पहले से विद्यमान मानसिक मॉडल्स को चुनौती देना

अग्निहोत्री, विष्णुतीर्थ and पुरन्दरे, अनघ (2020) पहले से विद्यमान मानसिक मॉडल्स को चुनौती देना आई वंडर... रीडिस्‍कवरिंग स्‍कूल साइंस (4). pp. 33-37.

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Introduction

बच्चे वास्तविक जीवन की घटनाओं के ‘मानसिक मॉडल्स’ के साथ विज्ञान की कक्षा में प्रवेश करते हैं। यह मॉडल्स उनके रोज़मर्रा के अनुभवों के आधार पर विकसित होते हैं। कोई चुनौती न मिले तो यह मानसिक मॉडल उसी रूप में वयस्क अवस्था तक क़ायम रह सकते हैं। क्या यह मॉडल वैज्ञानिक रूप से सही होते हैं? त्रुटिपूर्ण मॉडल्स को पहचानकर उनको वैज्ञानिक दृष्टि से सटीक मॉडल्स से प्रतिस्थापित करने में हम विद्यार्थी की कैसे मदद कर सकते हैं? लेख इस सन्‍दर्भ में कुछ व्‍यवहारिक सुझाव देता है। लेख के साथ तीन गतिविधि ‍शीट भी हैं, जो अवधारणा निमार्ण में मदद करती हैं।

Item Type:	Article
Discipline:	Science Education
Programme:	University Publications > i wonder...
Title(English):	Challenging Prior Mental Modelsof Learning
Creators(English):	Vishnutirth Agnihotri and Anagh Purandare
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	i wonder... Rediscovering School Science
Contributors:	Translator: Kanharam; Reviewer: Sushil Joshi ; Copy Editor: Kavita Tiwari
Related URLs:	https://publications.azimpremjiuniversit...
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/5442

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