भावनात्मक विकास को बढ़ावा : एक सकारात्मक प्री-स्कूल वातावरण

एम., समीक्षा (2024) भावनात्मक विकास को बढ़ावा : एक सकारात्मक प्री-स्कूल वातावरण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 37-39.

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Introduction

लेख प्री-स्कूल कक्षा में पढ़ रही दो छात्राओं के बारे में उनके अध्यापकों के बयान की बात करते हुए बर्ताव और उसके समाधान के लिए ज़रूरी रणनीतियों की बात करता है। लेखिका यहाँ बदलाव के लिए ‘SEEL’ के इस्तेमाल को बढ़ावा देने पर ज़ोर देती हैं। वे बच्चों के साथ बातचीत को अर्थपूर्ण बनाने के लिए इनके उपयोग से हुए बदलावों को भी साझा करती हैं। साथ ही वे आग्रह करती है कि शिक्षक ऐसे तरीक़े अपनाएँ जो बच्चों की सामाजिक और भावनात्मक जागरूकता को विकसित करने में मदद करें जिससे सीखने का एक समृद्ध माहौल बन सके।

Item Type:	Article
Discipline:	Educational Policy and School Systems
Programme:	University Publications > Learning Curve
Title(English):	Fostering Emotional Growth: A Nurturing Pre-school Environment
Creators(English):	Sameeksha M
Publisher:	Azim Premji University
Journal or Publication Title(English):	Azim Premji University Learning Curve
Contributors:	Translator: Surya Vardhan; Reviewer: Sushil Joshi; Copy Editor: Anuj Upadhyay
Related URLs:	https://publications.azimpremjiuniversit...
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4839

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