मूल्यांकन के विविध पहलू
मोहनलाल, सरला (2000) मूल्यांकन के विविध पहलू शिक्षा विमर्श. pp. 27-31.
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Introduction
यह लेख शिक्षा प्रणाली की मूल्यांकन पद्धति पर सवाल खड़े करता है। लेख में विद्यार्थियों के भीतर पाई जाने वाली भाषा बुद्धि; तर्क बुद्धि; संवेदन बुद्धि व आत्म-मूल्यांकन की क्षमता आदि विशेषताओं का वर्णन किया गया है। लेख मूल्यांकन की ऐसी पद्धति की सिफ़ारिश करता है, जिसमें विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास का आकलन किया जा सके।
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Discipline: | Education |
| Programme: | Works of Partner Organisations > Digantar > Shiksha Vimarsh |
| Creators(English): | Sarala Mohanlal |
| Publisher: | Digantar |
| Journal or Publication Title(English): | Shiksha Vimarsh |
| URI: | http://anuvadasampada.informaticsglobal.ai/id/eprint/3486 |
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Disclaimer
Translated from English to Hindi/Kannada by Translations Initiative, Azim Premji University. This academic resource is intended for non-commercial/academic/educational purposes only.
अनुवाद पहल, अज़ीम प्रेमजी विश्वविद्यालय द्वारा अँग्रेज़ी से हिन्दी में अनूदित। इस अकादमिक संसाधन का उपयोग केवल ग़ैर-व्यावसायिक, अकादमिक एवं शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है।
ಅಜೀಂ ಪ್ರೇಮ್ಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅನುವಾದ ಉಪಕ್ರಮದ ವತಿಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ನಿಂದ ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
