Browse by Publisher

UNSPECIFIED (1999) ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಪೇಕ್ಷೆಗಳು In: Halstead, J. Mark and Terence, H and McLaughlin, (eds.) ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಮೊರಾಲಿಟಿ. Routledge, pp. 103-115. ISBN "ISBN: 0415153654 ISBN: 0203981189"

प्रिचर्ड, डंकन (2006) ज्ञान का स्वरूप In: What is this thing called Knowledge. Routledge, pp. 33-42. ISBN 10: ‎0415387981;13 : ‎978-0415387989

हर्स्ट, पीटर.एच. and पीटर्स, आर. एस. (1970) पाठ्यक्रम In: पाठ्यचर्या. Routledge, pp. 60-73. ISBN 9781138006492

ಆಪಲ್, ಮೈಕೆಲ್ (2018) ಯಜಮಾನ್ಯತೆ: ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಮೈಕೆಲ್ ಆಪಲ್ – ಆನ್ ಅನಲೈಸಿಂಗ್ ಹೆಜೆಮನಿ. Routledge.

ಆರ್. ಎಫ್., ಡಿಯರ್ಡನ್ (1968) ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು In: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ. Routledge, pp. 61-83. ISBN 978-0710042231

ಎಂ, ಮಜುಂದಾರ್ and ಜೆ. ಇ, ಮೂಯಿಜ್ (2010) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ In: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಸಮಾನತೆ ತರಗತಿಯ ಒಂದು ನೋಟ. Routledge. ISBN https://books.google.co.in/books/about/Education_and_Inequality_in_India.html?id=SyR_mfWIrdMC

ಎಂ.ಆರ್, ಮಾಧವನ್ and ಕೆ, ಸನ್ಯಾಲ್ (2012) ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು In: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ವರದಿ 2012. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ವಲಯ. Routledge. ISBN 9780415837217

ಎಲ್., ಕೋಹೆನ and ಎಲ್., ಮೇನಿಯನ್ and ಕೆ., ಮೊರ್ರಿಸನ್ (2010) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆಯೋಜನೆ In: ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಥೋಡ್ಸ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 78-99. ISBN 978-0-415-58335-0, 978-0-415-58336-7

ಎಲ್., ಚಾನ್ಸ್, ಪ್ಯಾಟಿ (2009) "ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪ: ಮೂಲಭೂತ ರಚನಾ-ಕ್ರಮ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಸಾರಲೇಖ" In: ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಎಡ್ಯುಕೇಷನಲ್ ಲೀಡರ್‌ಶಿಪ್ & ಆರ್ಗನೈಸೇಶನಲ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. Routledge. ISBN ISBN 9781596671010

ಎಲ್., ಟೇಲರ್ (2005) ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕ In: ಇಂಟ್ರೊಡ್ಯೂಸನ್ಗ್ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್. Routledge. ISBN 1841693537, 978-1841693538

ಕೋರ್ ಬ್ರಿಡ್ಜ್, ಸ್ಟುವರ್ಟ್ (2010) ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಾನಂತರ ಭಾರತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ರಾಜಕೀಯ ಅರ್ಥವ್ಯವಸ್ಥೆ In: ದಕ್ಷಿಣ ಏಷ್ಯಾದ ರಾಜಕೀಯದ ಕೈಪಿಡಿ. Routledge, pp. 305-320. ISBN "ISBN-10 ‏ : ‎ 9780415716499 ISBN-13 ‏ : ‎ 978-0415716499 ASIN : 0415716497 "

ಗ್ಲೇಸರ್ಸ್ಫೆಲ್ಡ್, ಅರ್ನ್ಸ್ಟ್ ವಾನ್ (1995) ಬೋಧನೆಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನ In: ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕತೆ. Routledge, pp. 3-5. ISBN ISBN 0-8058-1095-1/0-8058-1096-X

