ಶಿಕ್ಷಣ

ಹಾರಾಲಂಬೋಸ್, ಎಮ್. (1980) ಶಿಕ್ಷಣ In: ಸೋಷಿಯಾಲಜಿ: ಥೀಮ್ಸ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ಸ್. Oxford University Press. ISBN 195613791, 978-0195613797

Fulltext Document Education.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB)

Introduction

ಈ ಲೇಖನವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗೆಗಿರುವ ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷ ಸಿದ್ಧಾಂತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಠ್ಯಗಳ ಚಿತ್ರಣ ಕಟ್ಟಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾದ ಡರ್ಕೀಮ್ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಸನ್ ಇಬ್ಬರೂ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ದೃಢೈಕ್ಯ ಸಾಧಿಸಲು, ಸಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಶ್ರಮವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸುಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಜನರನ್ನು ತಯಾರು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಸಂಘರ್ಷ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾದ ಸ್ಯಾಮುಯೆಲ್ ಬೋಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಗಿಂಟಿಸ್ ಇವರುಗಳು ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿರುವ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿಗೆ ಅನುಕೂಕರವಾಗುವಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುಪ್ತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ವಿಧೇಯ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆ ಉಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.

Item Type:	Book Section
Discipline:	Sociology of Education
Programme:	Postgraduate Programmes > MA in Education
Title(English):	Education
Creators(English):	Haralambos, M.
Publisher:	Oxford University Press
Title of Book(English):	Sociology: Themes and Perspectives
Contributors:	Translator: A.G. Gopala Krishna Kolthaya; Reviewer: Manjunathaiah B N; Copy Editor: Nagamani S N
URI:	http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/4671

.

Edit Item