शिक्षकों की डायरी से
सम्पादक (2025) शिक्षकों की डायरी से पाठशाला भीतर और बाहर (23). pp. 43-47.
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Introduction
इस स्तम्भ में देश के अलग-अलग हिस्सों से शिक्षक अपनी कक्षा में बच्चों के साथ किए गए काम और अनुभवों को साझा करते हैं। इस बार इसमें शामिल हैं एक ऐसे शिक्षक के अनुभव जिसमें उन्होंने बच्चे क्यों नहीं सीख पाते, उन कारणों को समझकर गुमसुम रहने वाले बच्चों को कक्षा की गतिविधियों में सक्रिय प्रतिभाग के लिए किस तरह तैयार किया इसका उल्लेख है। दूसरी शिक्षिका ने वंचित वर्ग से आने वाले बच्चे की हिचक को समझना और उसे आत्मविश्वास से भरना ज़िम्मेदारी की तरह लिया। एक और शिक्षिका का कहना है कि बच्चे के सीखने में प्रोत्साहन और बच्चों पर भरोसा करना काम आता है। इसी तरह एक अन्य शिक्षिका की डायरी में बच्चों को अँग्रेज़ी (दूसरी भाषा) में कविता बनाना सिखाने की प्रक्रिया को साझा किया गया है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | University Publications > Pathshala Bheetar Aur Baahar |
| Creators(English): | Editor |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Paathshala Bheetar aur Bahar |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4969 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