ಚೌಧರಿ, ನಂದಿತಾ (2018) "ಬಾಲ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ನಾವು ಏನನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರಬಹುದು" In: ಚೈಲ್ಡ್‌ಹುಡ್ಸ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ: ಟ್ರಡಿಷನ್ಸ್, ಟ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಫಾರ್ಮೇಶನ್ಸ್. Routledge. ISBN 9780367345143

ಜೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) "ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ತಾತ್ವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಚರಿತ್ರೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನ(ಗಳು) ಎಂದರೇನು?" In: ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ : ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲ್ಸ್. Routledge, pp. 3-21. ISBN 9780415749794, 978-0415749794

ಝೆವಿನ್, ಜ್ಯಾಕ್ (2015) ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು : ವ್ಯಾಖ್ಯೆ, ಸಂಘಟನೆ, ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕತೆ In: "ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಟ್ವೆಂಟಿ-ಫರ್ಸ್ಟ್ ಸೆಂಚುರಿ: ಮೆಥಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಇನ್ ಮಿಡ್ಲ್ ಅಂಡ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ". Routledge, pp. 1-20. ISBN 9780415749794

ಟೊಂಕಿಸ್ಸ್, ಫ್ರಾನ್ (2006) ಫೋರ್ಡ್ವಾದ ಮತ್ತು ಅನಂತರ In: ಸಮಕಾಲೀನ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ; ಜಾಗತೀಕರಣ, ಉತ್ಪಾದಕತೆ, ಅಸಮಾನತೆ. Routledge, pp. 87-104. ISBN "ISBN-13: 978-0415300940 ISBN-10: 0415300940"

ಡಿ. ಜೆ, ಫ್ಲಿಂಡರ್ಸ್ and ಎಸ್. ಜೆ, ಥಾರ್ನ್‌ಟನ್ (2009) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು In: ದ ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಸ್ಟಡೀಸ್ ರೀಡರ್. Routledge. ISBN 0415963222

ಡೆಲಾಮೌಂಟ್, ಸಾರಾ (2002) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಕಾರ್ಯ ಸೈಕಾಲಜಿ ಪ್ರೆಸ್. pp. 130-139.

ನಂಬಿಸ್ಸನ್, ಗೀತಾ ಬಿ. (2005) ಲಿಂಗಸಂಬಂಧಿ ಕಾಳಜಿಗಳ ಏಕೀಕರಣ ಚೇನ್ಜಿಂಗ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್, 12 (2). pp. 191-199.

ಪೀಟರ್ ಎಚ್, ಹರ್ಸ್ಟ್ and ಆರ್. ಎಸ್, ಪೀಟರ್ಸ್ (1970) ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಶಿಕ್ಷಣದ ತರ್ಕ. Routledge, pp. 60-73. ISBN 9781138006492

ಬರ್ನ್ ಸ್ಟೀನ್, ಬಸಿಲ್ (2003) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಚೌಕಟ್ಟು ನಿರ್ಮಾಣ ಕುರಿತ ಅಧ್ಯಯನ ಟುವರ್ಡ್‌ ಎ ಥಿಯರಿ ಆಫ್‌ ಎಡುಕೇಶನಲ್‌ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಮಿಷನ್ಸ್‌. pp. 77-106. ISSN 9780415488594

ಬೋರ್ಡ್ಯೋವ್, ಪಿರ್ರೀ (1996) ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ತತ್ವಗಳು ದ ಕರಿಕ್ಯುಲಮ್ ಜರ್ನಲ್, 1 (3). pp. 307-314.

ಬ್ರಾನ್, ವಿ. and ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ವಿ. (2006) ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಬಳಕೆ ಯೂಸಿಂಗ್ ಥೆಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಇನ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. pp. 77-101.

