-95. ISBN 13: 978-1848601796, 10: 1848601794

ಹೆಲ್ಬರ್ನ್, ಸುಜೇನ್ ವಿಗ್ಗಿನ್ಸ್ and ಹಾರ್ಟೂನಿಯನ್, ಹೆಚ್. ಮೈಕೆಲ್ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ ಹಾಗೂ ಬೋಧನೆ In: ಟೀಚಿಂಗ್ ದ ಸೋಷಿಯಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇನ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲ್ಸ್ : ಎ ಮೆಥಡ್ಸ್ ಬುಕ್. Wadsworth Publishing Company.

ಹೇವುಡ್, ಆಂಡ್ರ‍್ಯೂ ರಾಜಕಾರಣ ಎಂದರೇನು? In: ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್. Palgrave MacMillan.

ಹೊಯ್, ವೇನ್ ಕೆ. and ಮಿಸ್ಕೆಲ, ಸೇಸಿಲ್ ಜಿ. (1987) ಕಡೆಗೊಂದು ಬಾರಿ: ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆ In: ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್: ಥಿಯೋರಿ, ರಿಸರ್ಚ್ ಅಂಡ್ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್. McGraw Hill, pp. 468-485. ISBN 0070306451, 9780070306455

ಹ್ಯಾಮ್, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಎಂ. (1989) ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ : ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಫಿಲಾಸಾಫಿಕಲ್ ಇಶ್ಯೂಸ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಷನ್ : ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್. Routledge.