समावेशी पद्धतियों की दिशा में कुछ छोटे-छोटे क़दम
जगानी, जयना and कौर, रीमा (2024) समावेशी पद्धतियों की दिशा में कुछ छोटे-छोटे क़दम पाठशाला भीतर और बाहर, 22. pp. 8-11.
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Introduction
समावेशी शिक्षा प्रदान करना मुख्यधारा के स्कूलों की ज़िम्मेदारी है। दो विद्यार्थियों के उदाहरण देते हुए लेख कहता है कि एक विद्यार्थी को अपनी स्कूली शिक्षा में रुकावट के कारण और दूसरे को अपनी बीमारी के कारण सीखने में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। लेख बताता है कि कैसे इन दोनों विद्यार्थियों की शिक्षिकाओं ने इन्हें कक्षा में सहज महसूस कराने, और बेहतर ढंग से सीखने के लिए छोटे-छोटे शैक्षणिक कार्य किए। लेख शिक्षकों, शिक्षक-प्रशिक्षकों और अभिभावकों को भी संवेदनशील बनाने और उनके समावेशन की जानकारी से लैस होने की पैरवी भी करता है।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | University Publications > Pathshala Bheetar Aur Baahar |
| Creators(English): | Jayna Jagani and Reema Kaur |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Paathshala Bheetar aur Bahar |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4884 |
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Disclaimer
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अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