ಬ್ಲಾಕ್ಲೆಡ್ಜ and ಎ, ಡೇವಿಡ್ and ಹಂಟ್, ಬ್ಯಾರಿ ಡೆನ್ನಿಸ್ (1985) ಶಿಕ್ಷಣದ ‘ನವ’ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ In: ಸೋಶಿಯಲಾಜಿಕಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರೆಟೇಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 290-294. ISBN ISBN: 0709906765, 9780709906766

ಬ್ಲಾಕ್ಲೆಡ್ಜ and ಎ, ಡೇವಿಡ್ and ಹಂಟ್, ಬ್ಯಾರಿ ಡೆನ್ನಿಸ್ (1985) ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ ವಿಧಾನ-ಒಂದು ಪರಿಚಯ In: ಸೋಶಿಯಲಾಜಿಕಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರೆಟೇಷನ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 233-248. ISBN ISBN: 0709906765, 9780709906766

ಮೇಯರ್ಸ್, ರಾಬರ್ಟ್ (1992) ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ ಮಾರ್ಗಗಳು ಹಾಗೂ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು In: ದ ಟ್ವೆಲ್ವ್‌ ಹೂ ಸರ್‌ವೈವ್‌. Routledge.

ರಾಬಿನ್, ಬಾರೋ (2007) ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನಿಷ್ಕರ್ಷಿಸುವ ತತ್ವಗಳು In: ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್ ಟು ಮೋರಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಮೋರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge, pp. 73-81. ISBN 978-0415421034, 0415421039

ರಿಸ್ಟ, ರೇ ಸಿ. (2007) ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕುರಿತ ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೊಡುಗೆಗಳು In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್: ಎ ಕ್ರಿಟಿಕಲ್ ರೀಡರ್. Routledge, pp. 71-82. ISBN ISBN-13: 9780415954976; ISBN-10: 0415954975

ವಿಂಚ್, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ and ಗಿಂಗೆಲ್, ಜಾನ್ (2004) ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ In: ಫಿಲಾಸಫಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪಾಲಿಸಿ. Routledge, pp. 17-34.

ವಿಂಚ್, ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ and ಗಿಂಗೆಲ್ಲ, ಜಾನ್ (2004) ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ In: ಫಿಲೊಸೊಫಿ ಅಂಡ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪಾಲಿಸಿ. Routledge, pp. 5-15. ISBN "ISBN 0-203-47244-6 ISBN 978-0415369589"

ವುಡ್ಸ್, ರೊನಾಲ್ಡ್ and ಬ್ಯಾರೋ, ರಾಬಿನ್ (1988) ಮುಕ್ತಾಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ In: ಅನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge. ISBN 0415012856, 9780415012850

ವುಡ್ಸ್, ರೋನಾಲ್ಡ್ and ಬಾರ್ರೋ, ರಾಬಿನ್ (2006) ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ In: ಆನ್ ಇಂಟ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಟು ಫಿಲೊಸೊಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. Routledge, pp. 185-191. ISBN 978-0415381260

ವೈಟ್, ಪೆಟ್ರೀಷಿಯಾ (1983) ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಕಲ್ಪನೆಗಳು In: ಬಿಯಾಂಡ್ ಡಾಮಿನೇಷನ್: ಆ್ಯನ್ ಎಸ್ಸೆ ಇನ್ ದಿ ಪೊಲಿಟಿಕಲ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನ್. Routledge. ISBN 0710097654 ISBN-13 ‏ : ‎ 978-0710097651

ಷ್ಯಫರ್, ಇಸ್ರೇಲ್ (2014) ಬೋಧನೆಯ ತಾತ್ವಿಕ ಮಾದರಿಗಳು In: ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ. Routledge, pp. 83-92. ISBN 978-1317810704 Edition

ಹ್ಯಾಮ್, ಕಾರ್ನೆಲ್ ಎಂ. (1989) ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ : ಒಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ In: ಫಿಲಾಸಾಫಿಕಲ್ ಇಶ್ಯೂಸ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಷನ್ : ಆ್ಯನ್ ಇಂಟ್ರಡಕ್ಷನ್. Routledge.