बुनियादी संख्याज्ञान का शिक्षण
शुक्ला, अंकित (2024) बुनियादी संख्याज्ञान का शिक्षण अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी लर्निंग कर्व (18). pp. 22-25.
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Introduction
लेख रेखांकित करता है कि बच्चे अपने परिवेश और संस्कृति से विभिन्न गणितीय कौशल कक्षा में लेकर आते हैं, जो गणित सीखने का आधार होते हैं और एक शिक्षक को कक्षा शिक्षण में कैसे आगे बढ़ना चाहिए। इसके मार्फ़त लेखक एनसीएफ़-एफ़एस का अनुसरण करते हुए प्रारम्भिक संख्या ज्ञान के लिए कक्षा में उपयोग की जाने वाली परिवर्तित शिक्षण तकनीकों का वर्णन करते हुए कुछ कक्षा प्रक्रियाएँ सुझाते हैं। साथ ही वे प्राइमरी स्कूल में उपयोग में ली जा रही इस प्रक्रिया के अपने प्रत्यक्ष अनुभवों का वर्णन भी करते हैं।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Educational Policy and School Systems |
| Programme: | University Publications > Learning Curve |
| Title(English): | Teaching of Foundational Numeracy |
| Creators(English): | Ankit Shukla |
| Publisher: | Azim Premji University |
| Journal or Publication Title(English): | Azim Premji University Learning Curve |
| Contributors: | Translator: Yashodhara Kaneriya; Reviewer: Sushil Joshi; Copy Editor: Anuj Upadhyay |
| Related URLs: | |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4835 |
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Disclaimer
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अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
