Article #5045

ಗೋವಿಂದ, ಆರ್. and ಬಂದೋಪಾಧ್ಯಾಯ, ಮಧುಮಿತಾ

Fulltext Document Access to Elementary Education in India.pdf Download (829kB)

Introduction

ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಾನ್ವಿತಗೊಳಿಸುವ ನಿಟ್ಟಿನ ರಾಜಕಾರಣ ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಈ ಲೇಖನವು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯ ನೀತಿ ರಚನೆಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದಾಗಿದೆ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕುರಿತ ಚರ್ಚೆಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದ್ದಾಗ್ಯೂ, ಅಪರ್ಯಾಪ್ತ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಥವಾ ರಾಜಕೀಯ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಬೃಹತ್‌ ಸಮಸ್ಯೆಯಿನಿಸಿದೆ. 1990ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಅಂತರ್ರಾಷ್ಟೀಯ ಭಾಗೀದಾರಿಕೆಯ ಬೆಂಬಲವು ದೊರೆಯಿತಲ್ಲದೆ, ಸರ್ವ ಶಿಕ್ಷಾ ಅಭಿಯಾನದಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಯೋಜನೆಗಳು ರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟು, ಜಾತಿ, ಬುಡಕಟ್ಟು, ಸ್ಥಾನೀಯ ಅಭಾವಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗಾಧಾರಿತ ವಿಷಯಗಳ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅಂಚಿಗೆ ತಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಹಲವು ಒದಗಣೆಗಳ ಸೌಲಭ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಗುಣಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಣೆ, ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ 2002ರಲ್ಲಿ ಸಂವಿಧಾನಾತ್ಮಕ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಹಕ್ಕನ್ನು ಒದಗಿಸಿದವು. ಭಾರತೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪಟ್ಟಭದ್ರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿರೋಧಗಳು, ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ, ಗ್ರಾಮೀಣರ ಬಡತನ ಮುಂತಾದ ನಿರಾಶಾದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

Item Type:	Article
Discipline:	Educational Policy and School Systems
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Access to elementary education in India
Creators(English):	R. Govinda and Madhumita Bandyopadhyay
Publisher:	National University of Educational Planning and Administration ; Create publication
Contributors:	Translator: Sreenivasan; Reviewer: Niranjan Dass; Copy Editor: Vasudev Murthy
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/5045

.

Edit Item